DOCENTES: FABIOLA RINCON/ LEIDY CÁCERES PERIODO/GUÍA: 2-3

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1 AREA: DOCENTES: FABIOLA RINCON/ LEIDY CÁCERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I. TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO DIMENSIÓN COMUNICATIVA: LENGUA CASTELLANA II. INDICADORES DE DESEMPEÑO. Visualizo los fonemas m, p, s, l y n para relacionar palabras y objetos Sigo la lectura de cuentos para una percepción clara y precisa Aprecia actividades de expresión oral para expresar lo interior Recito poemas, canciones para expresar lo interior III. CONCEPTOS BÁSICOS Y FUNDAMENTALES. Descripción de láminas. Narración: de cuentos, poemas canciones y trabalenguas cortos. Avances en la realización de trazos. Fonemas m, s, p, l, n. Escribe palabras y frases sencillas con los fonemas m, s, p, l, n. Transcripción del nombre IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Narración de cuentos, observación de videos, debates, trabajo personal, trabajo en equipo. V. RECURSOS Libro, cuaderno, fichas, cuentos, videos. VI. CRITERIO DE EVALUACIÓN Heteroevaluación tareas Trabajo colaborativo Socialización Actividades del libro Prueba parcial Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. Entrega el trabajo a tiempo y en completo orden Es ordenado al presentar sus trabajos Termina a tiempo las actividades realizadas Cumple con las actividades propuestas

2 AREA: I.TEMA: DOCENTE: FABIOLA RINCON / LEIDY JOHANA CACERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: PLAN SEGUNDO PERIODO DIMENSIÓN COGNITIVA: MATEMÁTICA II. INDICADORES DE DESEMPEÑO Detallo la relación de cantidad: mayor que, igual que y menor que entre conjuntos, para diferenciar datos Manipulo las figuras geométricas para distinguir detalles y formas Aprecia gusto e interés al agrupar elementos de un conjunto para diferenciar datos relevantes Recito a las nociones de lateralidad para una orientación espacial III. CONCEPTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES. Nociones: derecha-izquierda, delante- atrás, primero ultimo, dentro y fuera. Figuras geométricas: triangulo, rectángulo, rombos y óvalos. Signo mayor menor que e igual. Números de 0 a 30 Conteo de 1 a 50 Colores secundarios Formación de conjuntos. IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Conteo de objetos, clasificación de objetos con características dadas, Observación de láminas, trabajo personal, trabajo en equipo V. RECURSOS. Libro, cuaderno, fichas, colores, figuras geométricas. VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Tareas Entrega los trabajos y tareas a tiemp Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Trabajo Talleres grupales colaborativo Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden.

3 Heteroevaluación Actividades del libro Prueba parcial Es ordenado al presentar sus trabajo Termina a tiempo las actividades realizadas. Cumple con las actividades propuestas

4 AREA: DOCENTES: FABIOLA RINCON/ LEIDY CÁCERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I.TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO DIMENSIÓN COGNITIVA: CIENCIAS SOCIALES II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Visualizo las autoridades del país, departamento y municipio para establecer relaciones Grafica la bandera del país, departamento y municipio para una percepción clara. Precisa acciones de respeto por las personas mediante el juego de roles para expresar lo interior. Menciona características propias del país, departamento y municipio para una percepción de la realidad. III. CONCEPTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES. Municipio Autoridad: alcalde Símbolos patrios del Municipio Departamento, país Autoridades del Departamento y del País IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Narración de historias, observación de videos, descripción de láminas, trabajo personal, trabajo en equipo. V. RECURSOS. Libro, cuaderno, fichas, colores, fotos de familia, videos VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Tareas Trabajo colaborativo Talleres grupales Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden.

5 Heteroevaluación Actividades del libro Prueba parcial Es ordenado al presentar sus trabajos Termina a tiempo las actividades realizadas Cumple con las actividades propuestas.

6 AREA: DOCENTES: FABIOLA RINCON/ LEIDY CÁCERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I.TEMA PLAN SEGUNDO PERIODO DIMENSIÓN COGNITIVA: CIENCIAS NATURALES II. INDICADORES DE DESEMPEÑO: Observa las plantas como seres vivos para distinguir los detalles Sigo el proceso de germinación de las plantas para tener una percepción clara Pregunto los beneficios de las plantas para distinguir los cambios entre ellos. Registro utilidades de las plantas para establecer relaciones III.CONCEPTOS BÁSICOS FUNDAMENTALES. Plantas. Germinación. Frutas y verduras. Utilidad de las plantas IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Campañas de aseo, observación de videos, descripción de láminas trabajo personal, trabajo en equipo V. RECURSOS. Libro, cuaderno, fichas, colores, videos, útiles de aseo. VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Heteroevaluación Tareas Trabajo colaborativo Talleres grupales Actividades del libro Prueba parcial Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden Es ordenado al presentar sus trabajos Termina a tiempo las actividades realizadas Cumple con las actividades propuestas

7 AREA: I. TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO DIMENSIÓN ESPIRITUAL: RELIGIÓN DOCENTES: FABIOLA RINCON/ LEIDY CÁCERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: II. INDICADORES DE DESEMPEÑO. Contemplo la importancia de la amistad para establecer relaciones Detalla expresiones de amistad para expresar lo interior Fijo expresiones de amistad para interiorizar el propio comportamiento Expresa buenas acciones con los demás para proyectar relaciones con mis compañeros y tener una mejor convivencia. III. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. Valor de la sencillez Dios me llama por el nombre. Un regalo para papá y mamá. El cuidado por la naturaleza que nos rodea. El amor de Dios en la familia IV. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Canciones, observación de videos, descripción de láminas, elaboración de mensajes, trabajo personal, trabajo en equipo. V. RECURSOS. Cuaderno, fichas, colores, videos, dulces para compartir. VI. CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Tareas Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Heteroevaluación Trabajo colaborativo Talleres grupales Actividades del libro. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden Es ordenado al presenta sus trabajos Termina a tiempo las actividades realizadas. Cumple con las actividades propuestas

8 ÁREA: DOCENTE: FABIOLA RINCON / LEIDY JOHANA CACERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I. TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO. DIMENSIÓN ESTÉTICA: ARTÍSTICA. II. INDICADORES DE DESEMPEÑO. Detallo la importancia del recortado, punzado, rasgado y coloreado para el desarrollo la motricidad fina Grafica con agrado los trabajos artísticos para expresar lo que siento por medio de la creación artística. Fijo a través del juego la importancia de las expresiones musicales para establecer relaciones Expresa a través de sus dibujos artísticos sus sentimiento para percepción objetiva de la realidad. III CONCEPTOS FUNDAMENTALES. Direccionalidad Técnicas: Coloreado, Moldeado, Recortado, Plegado y Punzado. IV.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Visualización de láminas, manipulación de materiales, trabajo personal, trabajo en equipo V.RECURSOS. Vinilos, pinceles, tijeras, punzones, tabla, plastilina, delantal, papel seda, hojas. VI.CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Heteroevaluación Trabajos Trabajo colaborativo Talleres grupales Actividades del libro Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden Es ordenado al presentar sus trabajo Termina a tiempo las actividades realizadas. Cumple con las actividades propuestas

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10 AREA: DOCENTE: FABIOLA RINCON / LEIDY JOHANA CACERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I. TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO. DIMENSIÓN SOCIO AFECTIVA: ETICA. II.INDICADORES DE DESEMPEÑO. Distingue su lateralidad ubicándose en el tiempo y espacio para orientación espacial y temporal. Contemplo ejercicios de derecha e izquierda para percepción clara y precisa. Fijo una posición corporal adecuada dentro del aula de clase para desarrollar una conducta comparativa espontanea. Recito rondas infantiles para dominio del vocabulario adecuado. III. CONCEPTOS FUNDAMENTALES. Sentimientos Alegrías Tristezas Valor de fraternidad IV.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Visualización de láminas, manipulación de materiales, trabajo personal, trabajo en equipo V.RECURSOS. Cuaderno, fichas, colores, videos, dulces para compartir. VI.CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Heteroevaluación Trabajos Trabajo colaborativo Talleres grupales Actividades del libro Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden Es ordenado al presentar sus trabajo Termina a tiempo las actividades realizadas. Cumple con las actividades propuestas

11 A AREA: DOCENTE: FABIOLA RINCON / LEIDY JOHANA CACERES ESTUDIANTE: TIEMPO ESTIMADO FECHA: I. TEMA: PLAN SEGUNDO PERIODO. DIMENSIÓN CORPORAL: DANZA. II.INDICADORES DE DESEMPEÑO. Contemplo situaciones donde se manifieste emociones para una percepción clara. Detalla sus emociones para tener una conducta controlada Fijo acciones que favorecen las relaciones personales para interiorizar su propio comportamiento Recito la importancia de vivir en armonía y alegría con sus compañeros para comunicarse de manera clara. III CONCEPTOS FUNDAMENTALES. Desplazamiento Lateralidad Rondas IV.ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS. Manipulación de materiales, trabajo personal, trabajo en equipo V.RECURSOS. Videos, aros, conos, sogas, computador, audios. VI.CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Heteroevaluación Trabajos Trabajo colaborativo Talleres grupales Actividades del libro Entrega los trabajos y tareas a tiempo. Realiza los trabajos y tareas con buen orden. Escucha y respeta las opiniones de los compañeros. Participa activamente en las actividades individuales y grupales. completo orden Es ordenado al presentar sus trabajo Termina a tiempo las actividades realizadas. Cumple con las actividades propuestas

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