Guía Docente: Guía Básica

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1 Guía Docente: Guía Básica Datos para la identificación de la asignatura. CENTRO: Facultad de Traducción e Interpretación TITULACIÓN: Máster en Traducción Profesional y Mediación Intercultural Traducción de textos económicos (inglés) CÓDIGO ULPGC CÓDIGOS UNESCO MATERIA A LA QUE Traducción jurídica y para el comercio PERTENECE LA exterior TIPO Básica Obligatoria Optativa REQUISITOS PREVIOS: CRÉDITOS ECTS: 6 CURSO: 1 SEMESTRE: 1 LENGUA DE IMPARTICIÓN ESPECIFICAR CRÉDITOS DE CADA LENGUA: ESPAÑOL: 3 INGLÉS: 3 OTRAS:

2 CONTEXTUALIZACIÓN Traducción de textos económicos es una asignatura optativa perteneciente al módulo Traducción jurídica y para el comercio exterior, que asegura las competencias imprescindibles en la labor de la traducción de textos económicos.

3 COMPETENCIAS QUE LA ASIGNATURA CONTRIBUIRÁ A LOGRAR - Conocer las peculiaridades y convenciones de los textos económicos. - Dominar las técnicas de la traducción en el ámbito de los textos económicos. - Traducir textos económicos de distintos tipos usando el registro y las convenciones correctos y valiéndose de las herramientas de documentación y las estrategias de traducción adecuadas. - Actuar como mediador lingüístico y cultural en entornos económicos. - Saber dirigir y gestionar proyectos lingüísticos relacionados con esta área especializada de la traducción en ámbitos interdisciplinares. - Saber aplicar los conocimientos a entornos profesionales

4 CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Estudio avanzado de las técnicas de traducción en el terreno de los textos económicos y su aplicación a la práctica profesional de la traducción en este ámbito. CONTENIDOS MÍNIMOS 1. Estudio avanzado de las técnicas de traducción en el terreno de los textos económicos y su aplicación a la práctica profesional de la traducción en este ámbito, de modo que se favorezca el libre intercambio de ideas y experiencias en entornos profesionales. 2. Estudio avanzado de las especificidades de la traducción económica, con énfasis en el análisis de los tipos textuales más frecuentes, la terminología especializada, los aspectos estilísticos y las circunstancias más habituales de los encargos profesionales reales. 3. Análisis aplicado avanzado de los textos estudiados.

5 METODOLOGÍA DOCENTE - Clases magistrales (20-40%) - Prácticas presenciales de aula (5-50%) - Actividades dirigidas individuales (0-50%) - Actividades dirigidas en grupo que fomenten, entre otras, el liderazgo responsable y que promuevan el libre intercambio de ideas y experiencias desde la multiculturalidad y la igualdad, la búsqueda de soluciones originales y el compromiso permanente con la excelencia. Estas actividades deberán impulsar formas de conocimiento que sean de aplicación para la mejora económica, social y cultural de la sociedad (0-50%). - Actividades autónomas que exijan la búsqueda de soluciones originales y el compromiso con la excelencia, desarrolladas sobre formas de conocimiento que puedan aplicarse a la mejora de la sociedad (60%).

6 CRITERIOS DE EVALUACIÓN - Trabajo dirigido con un nivel de dificultad similar a la práctica profesional (0-70%) - Prueba escrita con un nivel de dificultad similar a la práctica profesional (0-70%) - Asistencia y participación (0-20%)

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