I.- GENERALIDADES, ANTECEDENTES Y ORGANIZACIÓN ITEC. El Instituto de Educación Superior Particular - ITEC, inició sus

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Josefina Márquez Padilla
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1 I.- GENERALIDADES, ANTECEDENTES Y ORGANIZACIÓN ITEC 1.1 GENERALIDADES El Instituto de Educación Superior Particular - ITEC, inició sus actividades el 12 de Febrero de 1999 como resultado de la iniciativa y esfuerzo de la empresa privada para formar Profesionales que afronten las necesidades de las organizaciones públicas y privadas en el campo de la Computación e Informática BASE LEGAL Su funcionamiento está autorizado por la Resolución Ministerial N ED, del 06 de Febrero de Se rige por la Ley General de Educación N 23384, D.L: N 882 Ley de Promoción de la Inversión en la Educación, el D.S. N 00594ED, Reglamento General de Institutos y Escuelas Superiores Particulares y D.S. N 00497ED, Reglamento para la Autorización de Funcionamiento de los Institutos y Escuelas Superiores Particulares DATOS GENERALES NOMBRE: INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR PARTICULAR - ITEC. DIRECCION: Sebastian Lorente N 530 DISTRITO: El Tambo PROVINCIA: Huancayo DEPARTAMENTO: Junin

2 1.2 ANTECEDENTES La implementación de los Círculos de Calidad en las empresas productivas o manufactureras se iniciaron hace décadas en el Japón con la finalidad del mejoramiento de la calidad, está técnica también paso hacer utilizada en las empresas de servicios para lograr un servicio de calidad, en el Perú empresas industriales, entidades públicas aplican o aplicaron los círculos de calidad para mejorar sus productos y reducir sus costos principalmente. En la ciudad de Huancayo, departamento de Junin donde se encuentra ubicado el Instituto de Educación Superior Particular - ITEC, instituciones como el Hospital N III de ESSALUD implemento en el área de mantenimiento de equipos y maquinarias los Círculos de Calidad para asegurar el éxito de los servicios de mantenimiento reflejados en los parámetros de producción de vapor, eficiencia térmica y costos, garantizando la continuidad de los equipos del sistema de producción de vapor, mejorando el bienestar de las personas, la imagen institucional y la gestión de mantenimiento, En otro nivel se aplicaron Círculos de Calidad en la Universidad Nacional Del Centro del Perú, Facultad de Pedagogía, en la especialidad de Biología y Química con los estudiantes de la Asignatura de Bases Biológicas del II Semestre con el objetivo de

3 "lograr que el aula de clases sea cómodo y rico en contenidos, contribuir al desarrollo y la perfección de los estudiantes y de la institución educativa, creciendo en calidad, innovación y asegurando el servicio, aprovechar y potenciar al máximo las capacidades de los alumnos", estos objetivos se cumplieron con éxito, lo que se vio reflejado en el rendimiento de los estudiantes, la motivación e interés por la investigación. El problema es que solo se aplico dos semestres consecutivos por iniciativa de los alumnos, no logrando continuar por falta de apoyo de las autoridades de la Facultad. De ambas experiencias se puede concluir que a los Círculos de Calidad hay que sostenerlos en el tiempo, y enmarcarlos dentro de un Sistema de Calidad a través del aseguramiento e Ingeniería de la confiabilidad. 1.3 ORGANIZACIÓN ITEC Visión Un Instituto de Educación Superior Tecnológica líder, proactiva, dinámica y flexible, capaz de responder rápidamente a los desafíos y cambios del entorno, formadores de Profesionales Técnicos lideres con sentido y responsabilidad social. Que sea reconocida por su excelencia académica, el uso de tecnología de punta, formación personalizada, docentes de calidad y por sus aportes al desarrollo de la comunidad.

4 Misión El Instituto de Educación Superior Tecnológico ITEC, se dedica a la formación de Profesionales Técnicos con nivel de excelencia capaces de asumir y resolver problemas inherentes a su formación en Instituciones públicas y privadas. ITEC tiene un compromiso constante con el desarrollo de la Región del Centro del Perú, reconociendo sus potencialidades y sus problemas Objetivos Formar profesionales técnicos que sean capaces de utilizar, seleccionar y adecuar la tecnología para atender las necesidades de desarrollo de las empresas e instituciones. Lograr el cambio de actitudes y conductas en el joven. Lograr actitudes de aprendizaje permanentes. Lograr que sean responsables y disciplinados. Lograr que sean capaces de superar los obstáculos para la consecución de sus metas. Lograr una mentalidad positiva y triunfadora. Actitud de colaboración para la obtención de resultados en equipo. Actitud de adaptación a los cambios de manera creativa.

5 Estructura Orgánica Junta General de Particionistas.- Se pronuncia sobre la gestión social y los resultados económicos del ejercicio anterior, resuelve sobre la aplicación de las utilidades, elige al Gerente General, designa a los auditores externos y sobre otros consignado en la convocatoria, se reúne obligatoriamente a los tres meses siguientes de terminado el ejercicio económico. Gerencia General.- Es el responsable de la conducción académicaadministrativa en concordancia con las normas y lineamientos de Política Educativa. Es el representante legal del Instituto ante las autoridades de instituciones financieras, públicas y empresariales. Ejecuta y Responde ante la Junta de Accionistas del Instituto. Coordina con la Dirección Académica, Dirección Administrativa todas las acciones académicas, administrativas y de control. Lidera el Comité de calidad y las acciones que está proponga. Garantiza el cumplimiento de los dispositivos legales y de los reglamentos vigentes. Secretaría General.- Es el responsable de organizar, ejecutar, controlar y evaluar acciones de trámite documentario, registro académico, certificación y titulación. Procesar, elaborar y archivar las nóminas de matrícula y actas de notas.

6 Comité de la Calidad.- Es el encargado de coordinar, promover y apoyar la participación organizada de todos los estamentos del Instituto para el continuo mejoramiento de la Calidad Educativa del Instituto. Lo conforman el Gerente General, Director Académico y Director Administrativo. Dirección Académica.- Es el responsable de la conducción de las acciones académicas de la Carrera Profesional. Programa, coordina, ejecuta, supervisa y evalúa las acciones técnico pedagógicas de los programas curriculares de la Carrera Profesional. Propone a la Gerencia General el cuadro de horas de clases del personal docente. Determina y programa las necesidades de capacitación de los docentes. Coordina y supervisa las prácticas las prácticas pre-profesionales. Informa periódicamente el avance programático de las asignaturas y el cumplimiento del programa curricular. Area Formación General.- Está conformada por los docentes de los cursos de formación general. Evalúa el rendimiento académico de los alumnos en su área, coordina con el área de formación tecnológica los requerimientos de temas de formación general que deben poseer los alumnos para dar continuidad al desarrollo de los cursos técnicos.

7 Propone modificaciones a los planes curriculares de los cursos básicos. Coordina y evalúa el avance del plan curricular. Area Formación Tecnológica.-Está conformado por los docentes de los cursos de formación tecnológica. Proponen cambios en planes curriculares de acuerdo al avance de la tecnología. Proponen programa de capacitación de los docentes. Coordinan con el área de formación general los temas de los planes curriculares para armonizar el proceso de enseñanza. Coordinan y evalúan el avance del plan curricular. Dirección Administrativa.- Es el responsable de coordinar y ejecutar las acciones de administración de personal. Programar, adquirir, almacenar y distribuir eficientemente los recursos del Instituto. Programar, ejecutar, coordinar, dirigir y controlar las acciones de presupuesto y.contabilidad. Disponer el mantenimiento de y conservación de los bienes muebles, inmueble y equipos. Programar y ejecutar el proceso de admisión, matrícula, y el desarrollo de las clases.

8 Programa, coordina y supervisa las actividades de extensión del Instituto. Programa, coordina y supervisa los servicios estudiantiles (Biblioteca, Recreación, Servicios Estudiantiles) Contabilidad.- Es el responsable de coordinar con la Dirección administrativa, las actividades referentes a la contabilidad, pago de impuestos, programa de reinversión etc,. Sistemas.- Es el responsable de coordinar con la Dirección administrativa, las actividades referentes al buen funcionamiento del laboratorio y el sistema de redes del Instituto. Servicios Estudiantiles.- Promover la afirmación de valores éticossociales que fundamentan el desarrollo personal y social de los estudiantes. Promover las actividades culturales y deportivas que complementen la formación de los estudiantes. Elabora y mantiene actualizada las fichas socio - económicas de datos personales y evaluación de los estudiantes. Investigar casos de deserción y proponer soluciones al respecto a los Organos correspondientes. Coordinar con las entidades correspondientes la prácticas pre profesionales de los alumnos. Coordinar y supervisar el funcionamiento de la Biblioteca y laboratorio de Computo.

9 1.1.5 ORGANIGRAMA - ITEC JUNTA GENERAL DE PARTICIONISTAS GERENTE GENERAL COMITÉ DE CALIDAD SECRETARIA GENERAL DIRECTOR ACADEMICO DIRECTOR ADMINISTRATIVO FORMACIÓN GENERAL CONTABILIDAD FORMACIÓN TECNOLOGICA SISTEMAS SERVICIOS ESTUDIANTILES

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