SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DE TÍTULO OFICIAL

Transcripción

1 SOLICITUD DE MODIFICACIÓN DE TÍTULO OFICIAL TÍTULO: Máster Universitario en Investigación en Educación Física y Salud FECHA DE SOLICITUD: 25/02/2015

2 ASPECTOS GENERALES A MODIFICAR (Indicar a que Punto de la Memoria afectan): 1.2. Distribución de ECTS en el título Se ha modificado el módulo Prácticum pasando a ser materia obligatoria con el nombre Prácticas de investigación. Por ello, actualmente la distribución de ECTS del máster es de: 48 ECTS de Materia Obligatoria y 12 ECTS de Trabajo Fin de Máster Interés científico Al ser un máster de investigación todos los módulos se enfocan desde esa perspectiva y de forma concreta se ha creado el módulo de Prácticas de investigación. El cual no implica prácticas externas sino que tiene un carácter investigador Demanda potencial del título e interés para la sociedad y su zona de influencia Debido a la gran actividad investigadora de la Universidad, se han actualizado los grupos de investigación adscritos al Departamento de Ciencias de la Actividad Física: -ARETÉ: Educación física, deporte y rendimiento -GISAFFCOM: Salud, Actividad Física, Fitness y Comportamiento Motor -SENDINOS: Gestión Deportiva y Sostenibilidad -Optimización del entrenamiento, el rendimiento deportivo y el acondicionamiento físico -Artes escénicas 2.2. Referentes Externos Se ha añadido el aval del título de una asociación relevante en el ámbito de la educación física. La Asociación Español de Ciencias del Deporte (cuyo Presidente es profesor del máster) Competencias Específicas Se han modificado competencias específicas del área de educación física y salud. Y se han incorporado las competencias generales y específicas del módulo I Metodología de la investigación en educación física y salud

3 Explicación general de la planificación del Plan de Estudios Se han realizado cambios en los contenidos, las actividades formativas y las metodologías docentes de todas las materias de los módulos: Módulo I En la memoria antigua el módulo I Metodología de la investigación en educación física y salud se componía de dos materias y 9 créditos en total. Se han realizado modificaciones presentándose en la actual memoria las cuatro materias siguientes: (1) Metodología y gestión de la investigación; (2) Búsqueda y análisis bibliográficos; (3) Elaboración y publicación de un trabajo científico; Y (4) Estadística y análisis de resultados. El módulo I actualmente se compone de 10 créditos en total. Módulo II Se ha cambiado el nombre del módulo dos de Estadística Aplicada por el de Metodología y análisis de datos. Dado que en el Módulo Común de Investigación ya se imparten contenidos de estadística, se considera que se deben abordar otras metodologías de análisis de datos que son las que frecuentemente se usan en los trabajos de investigación (TFM) que se realizan en este Máster. Con el tiempo el alumnado y nosotros mismos así lo hemos constatado. En la memoria actual se componía de 6 créditos; y se han cambiado a 5 créditos totales. Módulo III En la memoria antigua recibía el nombre Enfoques y tendencias de investigación en E.F. ; se componía de una única materia de 4,5 créditos. En la actual memoria se nombra Enfoques y tendencias de investigación en educación física y salud y se asignan 9 créditos en total. Ya que se compone de dos materias: (1) Enfoques y tendencias de investigación en educación física; y (2) Enfoques y tendencias de investigación en salud. Módulo IV Recibía el nombre Evaluación y calidad de aprendizaje y se ha modificado por el nombre Evaluación y calidad del aprendizaje

4 Módulo V Anteriormente recibía el nombre Valoración y control de la A.F. compuesto de dos materias y 9 créditos en total. En la presente memoria el nombre se ha modificado Evaluación y control de la actividad física y se compone de una única materia de 4,5 créditos. Módulo VI Se ha cambiado el nombre de Psicología y Sociología en la E.F. por Psicología y Sociología de la educación física y la salud Módulo VII Anteriormente recibía el nombre de Salud y longevidad ; el cual se ha modificado por Educación para la salud Módulo VIII El módulo Prácticum ha sido modificado por Prácticas de investigación. Cambio en los contenidos y nomenclatura del módulo Prácticum. En la memoria antigua, no quedaba claro si se realizaban prácticas externas o no. Así nos lo hizo saber ANECA cuando fuimos al piloto. Dado que no se realizan prácticas externas, se ha especificado bien que los objetivos de este módulo son: 1) Diseñar el plan de investigación para el Trabajo de Fin de Máster; 2) Realizar prácticas de investigación (en forma de talleres presenciales prácticos) y análisis de datos relacionadas con el Trabajo de Fin de Máster. Se han modificado actividades formativas presenciales y no presenciales. También la metodología docente y el sistema de evaluación. El principal sistema de evaluación actual es la realización de trabajos (100%). Presenta el valor de 6 créditos como materia obligatoria.

5 5.2. Actividades Formativas Se han reestructurado las actividades presenciales y también las actividades no presenciales. -Las actividades presenciales son: a) Clase en el aula; b)clase Práctica (Materia obligatoria); c) Clase Práctica (TFM/ Prácticas de investigación); d) Tutorías; y e) Evaluación. -Las actividades no presenciales son: f) Lectura y búsqueda de información; g) Estudio personal; h) Realización de trabajos; i) Resolución de ejercicios y trabajos prácticos; j) Elaboración de la memoria de prácticas de investigación; k) Elaboración de la memoria TFM; y l) Preparación de la defensa del TFM Metodologías docentes Dado que las actividades formativas han sido modificadas, las metodologías docentes también han debido plantearse. Las actividades metodológicas variarán según la materia que se trate. Las actividades metodológicas de la parte presencial aparecen a continuación: a) Clase en el aula. Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula o a través de medios audiovisuales. Las presentaciones estarán a disposición del alumnado en el campus virtual en fecha previa a la de su exposición en clase. b) Clase Práctica (Materia obligatoria). Sesiones de trabajo en grupo en el aula o espacios con equipamiento especializado como los laboratorios o instalaciones deportivas donde se aplicarán los conceptos desarrollados en las clases en el aula y se reflexionará sobre ellos. c) Clase Práctica (TFM/Prácticas de investigación). Son las sesiones grupales donde se expone la normativa que los regula, además de proporcionar al alumno refuerzo en técnicas adecuadas de comunicación oral y escrita. Además se realizarán presentaciones y debates de las prácticas de investigación que estará desarrollando cada alumno de tu Trabajo Fin de Máster.

6 d) Tutorías. Se realizarán tutorías individualizadas y en grupos reducidos para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, orientar al alumnado acerca de los trabajos de los módulos lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros y chats. e) Evaluación. Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación y co-evaluación grupal. Las actividades metodológicas de la parte no presencial planteadas fueron las siguientes: f) Lectura y búsqueda de información. El alumno encontrará en el campus virtual aquellos materiales presentados en las sesiones presenciales así como con textos específicos relacionados con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otros materiales de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a la materia. g) Estudio personal. Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias presentados en las clases y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. h) Realización de trabajos. Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable y de forma individual o en grupo.

7 i) Resolución de ejercicios y trabajos prácticos. Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. j) Elaboración de la memoria de prácticas de investigación. El alumno deberá presentar una memoria escrita al final del período de Prácticum donde tendrá que incluir de forma explícita todas las competencias adquiridas durante esta fase del Máster. La evaluación de esta memoria formará parte de la evaluación de esta formación, tal y como se especificará más adelante. k) Elaboración de la memoria TFM. El alumno deberá presentar una memoria como Trabajo Fin de Máster en el último cuatrimestre del Máster bajo la supervisión de un director designado por el Coordinador del módulo de TFM donde tendrá que incluir de forma explícita todas las competencias adquiridas durante esta fase del Máster. La evaluación de esta memoria formará parte de la evaluación de esta formación, tal y como se especificará más adelante. l) Preparación de la defensa pública del TFM. El alumno tendrá que preparar la exposición pública de la defensa de su TFM bajo la tutorización de su director Sistemas de evaluación En la memoria antigua se presentó un sistema de evaluación de todos los módulos (excepto el Prácticum y Trabajo Fin de Máster ) basado en un 100% a pruebas escritas, valoración de talleres y de trabajos. La evaluación del Prácticum se componía en un 70% de las memoria de prácticas y un 30% de la calificación del profesor/tutor de prácticum. Y el módulo Trabajo Fin de Máster, se componía de un 25% de la memoria y un 75% de la defensa pública. Esto ha sido modificado, de modo que todos los módulos se evalúan en un 100% los trabajos exigidos en cada materia. Excepto el módulo I que se evalúa un 30% de exámenes y un 70% de Realización de trabajos. Y el Trabajo Fin de Máster que se modificó evaluando un 40% la memoria y un 60% la defensa pública.

8 5.5. Módulos En todos los módulos se han actualizado los contenidos y las competencias de cada una de las materias. Al igual que las actividades formativas y las metodologías docentes también han sido modificadas. 6. Personal académico Se ha actualizado el perfil del profesorado, pues estaba desfasado desde Recursos materiales y servicios Se han eliminado las entidades con las que había convenio para Prácticum, pues por un lado no era convenio específico de Máster sino de Grado, y por otro, no tiene sentido que aparezcan en tanto en cuanto no se realizan prácticas externas. Actualmente la Titulación dispone de una gran variedad de material deportivo tanto en el almacén dentro de la propia universidad como en las diferentes instalaciones deportivas de las que hace uso. Además, se añaden dos figuras para contemplar la instalación deportiva en la que se realizan en las Clases Prácticas de algunas materias obligatorias Enseñanzas que se extinguen por la implantación del título propuesto Se han incorporado los cambios realizados en cada uno de los módulos y materias. Justificación de las modificacione s CURSO ACADÉMICO DE PUESTA

9 EN MARCHA DE LAS MODIFICACIO NES:

10 SOLICITA: VISTO BUENO: ORDENACIÓN ACADÉMICA VISTO BUENO: DIRECCIÓN DE CALIDAD APROBADO POR: JOSE LUIS MENDOZA PÉREZ PRESIDENTE UCAM Dirección del Título