EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES Master Universitario en Enfermería de Urgencias y Emergencias

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1 GUIA DOCENTE EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES Master Universitario en Enfermería de Urgencias y Emergencias Universidad Católica de Valencia Curso

2 Curso GUÍA DOCENTE EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES ECTS ASIGNATURA: EMERGENCIAS Y CATÁSTROFES 6 Materia: Emergencias 24 Módulo: Teórico 36 Tipo de Formación: OBLIGATORIA Dr. Francisco Miguel Martinez Arnau CURSO: 1º Semestre: 2º Departamento:

3 Grado en Fisioterapéuta y Podología. - Director Máster Universitario Enfermería Urgencias y Emergencias. Profesor contratado Doctor Universidad Católica de Valencia. Doctor por la Universidad Católica de Valencia. Profesor Agregado Doctor Acreditado Dr. Rafael Vila Candel Especialista en Enfermería Obstétrico-Ginecológica. - Director Máster Universitario Enfermería Urgencias y Emergencias. Profesor contratado Doctor Universidad Católica de Valencia. Doctor por la Universidad Católica de Valencia. Profesor Agregado Parcial. Vicente Moises Belloch Mont - Mando de Bomberos del Consorcio Provincial de Bomberos de Valencia. Presidente de la ONG. Intervención Ayuda y Emergencias, IAE Antonio Cid Dorribo - Médico. Servicio SUMA Madrid. Especialista en transporte sanitario. Especialista y formador en espeleosocorro. Miembro SEMES Armando José Munayco Sánchez - Médico. Comandante Ejército del AIre Ministerio Interior., Formador internacional en Atención de Emergencias Sanitarias ante atentados terroristas y conflictos bélicos.. Jorge Manuel Olivera García - Enfermero. Capitán Ejército del AIre Ministerio Interior., Formador internacional en Atención de Emergencias Sanitarias ante atentados terroristas y conflictos bélicos.. José Ramón Rey Fedriani - Enfermero. Capitán Ejército del AIre Ministerio Interior., Formador internacional en Atención de Emergencias Sanitarias ante atentados terroristas y conflictos bélicos.. franciscomiguel.martinez@ucv. es

4 ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO TEORICO 36 ECTS Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios: El modulo se estructura en 2 materias: Emergencias y Urgencias que se desarrollaran a lo largo de los dos cuatrimestres del curso académico Materias y Asignaturas Materia ECTS ASIGNATURA ECTS Semestre Emergencias 12 Urgencias extrahospitalarias 6 1 Emergencias y catástrofes 6 1 Urgencias hospitalarias 6 1 Urgencias 24 Técnicas básicas en Urgencias y Emergencias I 6 1 Soporte Vital Adulto y Pediátrico 6 2 Técnicas básicas en Urgencias y Emergencias II 6 2 Emergencias y Catástrofes Requisitos previos: No procede

5 Competencias generales CB7. Que los estudiantes sean capaces de aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio CB8. Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios; Competencias específicas E10. Lograr participar activamente con el equipo multidisciplinar, aportando su visión de experto en el área de cuidados en las situaciones de urgencia y emergencia. E17. Ser capaz de identificar problemas de salud urgentes/emergentes en distintas situaciones de riesgo vital y plantear alternativas de cuidados y solucione E18. Definir la organización y actuación de las emergencias extrahospitalarias E19. Describir la organización y manejo de los Accidentes de múltiples víctimas E20. Identificar el papel de profesional sanitario, equipos de apoyo no sanitarios y la víctima Competencias transversales T5. Ser capaz de trabajar en equipo y colaborar eficazmente en un equipo interdisciplinar T7. Adquirir un compromiso ético T8. Ser capaz de asumir responsabilidades DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS UD 1: Accidente de Múltiples Víctimas CB8, E10, E17, E18, E19, E20, T5 y T8. UD 2: Rescate de Víctimas en condiciones complejas. Terremotos y otros desastres Naturales CB7, E10, E17, E18, E19, E20, T7.

6 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES 1 Accidentes de Múltiples Víctimas 4 2 Rescate de Víctimas en condiciones Complejas 4 RESULTADOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS R1 El alumno es capaz de definir las situaciones de urgencias y CB7-E10-E17 emergencias R2- El alumno es capaz de identificar los problemas de salud CB7-E17-T7 ante una situación de urgencia y emergencia R3. El alumno describe las situaciones de emergencias y CB8-E10-E18-E19-T5 catástrofes y su correcta organización R4- El alumno es capaz de trabajar en equipo interdisciplinar en una situación de AMV (accidente de múltiples víctimas) con CB7-E10-E20-T5-T7-T8 personal sanitario y no sanitario

7 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL Relación con ACTIVIDAD Metodología deresultados de ECTS Enseñanza-Aprendizaje Aprendizaje de la asignatura Exposición de contenidos por parte del profesor mediante clases magistrales CLASES TEÓRICAS participativas, explicación y demostración de capacidades, R1-R2-R3 0.2 habilidades y conocimientos en el aula. CLASES PRACTICAS LABORATORIO Sesiones de trabajo grupal en grupos supervisadas por el profesor. Estudio de casos, análisis diagnósticos, problemas, estudio de campo, aula de informática, visitas, búsqueda de datos, R1-R2-R3-R4 0.6 bibliotecas, en red, Internet, etc. Construcción significativa del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno. Actividades desarrolladas en espacios con equipamientor1-r2-r3-r4 1.6 especializado. TUTORÍA EVALUACIÓN Tutorías internas: Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por la profesora con el objetivo de revisar y discutir los materiales R1-R2-R3-R4 y temas presentados en las 0.4 clases, seminarios, lecturas, realización de trabajo cooperativo. Tutorías virtuales a través del campus virtual (ucv.net). Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la R1-R2-R3-R4 evaluación inicial, formativa o 0.2 aditiva del alumno. Total 3

8 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD Relación con Metodología de Enseñanza-Resultados de ECTS Aprendizaje Aprendizaje de la asignatura Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en TRABAJO AUTÓNOMO R1-R2-R3-R4 3 las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. Trabajo realizado en la plataforma de la universidad ( Total 3 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento evaluación de RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado Examen teórico. Prueba R1-R2-R3-R4 70% objetiva Asistencia y participación R1-R2-R3-R4 30% Conocimientos generales Taller/laboratorio de Intervención, Ayuda y Rescate de Víctimas en derrumbamientos, Accidentes de múltiples víctimas, Atención sanitaria integral en Accidentes de Tráfico, Laboratorio de accidentes de tráfico.

9 BIBLIOGRAFÍA Nicolás JM, Ruiz J, Jiménez X, Net A. Enfermo Crítico y Emergencias. Barcelona Elsevier. ISBN: García-Gil D, Mensa J, Domínguez B. Terapéutica Médica en Urgencias. Madrid Editorial Médica Panamericana. ISBN: Manual para situaciones de Emergencia en el Terrero Unicef. Se puede consultar en: ok_sp.pdf WEBS RELACIONADAS