ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 05BF - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...9

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Obligatoria Primer curso Primer semestre Septiembre-Enero Castellano 05BF - Escuela Tecnica Superior de Ingenieros Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Emilio Minguez Torres Despacho emilio.minguez@upm.es Jose Manuel Perlado Martin Despacho josemanuel.perlado@upm.es Horario de tutorías * M - 15:00-16:00 J - 15:00-16:00 M - 15:00-16:00 J - 15:00-16:00 Carolina Ahnert Iglesias (Coordinador/a) Despacho carolina.ahnert@upm.es M - 15:00-16:00 J - 15:00-16:00 Página 1 de 9

4 Gonzalo Jimenez Varas Despacho M - 15:00-16:00 J - 15:00-16:00 * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado El plan de estudios no tiene definidas asignaturas previas recomendadas para esta asignatura Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Diseño de reactores nucleares - Centrales nucleares 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CB06 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación CB08 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios CE04 - Es capaz de diseñar nuevos sistemas para centrales nucleares de fisión, con todos sus componentes principales, atendiendo en particular a su influencia sobre la seguridad CE07 - Es capaz de trabajar profesionalmente en las empresas del sector nuclear, diseñando, coordinando, dirigiendo e integrando los conocimientos necesarios para participar en la puesta en marcha y apoyo a operación de las instalaciones nucleares CG03 - Aplicar los conocimientos adquiridos y resolver problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de Página 2 de 9

5 contextos más amplios y multidisciplinares CT01 - Aplica. Habilidad para aplicar conocimientos científicos, matemáticos y tecnológicos en sistemas relacionados con la práctica de la ingeniería CT03 - Diseña. Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso que alcance los requisitos deseados teniendo en cuenta restricciones realistas tales como las económicas, medioambientales, sociales, políticas, éticas, de salud y seguridad, de fabricación y de sostenibilidad CT09 - Se actualiza. Reconocimiento de la necesidad y la habilidad para comprometerse al aprendizaje continuo CT10 - Conoce. Conocimiento de los temas contemporáneos CT11 - Usa herramientas. Habilidad para usar las técnicas, destrezas y herramientas ingenieriles modernas necesarias para la práctica de la ingeniería 4.2. Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA5 - Distinguir y comparar las características de diseño y seguridad de las centrales nucleares de las generaciones II, III, III+ y IV. RA8 - Adquirir de forma autónoma conocimientos complementarios o que amplíen las materias tratadas en las demás materias del Máster en temas avanzados de investigación, tecnológicos o socioeconómicos en relación a la energía nuclear (fisión y fusión). RA6 - Evaluar, en el contexto de investigación científica y tecnológica de reactores avanzados de fisión o de fisión nuclear, las principales ventajas de los diseños innovadores y de seguridad incorporados. RA7 - Participar en proyectos de investigación y colaboraciones científicas o tecnológicas relacionadas con la tecnología de reactores avanzados de fisión o de fusión nuclear Página 3 de 9

6 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura 1. Diseños evolutivos y pasivos de reactores de agua ligera (14 h) 1.1 AP1000 (4 h) G.Jimenez Sistemas y funcionamiento Transitorios + Construcción y proyectos actuales 1.2 ABWR (2 h) G.Jimenez 1.3 ESBWR (2 h) G.Jimenez 1.4 EPR (4 h) G.Jimenez Sistemas y funcionamiento Transitorios + Construcción y proyectos actuales 2 -Tecnologías avanzadas en Combustible y diseño de las recargas (2h) C. Ahnert 3- Small Modular Reactors (2 h) C.Ahnert 4 - Generación IV (4 h) E.Minguez 4.1 Reactores Generación IV: tipos (2h) 4.2 Reactores rápidos avanzados (2h) 5 - Reactores para propulsión espacial (2 h) C. Ahnert 7 - Reactores de Fusión Nuclear (8h) J.M.Perlado Página 4 de 9

7 7.1 Fuentes de radiación en los reactores DEMO de fusión (2h) 7.2 Reactores experimentales NIF, LMJ, ITER (2h) 7.3 Sistemas de los reactores DEMO, y comerciales de confinamiento magnético e inercial (2h) 5.2. Temario de la asignatura 1. Reactor AP100: Sistemas y funcionamiento 2. Reactor AP1000: Transitorios. Construcción y proyectos actuales 3. Reactor EPR: Sistemas y funcionamiento 4. Reactor EPR: Transitorios. Construcción y proyectos actuales 5. Reactor ABWR/ESBWR: Sistemas y funcionamiento 6. Reactor ABWR/ESBWR: Transitorios, Construcción y proyectos actuales 7. Optimización de diseño de las recargas y nuevos combustibles 8. Reactores de Generación IV 9. Desarrollo histórico de la propulsión espacial nuclear Página 5 de 9

8 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación Tema Tema Tema 1.2 Tema 1.3 Tema Tema Tema 2 Tema 3 Tema 4.1 PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 4.2 Tema 5 Tema 6.1 Tema 6.2 Página 6 de 9

9 14 Tema Examen de Temas 1 a 7 EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua y sólo prueba final Duración: 03: Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 7 de 9

10 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CB06 CB08 CG03 EX: Técnica CT01 15 Examen de Temas 1 a 7 del tipo Examen Presencial 03:00 100% 5 / 10 CT03 CT09 Escrito CT10 CT11 CE04 CE Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas CB06 CB08 CG03 EX: Técnica CT01 15 Examen de Temas 1 a 7 del tipo Examen Presencial 03:00 100% 5 / 10 CT03 CT09 Escrito CT10 CT11 CE04 CE Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 8 de 9

11 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Criterios de evaluación El examen escrito consta de 10 cuestiones sobre la materia impartida. Por tratarse de una asignatura descriptiva no hay problemas númericos que resolver. La asistencia regular a clase es obligatoria y se valora su cantidad. 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Todas las Presentaciones de clase Bibliografía Se encuentran accesibles para los alumnos en la plataforma moodle de la UPM Página 9 de 9