LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011
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- Felisa Blanco Chávez
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1 SECRETARÍA TÉCNICA DEL CONAPASE LA ESTRATEGIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL PARA UNA ESCUELA MEJOR 7 DE ENERO DE ABRIL 2011 DATOS PERSONALES DEL CONCURSANTE DATOS DE LA ESCUELA DONDE SE APLICA LA ESTRATEGIA Nombre de Concursante Sara Castillo Gutiérrez. Nombre de las hijas o hijos que estudian en la Escuela Juan Diego Tejedor Pérez Heydan Asael Tejedor Pérez Domicilio particular Entidad Federativa PUEBLA Municipio JUAN N. MENDEZ Localidad ATENAYUCA Nombre de la Escuela JARDIN DE NIÑOS: ENRIQUETA C. DE PEREYDA Clave de Centro de Trabajo 21DJN0316R Domicilio de la Escuela Entidad Federativa Puebla Municipio JUAN N. MENDEZ Localidad ATENAYUCA Código Postal Código Postal Teléfono particular Teléfono de la Escuela Correo electrónico
2 Correo electrónico CONTENIDO DE LA ESTRATEGIA ENTREGADA Categoría temática: CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE Y LIMPIEZA DEL ENTORNO ESCOLAR Nombre de la Estrategia: La Estrategia de Participación para una Escuela Mejor Objetivo y metas: Objetivo Ejecutar acciones para el cuidado del medio ambiente y limpieza del entorno escolar; involucrando a los alumnos, docentes, directivos, comités y padres de familia del Jardín de Niños Enriqueta C. de Pereyra, así como a autoridades municipales e instituciones de salud para fomentar valores que contribuyan a un desarrollo sustentable que permita identificar a una escuela como la instancia promotora del cambio armónico. Metas Reforestar áreas dentro y fuera de la escuela Promover la cultura social del cuidado al medio ambiente. Transformar conciencias de padres de familia a favor de un desarrollo sustentable Lograr que los educandos realicen dentro y fuera de su aula actividades y acciones que contribuyan al mejoramiento del medio ambiente y limpieza de su entorno.
3 Descripción general: La educación es el eje fundamental del desarrollo social, científico, económico y político. Los aspectos esenciales que contempla son: la adquisición de conocimientos, valores y habilidades que permitan la formación armónica e integral del individuo en preparación para la vida y el cuidado de su entorno. Este documento contiene la planeación de un proceso de cambio educativo a instaurar en el Jardín de Niños Enriqueta c. de Pereyra clave 21DJN0316R de la comunidad de Atenayuca; comunidad de alta marginación ubicada dentro de la región denominada mixteca poblana, con carencias; pero con el mejor interés de salir adelante. Se identifica la forma en que padres de familia y personal docente se involucrara para lograr un cambio de actitud positiva de alumnos, padres de familia hacia la transformación de su entorno social y entorno físico. Como se puede apreciar en este documento se encuentran, objetivos, metas, actividades las cuales serán a mediano y corto plazo. Resultados y logros alcanzados: Logros Dentro del aula se planeo, realizo y se ejecutaron proyectos de trabajo vinculados con el programa vigente y que contuvieron diversas estrategias para la adquisición de hábitos de higiene y salud. Separación y clasificación de basura Cuidado del agua Que hace que las plantas crezcan Realicemos una parcela Campaña sobre el cuidado del medio ambiente Que necesita el cuerpo humano para vivir. Los padres de familia en un 95% fueron participes de las diversas faenas realizadas al interior y exterior de las instalaciones consientes de los beneficios de salud y estética del entorno. Encalado de arboles. Construcción de jardinera Reforestación de áreas verdes. Pintado de aulas Extensión de patio cívico
4 Guarnición para delimitación de prado. Limpieza de calles de la comunidad. Lavado y desinfección de aula y mobiliario. Remover escombro Se realizó un taller de bordado de rebosos con la participación de un 70% de madres de familia que permitió una mayor confianza y acercamiento entre personal docente y madres de familia. Se gestiono ante las autoridades municipales la banqueta, guarnición y adoquina miento de la calle frente a la institución. Se solicito al personal de salud pláticas para las madres de familia sobre higiene y alimentación Presentación de evidencias: Se puede anexar fotos, documentos, recortes periodísticos u otro tipo de evidencias. SE HAN ORGANIZADO DIVERSAS FAENAS, LO QUE HA PERMITIDO LA REALIZACION EXITOSA DE ACTIVIDADES EN BENEFICIO DE LOS EDUCANDOS ASEO DEL PATIO
5 ASEO DE MOBILIARIO FAENA DE ASEO. CONCIENTES QUE SUS HIJOS SE ENCUENTREN EN UN LUGAR MAS LIMPIO Y SANO LAVADO DE AULA
6 ASEO DE PATIO SE REALIZARON CINCO FAENAS EN DOMINGO, POR SER EL DIA QUE LOS PADRES DE FAMILIA TIENEN TIEMPO LIBRE EXTENSION DEL PATIO CIVICO DE 72 METROS CUADRADOS
7 EL TRABAJO DE ALBAÑILERIA LO REALIZARON DE FORMA GRATUITA LOS PADRES DE FAMILIA FAENA DE REABILITACION DE LA RED ELECTRICA. PARA MEJOR EL SERVICIO Y PROTECCION DE LA INTEGRIDAD FISICA DE LOS PEQUEÑOS LOS PADRES DE FAMILIA CAMBIANDO CABLEADO SUBTERRANEO
8 CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE LIMPIEZA DE LA PARTE EXTERIOR DE EL EDIFICIO ESCOLAR POR DONDE LOS ALUMNOS TRANSITAN DIARIAMENTE EJECUSION DEL PROYECTO DE TRABAJO, APOYO ALA FAENA.
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Más detallesDATOS DEL CONCURSANTE
DATOS DEL CONCURSANTE Nombre de Concursante CLAUDIA LIZETH ADAME CASTILLO Nombre de las hijas o hijos que estudian en la Escuela GAEL ALEJANDRO SANTIBAÑES ADAME Domicilio particular EJ. CRUCITAS, MPIO.
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