PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Hispanoamericana II (siglos XX-XXI)"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Literatura Hispanoamericana II (siglos XX-XXI)" Grupo: GRUPO 2(933630) Titulacion: Grado en Filología Hispánica Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Filología Hispánica 2009 Facultad de Filología Literatura Hispanoamericana II (siglos XX-XXI) Obligatoria 2º Segundo Cuatrimestre Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: GRUPO 2 (2) Literatura Española (Área principal) Literatura Española e Hispanoamericana (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA Dirección electrónica: COORDINADOR DE LA ASIGNATURA GARCIA MORALES, ALFONSO PROFESORADO 1 BARRERA PARRILLA, BEATRIZ Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Competencias transversales/genéricas Capacidad de análisis y síntesis Comunicación escrita en la lengua nativa Comunicación oral en la lengua nativa Habilidades de investigación Conocimientos generales básicos Capacidad de crítica y autocrítica Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad Capacidad de aprender Competencias específicas 1. Asentar competencias propias de la filología. 2. Familiarización con el complejo mundo cultural hispanoamericano edl siglo XX y de la actualidad. 3. Adentrarse en la metodología de investigación literaria y en la valoración de textos literarios. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Primer bloque de conocimiento: POESíA Tema 1. Las Vanguardias poéticas hispanoamericanas: concepto, etapas y direcciones. Tema 2. La irrupción de la Vanguardia: Vicente Huidobro. Tema 3. El desarrollo de las Vanguardias: las poéticas de César Vallejo y de Pablo Neruda. Tema 4. Panorama de la poesía hispanoamericana después de las Vanguardias. Segundo bloque de conocimiento: NARRATIVA Tema 5. Introducción a la narrativa hispanoamericana contemporánea: fases, tendencias y representantes. Tema 6. El universo literario de Jorge Luis Borges. Tema 7. Literatura y sociedad en la narrativa de Juan Rulfo. Tema 8. El realismo mágico de Gabriel García Márquez. Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos El calendario exacto de la distribución de contenidos en las clases estará a disposición de los alumnos desde el inicio de sus clases. El desarrollo del programa para el grupo 2 es el siguiente: PRIMER BLOQUE DE CONOCIMIENTO: POESÍA TEMA 1.- GEOGRAFÍA Y PERIODIZACIÓN DE LAS VANGUARDIAS POÉTICAS HISPANOAMERICANAS. TEMA 2.- LA PRIMERA ÉPOCA: EL CREACIONISMO DE VICENTE HUIDOBRO. EL ULTRAÍSMO ARGENTINO. EL ESTRIDENTISMO MEXICANO Y LOS CONTEMPORÁNEOS. TEMA 3.- EL DESPLIEGUE DE LAS VANGUARDIAS POÉTICAS EN HISPANOAMÉRICA. LA VANGUARDIA PERUANA Y CÉSAR VALLEJO. LA POESÍA NEGRISTA DE NICOLÁS GUILLÉN. PABLO NERUDA Y SU POÉTICA MATERIALISTA. TEMA 4.- PANORAMA DE LA POESÍA HISPANOAMERICANA DESPUÉS DE LAS VANGUARDIAS. SEGUNDO BLOQUE DE CONOCIMIENTO. NARRATIVA. Este segundo bloque, aunque mantiene los contenidos del programa, se presentará conforme a la estructura siguiente: TEMA 5.- GEOGRAFÍA Y PERIODIZACIÓN DE LA NARRATIVA HISPANOAMERICANA CONTEMPORÁNEA. DEL REGIONALISMO A LA NUEVA NOVELA I ( ): LA NOVELA DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. LOS DE ABAJO DE MARIANO AZUELA. TEMA 6. -DEL REGIONALISMO A LA NUEVA NOVELA II ( ): IDENTIDAD Y ESPACIO MÍTICO. DE LO REAL MARAVILLOSO AL REALISMO MÁGICO. JUAN RULFO, ALEJO CARPENTIER, GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ. TEMA 7.- LA NARRATIVA FANTÁSTICA EN EL ÁMBITO DEL RÍO DE LA PLATA. JORGE LUIS BORGES. TEMA 8.- DEL REGIONALISMO A LA NUEVA NOVELA III (DESPUÉS DE 1970): UN PANORAMA DESDE EL BOOM HASTA LAS ÚLTIMAS TENDENCIAS NARRATIVAS. LA NARRATIVA REALISTA URBANA: GENEALOGÍA Y PRINCIPALES REPRESENTANTES. EN EL PERÚ: MARIO VARGAS LLOSA, JULIO RAMÓN RIBEYRO, ALFREDO BRYCE ECHENIQUE. ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

3 Clases teóricas Metodología de enseñanza-aprendizaje: El planteamiento de las clases es teórico-práctico. El profesor expondrá las bases teóricas de cada tema, comentará la bibliografía y propondrá un modelo de análisis de los textos. Paralelamente guiará a los alumnos que así lo soliciten para que profundicen individualmente en un aspecto del tema y lo expongan ante el resto de los compañeros para su debate colectivo. AAD con presencia del profesor 7.0 Exposiciones y seminarios 15.0 Exámenes 3.0 AAD sin presencia del profesor 15.0 Trabajo de investigación 6 BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Historia de la literatura hispanoamericana. Tomo III (siglo XX) Trinidad Barrera, ed. Edición: 2008 Madrid, Cátedra Historia de la literatura hispanoamericana Teodosio Fernández, Selena Millares y Eduardo Becerra Edición: 1995 Madrid, Universitas Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

4 Mito y archivo. Una teoría de la narrativa latinoamericana González Echevarría, Roberto Edición: 1998 FCE Nueva narrativa hispanoamericana. Boom, posboom, posmodernismo Shaw, Donald L. Edición: 2003 Cátedra De la barbarie a la imaginación. La experiencia leída Moreno-Durán, R. H. Edición: 2002 FCE Las vanguardias latinoamericanas: textos programáticos y críticos SCHWARTZ, Jorge Edición: 1991 Cátedra Bibliografía específica Altazor. Ed. René de Costa Vicente Huidobro Edición: 2013 Madrid, Cátedra Obra poetica. Ed. Américo Ferrari César Vallejo Edición: 1996 Paris : ALLCA XX Residencia en la tierra. Ed. Hernán Loyola Pablo Neruda Edición: 2009 Madrid, Cátedra Ficciones Jorge Luis Borges Edición: 1989 Madrid, Alianza 1989 Toda la obra (ed. crítica, Claude FELL, coord.) Juan Rulfo Edición: 1992 Archivos Cien años de soledad Gabriel García Márquez Edición: 2007 Alfaguara (RAE) Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

5 Los pasos perdidos Carpentier, Alejo Edición: 2008 Alianza Los cachorros Vargas Llosa, Mario Edición: 2010 Cátedra Información adicional La bibliografía completa de la asignatura se irá proporcionando en clase siempre en relación con el estudio de las obras y estará a disposición de los alumnos durante todo el curso a través del blog de la asignatura. De ninguna manera la reproducción de los contenidos de esta o cualquier otra bibliografía será evaluable a menos que se presente elaborada y aplicada a la lectura de las obras literarias estudiadas. Sistema de evaluación Un examen final escrito, que se valorará junto con la asistencia y participación en las actividades académicas del curso En el examen escrito se valorarán fundamentalmente los conocimientos teóricos de la asignatura, la comprensión crítica de los textos y la corrección en la exposición y expresión. CALENDARIO DE EXÁMENES Consulte al Centro para obtener información sobre el calendario de exámenes. TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: TRINIDAD BARRERA LOPEZ GEMA ARETA MARIGO ALFONSO GARCIA MORALES JOSE MANUEL CAMACHO DELGADO MARIA MILAGRO CABALLERO WANGUEMERT PABLO FELIPE SANCHEZ LOPEZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO 2 (933630) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: BARRERA PARRILLA, BEATRIZ Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6

6 HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2017/2018 Última modificación: de 6