CIENCIAS PARA EL Mundo Contemporáneo
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- Sergio Gregorio Lozano Aguirre
- hace 5 años
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1 GUIA DIDÁCTICA CIENCIAS PARA EL Mundo Contemporáneo (1ZA) IES Francisco Giner de los Ríos
2 Presentación Ciencias para el Mundo Contemporáneo es una materia de 1º de Bachillerato común a todas las modalidades por estar orientada a la formación básica de todos los alumnos en una serie de temas trascendentales para entender la sociedad y el momento en que vivimos Horario y profesorado TUTOR HORARIO DE TUTORÍAS Nombre del tutor/a COLECTIVA INDIVIDUAL Jaime Martínez (Z1A) DÍA HORA AULA DÍA Hora -Teléfonos de contacto: Dirección de correo electrónico de contacto: distanciaginer@hotmail.com En los correos que se envíen, en ASUNTO debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura, nombre completo del alumno, curso y grupo. Jueves 18:40 A Martes 17:00 Material didáctico LIBRO DE TEXTO: Libro electrónico de acceso libre ( o mejor, libro de texto de SM /para instalar libro* haced clic en: Descarga del libro digital (Windows). Muchos enlaces en: 1cmcginer(FQ) / Repertorios de preguntas clave/esquemas (al final de esta página o en web de la materia)
3 Contenidos 1. Nuestro lugar en el universo. 2. Qué nos hizo específicamente humanos? 3. Vivir más, vivir mejor. 4. Las plagas del siglo XXI. 5. La energía y el problema energético. 6. Hay agua para todos? 7. Materiales: uso y consumo. 8. Nuevas necesidades, nuevos materiales. 9. La revolución genética. 10. De los trasplantes a las células madre. 11. Un mundo interconectado. La revolución digital. 12. El cambio climático Distribución de la materia por evaluaciones Las unidades didácticas hacen referencia a los temas del libro de la editorial SM. La siguiente distribución es orientativa, por lo que el alumnado deberá seguir la información que se incluya en la página correspondiente del blog de Distancia. PRIMERA EVALUACIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN TERCERA EVALUACIÓN Nuestro lugar en el universo. 1ª Qué nos hizo específicamente humanos? 2ª quincena Vivir más, vivir mejor. 3ª Las plagas del siglo XXI. 4ª La energía y el problema energético. 1º Hay agua para todos? 2ª Materiales: uso y consumo. 3ª Nuevas necesidades, nuevos materiales. 4ª La revolución genética. 1ª De los trasplantes a las células madre. 2º Un mundo interconectado. La revolución digital. 3ª El cambio climático 4ª
4 Evaluación y calificación CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: Se realizará un examen escrito por cada evaluación, y su correspondiente recuperación a comienzos del trimestre siguiente. En ambos casos, los exámenes serán de tipo test, con 20 preguntas de cuatro opciones (cada respuesta equivocada descontará 0,20 puntos de la nota). Además habrá al menos una pregunta de tipo abierto relacionada con alguno de los aspectos más importantes tratados, en la cual será imprescindible la corrección lingüística. Las preguntas del examen se elaborarán a partir del repertorio de preguntas clave de cada unidad didáctica. Recuperación de la asignatura Existen dos convocatorias extraordinarias para recuperar A) JUNIO. Los alumnos tendrán que examinarse de las evaluaciones suspendidas. B) SEPTIEMBRE. Se hará un examen global de todos los contenidos trabajados durante el curso. Orientaciones para preparar los exámenes - Adquirir una visión global de cada unidad didáctica a partir del estudio del esquema conceptual. - Estudiar los contenidos relacionados con las preguntas clave de las unidades tratadas en cada evaluación (ver repertorios en el blog). Plan de trabajo personalizado Cada alumno deberá personalizar, su plan de trabajo de acuerdo a sus posibilidades y
5 Solucionar posibles dudas asistiendo a las tutorías colectivas o contactando con el tutor en horario de tutoría individual o mediante correo electrónico. - Leer detenidamente el examen y no contestar si no se sabe la respuesta correcta. - Cuidar al máximo la corrección lingüística en las preguntas de respuesta abierta. Acceso al Aula Virtual
6 Otras orientaciones para el estudio Dado que se trata de una formación a distancia el tiempo de estudio debes organizarlo de tal modo que te permita cumplir las fechas de realización de actividades, trabajos y exámenes. Puedes organizarte como desees pero un posible modo es el que te ofrecemos a continuación: 1.- Lo que necesitas saber de cada asignatura en las que estás matriculado podrás obtenerlo en el BLOG DE DISTANCIA o en el AULA VIRTUAL. Ahí podrás consultar la documentación que te ayudará a preparar la asignatura y a organizar tu plan de trabajo personal. 2.- Analiza la programación quincenal, allí se te indica qué parte del temario debes preparar cada semana. 3.- Una vez que conoces el trabajo recomendado para cada semana, y que se corresponde con el contenido de un unidad didáctica concreta, deberás estudiarlo, al tiempo que realizas los ejercicios correspondiente con ese bloque de contenidos. 4.-Tras leer la lectura obligatoria para el trimestre responde a las preguntas que se te plantean en la guía didáctica sin utilizar el libro, una vez respondidas comprueba que son correctas. Este ejercicio te servirá para contestar la parte del examen correspondiente al libro. 5.- Estate siempre al tanto de las novedades de la asignatura a través de la información que te ofrezca tu profesor tutor a través del blog o el aula virtual. Algunos consejos finales
7 ACCEDE PERIÓDICAMENTE al Blog de Distancia en su caso al Aula Virtual, puesto que es la únicamente manera de estructura y secuenciar adecuadamente tu plan de trabajo a partir de las orientaciones del profesorado, y de estar al día de las novedades de las que pueda informarte tu profesor tutor. RECUERDA QUE aunque no tengas la obligación de asistir a clase, no te encuentras ntras solo. Puedes preguntar a tu profesor en las tutorías individuales de forma presencial, por teléfono o a través del correo electrónico, pero además podrás, compartir y consultar tus dudas en los foros del aula virtual. Ante cualquier duda, pregunta al profesor. NO OLVIDES QUE estás estudiando una modalidad en la que tu esfuerzo, constancia y organización son imprescindibles. No lo dejes para el día antes del examen. Recuerda que no estás sólo en esta empresa cuentas con el apoyo y ayuda de tu profesor y puedes utilizar las diferentes herramientas que te brinda el aula virtual: foro, correo, envío de actividades, etc. Para cualquier consulta, los alumnos han de utilizar el correo de Distancia: distanciaginer@hotm ail.com En los correos que se envíen, en ASUNTO debe figurar: Para (nombre del profesor), asignatura, nombre completo del alumno, curso y grupo. No debe utilizarse para esta comunicación el blog, únicamente la dirección de correo electrónico indicada.
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