Horas de práctica por semana IV

Transcripción

1 1) NOMBRE DE CADA CURSO O ACTIVIDAD CURRICULAR A) NOMBRE DEL CURSO: SOCIOLOGÍA DEL CONSUMO B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Semestre Horas de teoría por semana Horas de práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos IV C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivos generales Objetivos específicos Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: Al finalizar el curso el alumno será capaz de conocer las etapas del cambio producido en las sociedades modernas, en el ámbito del consumo, desde los orígenes hasta la actualidad, y las tendencias de futuro que se apuntan. Además será capaz de reflexionar críticamente en torno a las sociedades de consumo actualesy a su evolución. Podrá analizar la estructuración y significado social del consumo en los distintos grupos socialesy en relación los hábitos de consumo con las principales variables sociodemográficas: género, clase social, edad, etc. El alumno se adentrará en el debate teórico sobre la sociedad de consumo, a través de sus representantes más destacados. Revisará las lógicas que subyacen a las diversas prácticas de consumo, examinando críticamente el discurso consumista y sus efectos. Unidades Objetivo específico 0. Encuadre El alumno analizará los objetivos de la materia a fin de conocer la percepción y visión del elemento humano como elemento de crecimiento en la empresa 1. El consumo como Partiendo de un análisis introductorio a la sociedad de consumo hecho social y de masas, se planteará la reflexión sobre el consumo como cultural. hecho social y su papel tanto en el ámbito de las estructuras y 2. Génesis de la sociedad de consumo 3. La sociedad de consumo en México 4. La sociedad de consumo en el mundo 5. Paradigmas teóricos sobre el procesos sociales, como en el de la vida cotidiana. Se abordará el consumo como un fenómeno multidimensional, del que se derivan diversas prácticas sociales, cada una con su propia lógica, vinculada a identidades grupales e individuales. Se estudian las diversas teorías y modelos interpretativos de la cultura del consumo desde sus principios. Analizará e identificará las sociedades de consumo en México, sus fenómenos, tendencias. Será capaz de analizar las diferentes sociedades de consumo a nivel mundial y establecerá índices que arrojen resultados de las tendencias de la globalización. Es capaz de establecer un programa de desarrollo humano dentro de una PYME a fin de incrementar la capacidad

2 consumo 6. El consumo como consumo de signos 7.Prácticas y lógicas de consumo 8. Tendencias de la sociedad de consumo actual 9.El consumidor crítico competitiva de una empresa Conocerá la teoría de los signos y las causas prinicpales del consumismo hacia ellos. Coocerá y realizará algunas prácticas como ejercicio aplicando las lógicas de consumo. Identificará las tendencias actuales de la sociedad de consumo. Conocerá e interpretará casos de consumidores críticos partiendo de la teoría y de ejemplos reales. D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad 0. Encuadre Marco conceptual introductorio Concepción histórica de la persona 2 Unidad 1. El consumo como hecho social y cultural Historia del consumo Vinculación con las condiciones 4 sociohistóricas de su surgimiento y desarrollo 1.3 Antropología del consumo 4 Lectura y revisión documental Videos Creación de formularios y cuadros de comparación Revisión, análisis de documentos Revisión video Entrevistas de campo Soluciones grupales de casos Investigación documental Resolución de casos Entrevistas de campo 2. Génesis de la sociedad de consumo Teorías sobre 4 los orígenes de la sociedad de consumo 2.2 Historia de la denominada sociedad del consumo Contraste entre los diferentes países 3 Lectura previa de los alumnos sobre el tema. Uso de videos

3 Exposición de tema y apoyo con material TIC. Mesas de debate Exposición profesor Trabajo en binas o equipos Análisis de video Ejercicios prácticos en forma individual en binas y grupal Trabajo y solución de un caso real para detectar el tipo de estudio que se requiere Simulación de estudio Practica real de sesión 3. La sociedad de consumo en México El consumo en México Casos 5 Revisión previa de conceptos, resolución de ejercicios Elaboración de formulario Explicación del profesor muestreo. Aplicar los resultados del cálculo de probabilidad para tomar decisiones relevantes en la empresa. Investigación de campo Compendio documental Video 4. La sociedad de consumo en el mundo El consumo en América El consumo en Asia El consumo en Europa El consumo en Oceanía Comparativas 6 Revisión documental Lectura de casos prácticos Construcción de instrumentos Exposición Trabajo en equipo Revisión de video Construcción de instrumentos 5. Paradigmas teóricos sobre el consumo teorías de la 3 ideología. 5.2 El fetichismo de la mercancía. 3

4 5.3 Teoría de la representación y de la falsa conciencia El modelo psicoanalítico Consciencia, preconsciencia e inconsciencia Cuerpo, consumo y deseo. 2 Revisión teórica Análisis de caso Presentación de alumnos grupal e individual Ejercicios prácticos en forma individual o grupal. 6. El consumo como consumo de signos Teorías de la 2 significación. 6.2 El estructuralismo El consumo como consumo de signos El modelo semiótico El poder simbólico del 2 consumo. Revisión teórica Análisis de caso Presentación de alumnos grupal e individual Ejercicios prácticos en forma individual o grupal. 7. Prácticas y lógicas de consumo Estratificación social, estilos de vida, e identidad La clase ociosa Publicidad, moda y diseño 2 Revisión teórica Análisis de caso Presentación de alumnos grupal e individual Ejercicios prácticos en forma individual o grupal. 8. Tendencias de la sociedad de consumo actual Pautas de consumo. 3

5 8.2. Tipología de consumidores El consumo de los jóvenes El consumo en la tercera edad 2 Revisión teórica Análisis de caso Presentación de alumnos grupal e individual Ejercicios prácticos en forma individual o grupal. 9. El consumidor crítico Patologías y ecología del consumo Consecuencias ambientales y sociales del consumismo El movimiento de consumidores y el consumidor crítico Hacia una ética del consumo 4 Revisión teórica Análisis de caso Presentación de alumnos grupal e individual Ejercicios prácticos en forma individual o grupal. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE: Exposición de ejemplos Lectura dirigida Método de casos Investigación de campo Técnica de la pregunta F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Exámenes escritos Un parcial cada 5 semanas Cada parcial abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco semanas 50% Investigación real Evaluación de actividades cada 5 semanas Cada evaluación abarca el contenido de las sesiones 40%

6 Trabajo individual Evaluación de actividades cada 5 semanas correspondientes a cinco semanas Cada evaluación abarca el contenido de las sesiones correspondientes a cinco semanas 10% TOTAL 70% F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN. Elaboración y/o presentación de: Periodicidad Abarca Ponderación Primer examen parcial departamental y 5 semanas Abarca el contenido evaluación del desarrollo de las del programa competencias a través de las evidencias correspondiente a las 33.3% de desempeño primeras 5 semanas Segundo examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño Tercer examen parcial departamental y evaluación del desarrollo de las competencias a través de las evidencias de desempeño 5 semanas Abarca el contenido del programa correspondiente a las segundas 5 semanas 5 semanas Abarca el contenido del programa correspondiente a las terceras 5 semanas TOTAL 100% 33.3% 33.4% Examen ordinario. Se evalúa como el promedio del total de evaluaciones parciales. Examen Extraordinario. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen a título. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. Examen de regularización. Examen departamental en el que se evalúa todo el contenido del programa y las Al terminar el curso En caso necesario, una semana después de la evaluación ordinaria En caso necesario, una semana después de la evaluación extraordinaria La establecida en la calendarización El contenido del curso. El contenido del curso. El contenido del curso. El contenido del curso. 100% 100% 100% 100%

7 competencias que se desarrollan en el curso. Se hace necesaria la presentación del portafolio de evidencias como requisito para la presentación del examen. de la DES G) BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS INFORMÁTICOS Textos básicos: Sennett, R. (2008) La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. Bourdieu, P. (1998) La distinción: criterios y bases sociales del gusto, Madrid, Taurus. Heath, J. y Potter, A. (2005) Rebelarse vende: el negocio de la contracultura, Madrid, Taurus. Klein, N. (2001) No logo: el poder de las marcas, Barcelona, Paidós. THERBORN, Göran: La ideología del poder y el poder de la ideología. Siglo XXI, Madrid, Textos complementarios: Sombart, W. (1981) Lujo y capitalismo, Madrid, Alianza. Tönnies, F. (1979) Comunidad y asociación: el comunismo y el socialismo como formas de vida social, Barcelona, Península. Weber, M. (2004) La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Madrid, Alianza. Sennett, R. (2008) La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. Sitios de Internet Bases de datos EBSCO REDALYC

8 PROGRAMA SINTÉTICO 1) NOMBRE DEL CURSO: SOCIOLOGÍA DEL CONSUMO Programa sintético SOCIOLOGÍA DEL CONSUMO Datos básicos Semestre Horas de teoría Horas de práctica Horas trabajo adicional estudiante Créditos IV Objetivos Al finalizar el curso el alumno será capaz de conocer las etapas del cambio producido en las sociedades modernas, en el ámbito del consumo, desde los orígenes hasta la actualidad, y las tendencias de futuro que se apuntan. Además será capaz de reflexionar críticamente en torno a las sociedades de consumo actualesy a su evolución. Podrá analizar la estructuración y significado social del consumo en los distintos grupos socialesy en relación los hábitos de consumo con las principales variables sociodemográficas: género, clase social, edad, etc. El alumno se adentrará en el debate teórico sobre la sociedad de consumo, a través de sus representantes más destacados. Revisará las lógicas que subyacen a las diversas prácticas de consumo, examinando críticamente el discurso consumista y sus efectos. Temario Unidades Contenidos 1.El consumo como 1.1 Historia del consumo hecho social y 1.2 Vinculación con las condiciones cultural. sociohistóricas de su surgimiento y desarrollo 1.3 Antropología del consumo 2.Génesis de la sociedad de consumo 3. La sociedad de consumo en México 4. La sociedad de consumo en el mundo 5. Paradigmas teóricos sobre el consumo 2.1 Teorías sobre los orígenes de la sociedad de consumo 2.2 Historia de la denominada sociedad del consumo 2.3 Contraste entre los diferentes países 3.1 El consumo en México 3.2 Casos 4.1 El consumo en América 4.2 El consumo en Asia 4.3 El consumo en Europa 4.4 El consumo en Oceanía 4.5 Comparativas 5.1 Teorías de la ideología. 5.2 El fetichismo de la mercancía. 5.3 Teoría de la representación y de la falsa conciencia

9 5.4 El modelo psicoanalítico. 5.5 Consciencia, preconsciencia e inconsciencia. 5.6 Cuerpo, consumo y deseo. Métodos prácticas y Mecanismos y procedimientos de evaluación 6. El consumo como consumo de signos 7. Prácticas y lógicas de consumo 8. Tendencias de la sociedad de consumo actual 9. El consumidor crítico Métodos y Prácticas Exámenes parciales Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título 6.1 Teorías de la significación. 6.2 El estructuralismo 6.3 El consumo como consumo de signos 6.4 El modelo semiótico 6.5 El poder simbólico del consumo. 7.1 Estratificación social, estilos de vida, e identidad 7.2 La clase ociosa 7.3 Publicidad, moda y diseño 8.1. Pautas de consumo Tipología de consumidores 8.3. El consumo de los jóvenes 8.4. El consumo en la tercera edad 9.1. Patologías y ecología del consumo 9.2. Consecuencias ambientales y sociales del consumismo 9.3. El movimiento de consumidores y el consumidor crítico 9.4. Hacia una ética del consumo Resolución de problemas Estudio de casos Levantamientos de estudio Autoevaluación Conferencia Por lo menos 3 evaluaciones parciales a lo largo del semestre, abarcando el contenido que el profesor indique y la forma en que considere conveniente hacerlo (oral, escrito o combinado) Deberá aplicarse un examen ordinario a menos que pueda acreditarse por Exámenes parciales, prácticas u otros tipos de evaluación. Los alumnos que no hayan presentado todas las evaluaciones parciales no tendrán derecho a la calificación final ordinaria. Tendrán derecho al examen extraordinario quienes cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además hayan obtenido un promedio mínimo de 5 puntos en las dos terceras partes de los Exámenes parciales, o quienes hayan reprobado en ordinario con una calificación mínima de 5 puntos. Tendrán derecho al examen a título de suficiencia quienes además de cumplir con los requisitos indicados en el inciso en el

10 Bibliografía básica referencia de Examen de regularización reglamento de Exámenes de la UASLP, se encuentren en cualquiera de los siguientes casos: hubieren reprobado el examen extraordinario, quienes teniendo derecho a presentar examen final extraordinario no lo hubiesen presentado, quienes hayan obtenido una calificación final ordinaria reprobatoria, menor de 5 puntos y aquellos que no hayan presentado todos los Exámenes parciales de reconocimiento, siempre y cuando hayan presentado las dos terceras partes de ellos como mínimo deberán haber entregado el proyecto general de la materia. Tendrán derecho al examen de regularización los alumnos que cumplan con los requisitos indicados en el reglamento de Exámenes de la UASLP, y que además no hayan aprobado, o teniendo derecho, no hayan presentado el examen a título de suficiencia. El número máximo de Exámenes de regularización que puede presentar un alumno por cada materia, será de tres. Las que el profesor de la materia considere pertinentes Otros métodos y procedimientos Otras actividades Las que el profesor de la materia considere pertinentes académicas requeridas Sennett, R. (2008) La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. Bourdieu, P. (1998) La distinción: criterios y bases sociales del gusto, Madrid, Taurus. -Heath, J. y Potter, A. (2005) Rebelarse vende: el negocio de la contracultura, Madrid, Taurus. -Klein, N. (2001) No logo: el poder de las marcas, Barcelona, Paidós. THERBORN, Göran: La ideología del poder y el poder de la ideología. Siglo XXI, Madrid, Textos complementarios: Sombart, W. (1981) Lujo y capitalismo, Madrid, Alianza. Tönnies, F. (1979) Comunidad y asociación: el comunismo y el socialismo como formas de vida social, Barcelona, Península. Weber, M. (2004) La ética protestante y el espíritu del capitalismo, Madrid, Alianza. Sennett, R. (2008) La cultura del nuevo capitalismo, Barcelona, Anagrama. Sitios de Internet Bases de datos EBSCO REDALYC