ENLACE en Educación Básica Aplicación 2009

Transcripción

1 ENLACE en Educación Básica Octubre, 2009

2 Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares 2009 Instrumento diagnóstico-formativo orientado a generar información del logro escolar que le permita a los alumnos evaluados y a sus docentes, reforzar y mejorar sus habilidades y conocimientos en los temas evaluados.

3 Propósitos de ENLACE Generar una sola escala de carácter nacional que proporcione información comparable del logro académico de los estudiantes que permita: Estimular la participación de los padres de familia en la tarea educativa. Proporcionar elementos para facilitar la planeación de la enseñanza en el aula. Atender requerimientos específicos de capacitación a directivos. docentes y Sustentar procesos efectivos y pertinentes de planeación educativa y políticas públicas. Atender criterios de transparencia y rendición de cuentas.

4 Qué evalúa? Conocimientos y habilidades definidos en los planes y programas oficiales de estudio de educación básica, en las asignaturas de Matemáticas y Español. La elección de estas materias responde al énfasis que tienen en el currículo, manifiesto en la carga horaria, así como a su carácter instrumental básico para abordar otros contenidos. A partir de 2008 se inició la evaluación de una tercer asignatura que se rota cada año, de acuerdo a la siguiente programación: 2008 Ciencias 2009 Formación cívica y ética 2010 Historia 2011 Geografía 2012 Ciencias

5 Cómo se expresan los resultados? En un puntaje estandarizado que va de 200 a 800 puntos y en 4 niveles de logro: Insuficiente Elemental Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada Requiere fortalecer la mayoría de los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. Bueno Excelente Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada. Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada.

6 Características de ENLACE 2009 Asignaturas evaluadas en ENLACE 2009: Español, Matemáticas y Formación cívica y ética (esta última asignatura no se imparte en 1º de secundaria). Las pruebas de Secundaria: Se amplió la cobertura a alumnos de 1º y 2º de secundaria. Cambio de enfoque de la evaluación a la prueba de 3º de evaluar el contenidos de los tres grados a evaluar solo el currículum del grado.

7 Aplicación programada ENLACE 2009 Semana Nacional de la Evaluación del 23 al 27 de abril de 2009 Población: Alumnos: 15,766,608 alumnos programados de 3º de primaria hasta 3º de secundaria (9,604,980 de primaria y 6,161,628 de secundaria). Grupos: 780,899 (550,706 de primaria y 230,193 de secundaria). Escuelas: 133,497 programadas (98,869 primarias y 34,628 secundarias).

8 ENLACE 2009 y la suspensión de clases por la Influenza El 24 de abril inicia la suspensión de clases en el Estado de México y Distrito Federal. El 27 de abril inicia la suspensión de clases a nivel nacional. Aplicación ENLACE 2009 al 27 de abril Aplicación total 46% Aplicación parcial 21% No aplicado 33%

9 Resguardo de los materiales Los materiales en las escuelas con aplicación parcial, se sellaron con firmas del Coordinador de aplicación, un padre de familia observador y el director del plantel y quedaron resguardados en local facilitado por la escuela, de acuerdo a los lineamientos de aplicación. Los materiales de escuelas donde no se había iniciado la aplicación, lo conservaron en resguardo las autoridades educativas estatales.

10 Reinicio de la aplicación a partir del 18 de mayo Reiniciaron en la semana del 18 al 22 de mayo Reiniciaron durante la semana del 12 al 14 de mayo Reiniciaron el lunes 25 de mayo La aplicación concluyó el 27 de mayo

11 Cobertura histórica Año Escuelas Alumnos Observaciones Participación Nacional (Oaxaca 10.5% y Michoacán 35.5%) , ,688 Se amplió a 1º y 2º de secundaria , ,309 No participó Michoacán , ,666 Participación nacional (Oaxaca 65% y Michoacán 48%) , ,490 Participación nacional (Oaxaca solo CONAFE y Michoacán 40%)

12 ENLACE y el futuro Los esfuerzos están orientados hacia: La mejora contínua de los instrumentos y el análisis de los resultados. Ampliar su cobertura a otros grados. Contextualizar los resultados para presentarlos en términos más justos, en sustitución del ranking tradicional. Estudios de predictividad y ganancia educativa o valor incremental.

13 Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares ENLACE 2009 Octubre, 2009