UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID UNIVERSIDADES NORTEAMERICANAS REUNIDAS

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1 UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID UNIVERSIDADES NORTEAMERICANAS REUNIDAS ASIGNATURA TÍTULO DE ASIGNATURA: Literatura hispanoamericana: siglos XV-XVIII CUATRIMESTRE Y AÑO ACADÉMICO: Primer cuatrimestre. Curso 2014/2015 HORARIO: Jueves y viernes. 10 h h PRERREQUISITOS: Nivel correcto de español COMPETENCIAS- OBJETIVOS (BREVE DESCRIPCIÓN): Presentar los géneros y movimientos literarios cultivados en Hispanoamérica durante la etapa colonial (siglos XV-XVIII), estudiando los autores más significativos a través de sus textos. PROFESOR/A NOMBRE: Jesús Cano Reyes DEPARTAMENTO: Filología Española IV (Literatura Hispanoamericana y Bibliografía) TELÉFONO DE LA OFICINA: CORREO ELECTRÓNICO: jesuscanoreyes@filol.ucm.es DESPACHO: (Dpto. de Filología Española IV), Edificio D HORAS DE TUTORÍAS: Martes de 16 h a 18 h / Jueves de 12 h a 14 h CALENDARIO DE CLASES, TEMAS, LECTURAS Y TAREAS ASIGNADAS Tema 1. Introducción 1.1. Cómo definir la "literatura hispanoamericana"? [3 de octubre] 1.2. Descubrimiento de América: la revolución de los mapas [9-10 de octubre] 1.3. Las culturas prehispánicas: aztecas, mayas, incas [16-17 de octubre] Lectura: selección de literatura prehispánica Tema 2. Las primeras visiones literarias de América: las crónicas de los conquistadores 2.1. El diario maravilloso de Cristóbal Colón [23-24 de octubre] Lectura: "Diario del primer viaje" 2.2. La conquista de México: la guerra de los mundos [30-31 de octubre] Lectura: "Historia verdadera de la conquista de la Nueva España" 2.3. Las fabulosas desventuras de Álvar Núñez Cabeza de Vaca [6 de noviembre] Lectura: "Naufragios" Tema 3. Las primeras visiones literarias de América: la perspectiva mestiza e indígena 3.1. Bartolomé de las Casas y la defensa del indio [7 de noviembre] Lectura: "Brevísima relación de la destrucción de las Indias" 3.2. La lengua híbrida de Felipe Guamán Poma de Ayala [13 de noviembre] Lectura: "Nueva corónica y buen gobierno" 3.3. El Inca Garcilaso y el viaje doloroso de la memoria [14 de noviembre] Lectura: "Comentarios reales de los incas"

2 Repaso de contenidos: 20 de noviembre EXAMEN PARCIAL: 21 de noviembre *** Tema 4. Las primeras visiones literarias de América: crónicas desde el margen 4.4. El sueño de El Dorado o la locura de Lope de Aguirre [27-28 de noviembre] Lectura: "El Dorado" 4.5. Una soldado travesti en América: Catalina de Erauso, la monja Alférez [4 de diciembre] Lectura: "Historia de la monja Alférez" Tema 5. El nacimiento de la épica colonial 5.1. "La Araucana" de Chile: la gran canción de la batalla [5-11 de diciembre] Lectura: "La Araucana" Tema 6. El Barroco americano 6.1. La poesía barroca [12 de diciembre] 6.2. Los poemas de Sor Juana: amor y misticismo en un convento mexicano [18 de diciembre, 8 de enero] Lectura: selección de Sor Juana Inés de la Cruz 6.3. La novela en América: prohibiciones, hibridez de género [9-15 de enero] Lectura: "Infortunios de Alonso Ramírez" Tema 7. Panorama general de la Ilustración en América. Crisis del sistema colonial 7.1. Prosa neoclásica y conciencia nacional [16-22 de enero] Repaso de contenidos: 23 de enero Segundo EXAMEN (Examen final): 29 de enero Actividad complementaria Visita al MUSEO DE AMÉRICA Jueves 11 de diciembre: 17h-19h METODOLOGÍA DOCENTE - Breve introducción teórica por parte del profesor de las características principales de cada movimiento y autor, enmarcadas en su contexto histórico. - Lectura y comentario de los textos (que el profesor reunirá en una pequeña antología que dejará en la Fotocopiadora de la Facultad a disposición de los alumnos). Es imprescindible que los alumnos hayan leído en casa los textos seleccionados antes de que éstos se examinen en clase para que puedan participar activamente en el comentario y discusión de los mismos expresando cualquier duda que les haya suscitado y exponiendo de forma razonada sus ideas. - Los textos que se trabajan en esta asignatura están en castellano de la época. No se trabajará con ediciones que hayan modernizado el castellano. EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN EXAMEN PARCIAL: 30 %, de la nota final

3 EXAMEN FINAL: 30 %, de la nota final TRABAJOS ESCRITOS O PRESENTACIONES: 20 %, de la nota final OTROS: %, PARTICIPACIÓN EN CLASE: 20 %, de la nota final ASISTENCIA: Es obligatoria. A partir de la segunda ausencia sin justificante, se bajará un punto en el sistema de calificación español (por ejemplo, un 8 bajará a un 7). En el caso de la clase de Cine español, perder una clase, equivaldrá a dos ausencias. Asimismo, la impuntualidad también será penalizada, más de 15 minutos de retraso equivaldrá a una ausencia. Las ausencias justificas se consideran aquellas documentadas por el médico o el director del programa correspondiente. INTEGRIDAD ACADÉMICA: Está prohibido el plagio, el uso de materiales no permitidos en exámenes y pruebas, copia de respuestas de otro compañero, falsificación o apropiación indebida de información para los trabajos, entrega de un mismo trabajo o secciones del mismo en más de un curso y ayudar a un estudiante que está copiando, etc. La penalización se dejará a la discreción del profesor de la asignatura y al Director del programa del estudiante, de acuerdo con las normas y procedimientos de su campus. GUÍA E INDICACIONES PARA LOS TRABAJOS ESCRITOS Es obligatoria la realización individual de un trabajo escrito sobre algún aspecto de la literatura hispanoamericana de los siglos XV-XVIII. El tema del trabajo es libre, pero siempre debe estar centrado en un texto literario. Ha de ser acordado con el profesor antes de la fecha del primer parcial. Algunas sugerencias o posibilidades para escoger un tema de trabajo: Trabajo filológico sobre un texto. o Ejemplo 1: Análisis literario y lingüístico de uno o varios fragmentos de los 'Naufragios' de Álvar Núñez Cabeza de Vaca. o Ejemplo 2: Análisis literario y lingüístico de uno o varios poemas de Sor Juana Inés de la Cruz. Visión de un mismo tema a lo largo de diferentes textos. o Ejemplo 1: Animales fantásticos en las crónicas de Indias. o Ejemplo 2: La muerte de Moctezuma en las crónicas de la conquista de México. Comparación de dos textos diferentes. o Ejemplo: Análisis comparativo de las 'Cartas de Relación' de Hernán Cortés y la 'Historia verdadera de la Conquista de la Nueva España', de Bernal Díaz del Castillo. Comparación de un texto colonial con una película que trate sobre el mismo asunto. o Ejemplo 1: Comparación de la crónica 'El Dorado' y la película 'Aguirre, la cólera de Dios' (1972), de Werner Herzog. o Ejemplo 2: Comparación del 'Diario del primer viaje' de Cristóbal Colón y la película '1492: The Conquest of Paradise' (1992), de Ridley Scott. Comparación de un texto colonial con un libro contemporáneo que trate sobre el mismo asunto. o Ejemplo 1: Comparación del 'Diario del primer viaje' de Cristóbal Colón y el libro 'El arpa y la sombra' (1978), del cubano Alejo Carpentier. o Ejemplo 2: Comparación de la crónica 'El Dorado' y el libro 'La serpiente sin ojos' (2012), del colombiano William Ospina. Otras posibilidades relacionadas con disciplinas que puedan interesar al estudiante.

4 Extensión: El trabajo tendrá una extensión aproximada de 8 folios mecanografiados a espacio y medio (entre 2000 y 3000 palabras, incluyendo bibliografía). Bibliografía: Entre 5 y 10 referencias bibliográficas. Originalidad: Si el trabajo ha sido copiado de Internet (o similar), la asignatura completa estará suspensa. Incluir una fuente bibliográfica sin citar su procedencia también es considerado plagio. Fecha límite: para su entrega será el viernes 16 de enero y no se admitirá ningún trabajo después de dicho día. BIBLIOGRAFÍA OBLIGATORIA Y OTROS RECURSOS La única bibliografía de lectura obligatoria será la pequeña antología que el profesor dejará en la Fotocopiadora de la Facultad. A continuación, una bibliografía optativa que puede ser útil para la preparación de la asignatura y la realización del trabajo. A- Manuales de Historia de la Literatura Hispanoamericana: - Bellini, Giuseppe: Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid, Castalia, Goic, Cedomil (ed.): Historia y critica de la literatura hispanoamericana. Barcelona, Crítica, Tomo I: Época Colonial. - González Echevarría, Roberto y Enrique Pupo-Walker (eds.): Historia de la Literatura Hispanoamericana. Madrid, Gredos, Tomo I: Del Descubrimiento al Modernismo. - Iñigo Madrigal, Luis (coord.): Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid, Cátedra, Tomo 1: Época Colonial; tomo 2: Del Neoclasicismo al Modernismo. - Lazo, Raimundo: Historia de la literatura hispanoamericana. México, Porrúa, 1996/1988. Tomo1: El periodo colonial ( ). - Oviedo, José Miguel: Historia de la literatura hispanoamericana. Madrid, Alianza Universidad, Tomo 1: De los orígenes a la Emancipación. B- Específicos de etapas literarias: - Arciniegas, Germán: "Las cuatro Américas", en El continente de siete colores, Colombia, Aguilar-Comisión Quinto Centenario, Henríquez Ureña, Pedro: Las corrientes literarias en la América hispánica. México, Fondo de Cultura Económica, (Capítulos I-VI). - Lezama Lima, José: "La curiosidad barroca", en La expresión americana, La Habana, Letras Cubanas, Picón-Salas, Manuel: De la conquista a la independencia y otros estudios. Venezuela, Monte Ávila Editores, 1987.

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