Guia docent. Identificació de l'assignatura. Professors. Contextualització. Requisits. Essencials. Recomanables. Assignatura

Transcripción

1 10, 1S, Menorca Identificació de l'assignatura Assignatura Pràctiques Clíniques II Crèdits 5,2 de presencials (130 hores) 0,8 de no presencials (20 hores) 6 de totals (150 hores). 10, 1S, Menorca (Campus Extens) Període d'impartició Primer semestre d'impartició Professors Professor/a Regina Muntaner Fernández regina.muntaner@uib.es Horari d'atenció als alumnes Hora d'inici Hora de fi Dia Data d'inici Data de fi Despatx 18:00 19:00 Dilluns 01/09/ /08/2016 Can Salord, amb cita prèvia. Contextualització Es tracta d un mòdul obligatori de caràcter pràctic que suposa per a l estudiant la continuació del procés d immersió en els contextos assistencials. La matèria es troba inclosa en el mòdul de Pràctiques Clíniques Externes, i permet a l estudiant aplicar els coneixements, habilitats i actituds treballats a les matèries del mòdul d intervenció en salut i del mòdul conceptual i metodològic. La matèria de Pràctiques Clíniques II inclou també pràctiques simulades de procediments clínics, tant a l adult com al nin, que es duran a terme prèviament a l estada clínica a les institucions sanitàries. Pel que fa als contextos assistencials on l estudiant durà a terme la seva estada, es tracta d entorns clínics presents en els diferents nivells assistencials (atenció primària, atenció sociosanitària i atenció especialitzada). Les competències adquirides i consolidades durant l estada en aquestes unitats permetran a l estudiant preparar-se per afrontar amb major autonomia les pràctiques de tercer curs. Requisits Essencials Per aquesta matèria es requerirà haver superat els credits de primer i segon curs que estableix la normativa de la universitat, d'entre els quals han de trobar-se com a mínim 36 crèdits de primer curs i la matèria de Pràctiques Clíniques I de segon curs. Recomanables És recomenable que l'alumne hagi cursat les assignatures d'infermeria de la persona adulta I, Infermeria de l'adult II (entorns O i P), Infermeria de l'adult III (entorn B) i Infermeria en la persona gran (entorn A i B). 1 / 7

2 10, 1S, Menorca Al tractar-se d'una matèria pràctica, es considera que prèviament l'alumnat ha de tenir els coneixements necessaris per poder dur a terme a la pràctica el coneixement aprés. Competències Les competències de Pràctiques Clíniques II són comuns a altres matèries del mòdul de Pràctiques Externes, tenint en compte que el nivell de complexitat exigit s'adaptarà als entorns on es dugui a terme l'estada. Específiques * Capacitat per a utilitzar i aplicar a la pràctica clínica els coneixements científics, tecnològics i tècnics que afavoreixin la continuitat i la complementarietat de les cures infermeres. * Capacitat per treballar de forma cooperativa amb els propis companys i amb l'equip multidisciplinar en els diferents àmbits d'atenció. * Capacitat de comunicar-se eficaçment amb els usuaris, familiars, grups socials i membres de l'equip. * Capacitat per a proporcionar cures d'infermeria individualitzades que abarquin totes les dimensions de la persona i la seva familia (biològica, psicosocial, espiritual i cultural), sense jutjar-los, assegurant el respecte a les seves opinions, creences i valors, i garantizant el secret professional. Genèriques * Compromís étic. * Capacitat d'organització i planificació. Bàsiques * Podeu consultar les competències bàsiques que l'estudiant ha d'haver assolit en acabar el grau a l'adreça següent: Continguts Continguts temàtics BLOC 1. PROCEDIMENTS CLÍNICS EN L'ADULT I EL NIN 1.- Sutures: Procés estandaritzat que descriu seqüencialment el muntatge de l'instrumental per poder ser utilitzat en una ferida quirúrgica. 2.- Vendatges: Procés estandarditzat que descriu els tipus bàsics de col locació d una bena, les funcions, els tipus de benes i les cures a tenir en compte. 3.- Sondatge Gàstric: Procés estandarditzat que descriu seqüencialment la tècnica invasiva no traumàtica que consisteix amb la introducció d una sonda per la nasofaringe fins arribar a l estómac amb diferents finalitats. BLOC 2. PRÀCTIQUES EXTERNES ITINERARI VERMELL: * A: Atenció Primària d'adult. * B1: Residències Geriàtriques o Centres Sociosantiaris. * B2: Salud Mental. 2 / 7

3 10, 1S, Menorca ITINERARI BLAU: * Alumnes amb entorn O i P: Hospitalització d'adult. En el cas de situacions especials a causa de disponibilitat de places, es programarà un itinerari excepcional. En el cas que hi hagués alumnes amb entorn Y, faran el rotatori a Comunitària Infantil. Metodologia docent BLOC 1. Procediments Clínics. Les pràctiques de simulació es duran a terme a les aules de teoricopràctiques, la majoria abans d'iniciar l'estada clínica a les institucions sanitàries. BLOC 2. Pràctiques Externes. El periode de pràctiques per aquest curs acadèmic està comprés entre el 30/11/2015 i el 14/01/2016, de dilluns a dijous, en horari de matí (8 a 15h) i/o d'horabaixa (15 a 22h). Els divendres es reserven per a les tutories de pràctiques clíniques i al treball no presencial de l'estudiant. Les pràctiques es poden programar en torns de matí i tarda independentment de l'horari de les activitats teòriques d'altres matèries. Aquests horaris s adeqüen a les necessitats i possibilitat del sistema sanitari. L'estudiant farà un dels quatre itineraris existents (A, B, C o D), i romandrà un periode aproximat de 4 setmanes a cada unitat que conforma l'itinerari (rotatori). La realització de les estàncies clíniques es regeix per la normativa del centre. Aquesta normativa serà explicada en la sessió de presentació de la matèria. Activitats de treball presencial Nom Tip. agr. Hores Classes teòriques Presentació i avaluació del període de pràctiques gran (G) Abans de l'inici de les classes de laboratori i de les pràctiques externes, es realitzarà una sessió de 1h cadascuna per a presentar les teòrico-pràctiques i la documentació de pràctiques i aspectes rellevants per a l'estada de l'alumne/a, així com la resolució de dubtes i la revisió de la normativa de pràctiques i del protocol d'accidents laborals. 2 Pràctiques externes Pràctiques Clíniques petit (P) Estada a les unitats de destinació. La finalitat és aconseguir i consolidar les competències relacionades amb la matèria, adaptant-les a cada unitat d'estada a través d'objectius més específics. 111 Pràctiques externes Tutories de seguiment petit (P) La finalitat de les tutories de pràctiques és fer un seguiment de l'estada de l'estudiant a les unitats de pràctiques, per part del tutor de pràctiques. També es poden aprofitar aquestes tutories per a reforçar competències relacionades amb les pràctiques, resoldre dubtes de caràcter clínic o organitzatiu, i en definitiva, donar suport a l'estudiant en l'integració en el sistema sanitari. Durant les tutories de seguiment, cada alumne haurà de fer una exposició breu del pla de cures d'un pacient treballat prèviament de manera autònoma, que serà 8 3 / 7

4 10, 1S, Menorca Nom Tip. agr. Hores Classes de laboratori Simulació de procediments clínics petit (P) corregit i avaluat pel professor/a. La data límit per lliurar el pla de cures es el dia 22/01/2016. La finalitat de la simulació de procediments clínics és que l'estudiant, prèviament a les pràctiques externes a les institutcions, conegui i pugui realitzar les tècniques i procediments relacionats amb la pràctica clínica a les unitats on posteriorment realitzarà l'estada. Prèviament a cada pràctica de simulació, l'estudiant ha d'haver llegit la fitxa del procediment corresponent. Durant la pràctica simulada, ha de ser capaç de: preparar el material adient, dur a terme el procediment, fonamentant els punts clau iidentificar els punts febles en l'execució i reforçar-los. A començament del semestre hi haurà a disposició dels estudiants el cronograma de l'assignatura a través de la plataforma UIBdigital. Aquest cronograma inclourà almenys les dates en què es faran les proves d'avaluació contínua i les dates de lliurament dels treballs. A més, el professor o la professora informarà els estudiants si el pla de treball de l'assignatura es durà a terme a través del cronograma o per una altra via, inclosa la plataforma Campus Extens. 9 Activitats de treball no presencial Nom Hores Estudi i treball autònom en grup Lectura i preparació dels Prèviament a cada pràctica de laboratori, l'alumne ha de treballar els procediments de laboratori fonaments teòrics del procediment. 3 Estudi i treball Diari de pràctiques autònom individual o en grup Aquesta activitat es troba encaminada al fet que l'estudiant en pràctiques pugui realitzar un diari sobre aquells aspectes d'aprenentatge o vivències que li aporta la seva incorporació al sistema sanitari. 8 Estudi i treball autònom individual o en grup Elaboració d'un cas clínic La finalitat és elaborar un pla de cures d'un pacient durant l'estada. El pla de cures ha de constar d'una valoració de l'usuari i la seva família, identificació de problemes, concreció d'objectius a assolir i planificació de les intervencions adients. El pla de cures serà corregit i avaluat durant la seva exposició a les tutories de seguiment pel professor/a. Els criteris s'explicaran a la primera tutoria de pràctiques. 9 Riscs específics i mesures de protecció Seguretat i ergonomia: L estudiant ha de conèixer i aplicar algunes normes per prevenir accidents i per fomentar la seguretat pròpia i la de la persona usuària del sistema de salut. També cal conèixer els procediments d aïllaments, l ús adequat dels elements de protecció de barrera (guants, màscares, bates o protectors oculars) i el manteniment de l uniforme net. Per prevenir les lesions per sobreesforç, es recomana evitar factors de risc agreujants i mantenir-se en un bon estat físic. S han de manejar les càrregues de manera segura i ergonòmica. Accidents: En el transcurs de les pràctiques clíniques existeix el risc que es produeixi una exposició o accident biològic. Es considera que això ha ocorregut quan existeix contacte, a través d inoculació percutània, ferida, pell erosionada o mucoses, amb fluids biològics (sang, semen, secrecions vaginals i líquids cefaloraquidi, pleural, sinovial, amniòtic, peritoneal i pericàrdic) i contacte amb líquid barrejat amb sang. Hi ha una sèrie de mesures que s han de conèixer per prevenir aquest tipus d exposició. També s ha de conèixer quin és el 4 / 7

5 10, 1S, Menorca procediment que cal dur a terme sobre la marxa en cas que es produeixi un accident d aquestes característiques. Aquesta informació està disponible en el document Procediment d actuació en cas d accident amb risc de contaminació biològica. És molt recomanable que l estudiant llegeixi detingudament aquesta documentació i contacti amb els seus professors de pràctiques clíniques o amb la direcció de la Facultat en cas de dubte. L'estudiant que presenti algun procés de discapacitat és aconsellable que es dirigeixi a l Oficina d Atenció a la Persona amb Necessitats Especials perquè, si escau, emeti l informe de recomanacions per fer-ne l'adapatació en el programa de pràctiques. En qualsevol situació especial s'ha de consultar la normativa i parlar amb el professor/a titular. Avaluació de l'aprenentatge dels estudiants Les pràctiques clíniques són obligatòries així com l'assistència a les classes de simulació i a les tutories que hi estan programades. Les estades clíniques han de realitzar-se en els períodes establerts al calendari i només es podran recuperar absències per causes justificades o en el cas de no haver superat les pràctiques de forma satisfactòria. La recuperació podrà fer-se durant el mes de juny, juliol i de l'1 al 9 de setembre. La falta d'assistència a les tutories implicarà la pèrdua ponderada a la nota de les activitats del diari de pràctiques i la elaboració del cas clínic. Pràctiques Clíniques Pràctiques externes Altres procediments (recuperable) Estada a les unitats de destinació. La finalitat és aconseguir i consolidar les competències relacionades amb la matèria, adaptant-les a cada unitat d'estada a través d'objectius més específics. S'avaluarà l'interès, la iniciativa, la destresa, les habilitats i les actituds de l'alumnat. En tots dos entorns es duu a terme una valoració general per a l'avaluació de l'adquisició de les competències descrites en la matèria. Aquesta avaluació la durà a terme l'equip de professionals amb els quals realitzarà l'estada clínica i suposarà un pes del 40% en aquesta activitat avaluativa. A més, en cadascun dels entorns clínics es realitzaran avaluacions específiques relacionades amb activitats pròpies de cada unitat assistencial. L'avaluació d'aquests procediments in situ representa un 5% d'aquesta activitat avaluativa. Els criteris i la documentació es trobaran disponibles al principi de la matèria i contextualitzades als blocs de l'assignatura. Percentatge de la qualificació final: 45% amb qualificació mínima 6 Tutories de seguiment Pràctiques externes Carpeta d'aprenentatge (no recuperable) La finalitat de les tutories de pràctiques és fer un seguiment de l'estada de l'estudiant a les unitats de pràctiques, per part del tutor de pràctiques. També es poden aprofitar aquestes tutories per a reforçar competències relacionades amb les pràctiques, resoldre dubtes de caràcter clínic o organitzatiu, i en definitiva, donar suport a l'estudiant en l'integració en el sistema sanitari. Durant les tutories de seguiment, cada alumne haurà de fer una exposició breu del pla de cures d'un pacient treballat prèviament de manera 5 / 7

6 10, 1S, Menorca autònoma, que serà corregit i avaluat pel professor/a. La data límit per lliurar el pla de cures es el dia 22/01/2016. Aleatòriament, s'avaluarà l'execució d'alguns dels procediments clínics durant les classes de laboratori. Els criteris d'avaluació seràn els següents: assistència, participació i exposició dels treballs. Percentatge de la qualificació final: 15% Simulació de procediments clínics Classes de laboratori Tècniques d'observació (no recuperable) La finalitat de la simulació de procediments clínics és que l'estudiant, prèviament a les pràctiques externes a les institutcions, conegui i pugui realitzar les tècniques i procediments relacionats amb la pràctica clínica a les unitats on posteriorment realitzarà l'estada. Prèviament a cada pràctica de simulació, l'estudiant ha d'haver llegit la fitxa del procediment corresponent. Durant la pràctica simulada, ha de ser capaç de: preparar el material adient, dur a terme el procediment, fonamentant els punts clau iidentificar els punts febles en l'execució i reforçar-los. L'alumne disposarà prèvia a la simulació de la graella d'avaluació que s'utilitzarà per avaluar les seves habilitats en cadascun dels procediments. Percentatge de la qualificació final: 15% Diari de pràctiques Estudi i treball autònom individual o en grup Informes o memòries de pràctiques (no recuperable) Aquesta activitat es troba encaminada al fet que l'estudiant en pràctiques pugui realitzar un diari sobre aquells aspectes d'aprenentatge o vivències que li aporta la seva incorporació al sistema sanitari. Es valorarà la capacitat de pensament crític i anàlisi dels aspectes rellevants de les pràctiques clíniques. Percentatge de la qualificació final: 5% Elaboració d'un cas clínic Estudi i treball autònom individual o en grup Treballs i projectes (recuperable) La finalitat és elaborar un pla de cures d'un pacient durant l'estada. El pla de cures ha de constar d'una valoració de l'usuari i la seva família, identificació de problemes, concreció d'objectius a assolir i planificació de les intervencions adients. El pla de cures serà corregit i avaluat durant la seva exposició a les tutories de seguiment pel professor/a. Els criteris s'explicaran a la primera tutoria de pràctiques. Es valorarà la capacitat per integrar les competències adquirides en altres matèries i la capacitat per prioritzar els problemes de salut de la persona/família subjecte de la valoració realitzada. Serà necessari obtenir una nota mínima de 5/10 perquè la ponderació d'aquesta activitat es pugui comptabilitzar dins de l'avaluació final. Percentatge de la qualificació final: 20% amb qualificació mínima 5 Recursos, bibliografia i documentació complementària Bibliografia bàsica 6 / 7

7 10, 1S, Menorca Potter, PA. Perry, AG. Enfermería Clínica: Técnicas y procedimientos. 4a ed. Madrid: Harcourt Brace, Mitjançant la plataforma de teleeducació Moodle, l'alumne tindrà a la seva disposició una sèrie de recursos d'interès per a la seva formació, com documents electrònics sobre la matèria elaborats pel professorat responsable de l'assignatura i altres documents i enllaços a internet. Berman A, Snyder S, Kozier B, Erb G. Fundamentos de enfermería. (2 VOL.). Conceptos, procesos y prácticas; Luis M.ª T. Los diagnósticos enfermeros. Revisión crítica y guía práctica Barcelona: Masson; / 7