TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS CIENCIAS NATURALES PRIMER SEMESTRE 2015
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- Gregorio Alcaraz García
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1 Fecha de Aplicación: 24 de junio del 2015 TABLA DE ESPECIFICACIÓN PRUEBA DE SÍNTESIS CIENCIAS NATURALES PRIMER SEMESTRE 2015 Nivel: 1 Básico Profesor (a): Margarita Sánchez. Ciencias de la vida 1. Diferenciar seres vivos de objetos y reconocen las Seres vivos y objetos. características de los seres vivos. Características: reproducción, crecimiento y respuesta a estímulos. Necesidades de los seres vivos: alimentación, aire y refugio. 2. Identificar las características de los animales. Tipos de desplazamiento y sus estructuras, cubierta corporal y hábitat. 3. Reconocer las estructuras principales de las plantas Tipos de plantas, estructuras y su función, y su función. 4. Identificar órganos de los sentidos y reconocer su función. sus hojas y fruto. Los sentidos: órganos, función y cuidados. *Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas en buen estado.
2 Nivel: 2 Básico Profesor (a) (es) (as): Viviana Sandoval Labarca Ciencias de la Vida 1. Identificar y diferenciar las características y clasificación de los vertebrados e invertebrados 2. Reconocer las características y diferencias de los Ciclos de vida de mamíferos, aves, insectos y anfibios. 3. Reconocer e identificar las características de un hábitat. 4. Comparar y diferenciar distintos hábitats con sus características. 5. Reconocer la Intervención humana en los diferentes hábitats Seres vivos Ciclo de vida de los animales Tipos de hábitats presentes en Chile. Características de los hábitats Cuidado de los hábitats *Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar y sacapuntas en buen estado.
3 Nivel: 3 Básico Profesor (as): Alejandra Aguirre M. Inés García-Huidobro El mundo de las plantas Describir las necesidades de las plantas Necesidades de las plantas Las plantas y el medio ambiente Reconocer el ciclo de vida de las plantas Identificar las estructuras y reproducción de las plantas Reconocer el proceso de polinización Reconocer la importancia de las plantas para el medio ambiente Reconocer el proceso de fotosíntesis Identificar la importancia de las plantas en la industria Ciclo de vida de las plantas Estructura y reproducción de las plantas Polinización Importancia de las plantas en el medio ambiente Fotosíntesis Plantas en la industria Alimentación saludable Distinguir los alimentos como fuente de nutrientes Los alimentos Identificar la función de los alimentos Función de los alimentos Reconocer una alimentación equilibrada Alimentación equilibrada Identificar la importancia de la higiene alimentaria Higiene alimentaria Nota: Prueba de Selección múltiple. Cada Estudiante debe traer lápiz grafito, goma de borrar.
4 Nivel: 4 Básicos Profesor (a) (es) (as): Alejandra Aguirre M. Inés García-Huidobro CIENCIAS FÍSICAS Y QUÍMICAS CIENCIAS DE LA VIDA: CUERPO HUMANO Y SALUD CIENCIAS DE LA VIDA Reconocer y analizar las propiedades de la materia. Identificar los instrumentos para medir volumen, masa y temperatura. Reconocer los diferentes estados de la materia en la naturaleza. Identificar los cambios de estados de la materia. Reconocer las estructuras del sistema locomotor y nervioso. Comprender las funciones del sistema locomotor y nervioso. Identificar los efectos del alcohol en el sistema nervioso. Reconocer los factores bióticos y abióticos de un ecosistema. Comprender los conceptos de ecosistema, población y comunidad. Identificar las adaptaciones de los animales a un ecosistema determinado. Reconocer la función e importancia de las cadenas alimentarias. Identificar la diferencia entre productores, consumidores y Descomponedores. Propiedades de la materia. Instrumentos de medición. Estados de la materia. Cambios de estados de la materia. Estructuras del Sistema locomotor y nervioso. Funciones del Sistema locomotor y nervioso. Efectos del alcohol en el sistema nervioso. Factores bióticos y abióticos. Ecosistema, población y comunidad. Adaptación de los animales. Cadenas alimentarias. Seres vivos productores, consumidores y Descomponedores.
5 Nivel: 5 año Profesor (a) (es) (as): Viviana Bahamondes Cavieres - Daniela Durán Hidrósfera Sistemas 1.-Reconocer la distribución del agua dulce y salada en la Tierra 2.-Reconocer zona del océano Fótica y Afótica 3.-Identificra la importancia del agua para la vida 4.-Identificar características de los océanos. 1.- Reconocer los niveles de organización de los seres vivos. 2.- Identificar las estructuras básicas del sistema digestivo y sus funciones. 3.- Identificar las estructuras básicas del sistema circulatorio y sus funciones Distribución de agua dulce y salada Zona Fótica y Afótica El agua Marea alta, baja, corrientes oceánicas y olas Organización de los seres vivos. Sistema Digestivo. Sistema Circulatorio
6 Nivel: 6 año Profesor (a) (es) (as): Viviana Bahamondes Cavieres - Daniela Durán La tierra y sus recursos 1.-Describir características de las capas de la Tierra, que Capas de la Tierra permiten el desarrollo de la vida y proveen de recursos para el ser humano. 2.-Identificar las causas de los principales problemas que Alteraciones a las capas de la Tierra afectan a las capas de la Tierra y proponer medidas para su protección 3.-Identificar la formación de suelo, sus propiedades y la Formación de suelo y sus propiedades importancia de protegerlo de la contaminación Pubertad 1.- Reconocer etapas del desarrollo humano. Desarrollo humano 2.- Describir y comparar los principales cambios que Sexualidad Humana ocurren durante la pubertad. 3.-Identificar y describir la función de las estructuras del Sistema reproductor Humano sistema reproductor humano 4.- Reconocer los beneficios de la actividad física y de la Actividad física e higiene higiene durante la pubertad 5.- Identificar los efectos nocivos de las drogas Las Drogas en el organismo
7 Nivel: 7 año Profesor (a) (es) (as): Viviana Bahamondes Cavieres - Juan Manuel Oñate Sexualidad humana Ciclos Biogeoquímicos 1.- Reconocer diferentes aspectos físicos de la sexualidad Sexualidad Humana humana. 2.-Identificar las características físicas de las etapas del Etapas del desarrollo humano desarrollo humano 3.- Identificar estructuras del sistema reproductor Sistema reproductor humano 4.- Reconocer acción hormonal en la formación de los Hormonas gametos 5.- Describir procesos del embarazo y etapas del parto Embarazo y etapas del parto 6.- Reconocer métodos de planificación familiar Planificación familiar 7.- Identificar infecciones de transmisión sexual (ITS) Infecciones de transmisión sexual 8.- Identificar los efectos de la drogas en el organismo. Drogas Identificar las etapas, componentes y relaciones en los Ciclos del agua, carbono y nitrógeno procesos de los ciclos del agua, carbono y nitrógeno.
8 Nivel: 8 Básico Profesor (a) (es) (as): Viviana Bahamondes / Juan Manuel Oñate Aguilera. Célula y los sistemas Describir de manera general una célula y su relación con las funciones vitales del organismo: Partes de la célula animal y vegetal Función de la célula Relación organismo-célula Explicar los procesos de obtención y eliminación de nutrientes a nivel celular y su relación con el funcionamiento integrado de los sistemas respiratorio, digestivo, circulatorio y renal. Organélos celulares Diferenciación entre tipos de células Relación de los sistemas con el funcionamiento de las células Sistema respiratorio Sistema Circulatorio Sistema Digestivo Sistema excretor
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