Informe de Resultados Electorales Día Voto Estudiantil Colombia Elaborado por: Fundación Domo internacional para la paz - Equipo local.

Transcripción

1 Informe de Resultados Electorales Día Voto Estudiantil Colombia 2018 Elaborado por: Fundación Domo internacional para la paz - Equipo local.

2 QuÉ ES VOTO ESTUDIANTIL? Voto Estudiantil Colombia es un proyecto pedagógico que busca fortalecer los hábitos y los valores cívicodemocráticos de niños y jóvenes en edad escolar; mediante un ejercicio de simulación del proceso electoral, paralelo a las elecciones presidenciales de la República de Colombia Los estudiantes aprendieron mediante procesos formativos innovadores acerca de temas de participación política, partidos políticos, candidatos y programas de gobierno. Además, participaron lúdicamente de la jornada electoral como ejercicio de simulación de los procesos democráticos. Voto Estudiantil es una iniciativa conjunta de la organización canadiense CIVIX y la Registraduría Nacional del Estado Civil, a través del programa Todos Somos Democracia del CEDAE (Centro de Estudios en Democracia y Asuntos Electorales). Cuenta, con el respaldo de la Gobernación de Boyacá, a través de la Secretaría de Educación y la implementación y apoyo de la Fundación Domopaz en CUÁL ES EL OBJETIVO? El programa Voto Estudiantil busca fortalecer los hábitos y los valores cívicos y democráticos de niños, niñas y jóvenes en edad escolar, mediante procesos formativos innovadores en temas de participación política y a través de la organización e implementación de una elección paralela a las elecciones nacionales en los niveles de educación básica secundaria y de educación media. QUIÉNES PARTICIPARON?, DÓNDE? Durante su fase piloto, es decir que por primera vez se realizó en Colombia en el marco de las elecciones presidenciales 2018, este programa de capacitación contó con la participación de grupos de jóvenes estudiantes de 45 colegios del departamento de Boyacá (seleccionados por la Secretaria de Educación del Departamento) y 10 de la ciudad de Bogotá. Participaron activamente y de forma directa 165 profesores, quienes actuaron como líderes mentores pedagógicos de sus estudiantes y participaron del Campamento de la Democracia, y serán certificados como profesores cívicos en el acto de cierre del proyecto. Para esta versión de voto estudiantil se contó con la participación en las urnas de estudiantes de un censo electoral compuesto por estudiantes, 165 profesores cívicos, quienes motivaron la participación al interior de las comunidades educativas, involucrando a docentes de distintas áreas, a padres familia, personal administrativo y rectores. Durante este proceso se logró una incidencia indirecta de impacto en las comunidades municipales, quienes estuvieron atentos al desarrollo del proyecto, vinculando así a Alcaldes, Concejales, Personeros, Defensores, Registradores municipales, Veedores, Medios de comunicación, etc. Página 2

3 CÓMO SE DESARROLLÓ EL PROYECTO? Voto Estudiantil es una iniciativa conjunta de La Registraduría Nacional del Estado Civil y CIVIX Canadá y es ejecutado por la Fundación Colombiana DOMOPAZ, cuyo proposito es trabajar por la paz y la democracia; estas organizaciones, desde hace más de un año, han trabajo por la consolidación del proyecto en Colombia; para lograrlo, han establecido vínculos estratégicos, adaptando la metodología al contexto social y la realidad política y electoral de nuestro país. También participa el CEDAE Centro de Estudios en Democracia y Asuntos Electorales quienes se responsabilizanpor parte de la Registraduría Nacional del Estado Civil. de la orientación institucional y la publicación de documentos que permitan a los funcionarios públicos, organismos del Estado, centros de investigación académica, instituciones y a la ciudadanía en general, conocer de forma metodológica, pedagógica y actualizada, propuestas que como voto estudiantil comprenden aspectosjurídicos, sociales, políticos, y culturales que incidan en los procesos electorales y de participación. El CEDAE también promueve y desarrolla en los niños y jóvenes y la ciudadanía en general de las zonas rurales y urbanas de Colombia, actitudes y conductas que favorecen el ejercicio participativo de la ciudadanía y la promoción de una cultura democrática activa y sostenible, así como al desarrollo y promoción de mecanismos de participación, que impacten positivamente en los índices crecientes de abstención electoral. Cumpliendo con el eje de "fortalecimiento de los valores cívicos y democráticos", consignado en el Plan Estratégico de la Registraduría Nacional del Estado Civil, la entidad. se ha embarcado en la búsqueda de las mejores prácticas. para el fortalecimiento de la participación electoral de los ciudadanos y de la participación en niños, niñas y jóvenes. Para ello se identificó la experiencia Student Vote de CIVIX Canadá, como referente para desarrollar un ejercicio de fortalecimiento de los hábitos democráticos y de las competencias ciudadanas necesarias para fortalecer la promoción de la democracia en estudiantes y la participación electoral en docentes, directivos, padres de familia, y comunidad educativa en general. La Secretaría de educación del departamento de Boyacá, se vinculó facilitando el acceso a las comunidades educativas de los municipios, cuyas características de focalización fueron la cantidad de estudiantes al interior de las mismas y con el propósito inicial de llegar a más de beneficiarios. Se desarrolló también el Campamento de la Democracia en la ciudad de Paípa Boyacá, un evento de formación académica especialmente organizado para los profesores cívicos con conferencias de alto nivel en asuntos electorales, formación democrática y la explicación básica y transferencia de la metodología a través del kit pedagógico suministrado. Página 3

4 Fases. FASE DE PREPARACIÓN Durante esta fase se estableció contacto con las diferentes organizaciones que hicieron parte del proyecto, en la que se articuló el EQUIPO LOCAL, para iniciar los primeros acercamientos con las instituciones educativas. Una vez socializado el proyecto con actores locales, comunidad en general y directivas escolares, se desarrollaron 4 encuentros provinciales con docentes, quienes fueron invitados a participar de forma voluntaria, implementando la metodología de forma articulada con sus planes educativos. A partir de este momento, con los PROFESORES CÍVICOS, se avanzó en las siguientes fases del proyecto VOTO ESTUDIANTIL. FASE DE IMPLEMENTACIÓN La fase de implementación consistió en aplicar la metodología sugerida en el material entregado a docentes en el Campamento de la democracia llamado KIT EDUCATIVO o KIT PEDAGÓGICO. Dicho material, estaba compuesto por una cartilla con contenidos que abarcaba temáticas fundamentales para el desarrollo de las jornadas electorales, y vitales la formación de competencias críticas del estudiante, centradas en 9 temas seleccionados: Gobierno y democracia, derechos y deberes democráticos, el gobierno en Colombia, partidos políticos, candidatos a las elecciones presidenciales, el papel de los medios de comunicación, las encuestas de opinión el proceso de votación y el análisis poselectoral. La implementación también incluyó un proceso de formación por parte de la Registraduría Nacional del Estado Civil dirigido a los estudiantes que ejercieron el rol de jurados para que adquirieran las competencias básicas para el proceso de votación, junto con el acompañamiento permanente del EQUIPO LOCAL, de manera sincrónica (a través de llamadas telefónicas, correos electrónicos y en general acudiendo a los distintos medios de comunicación) o presencial, en el desarrollo de visitas de campo, para atender las inquietudes y entablar diálogo en temas democráticos con los distintos actores de la comunidad estudiantil. Página 4

5 FASE ELECTORAL Durante esta fase se dinamizó el proceso electoral al interior de las instituciones educativas vinculando a la comunidad de estudiantes y docentes quiénes fueron los encargados del proceso electoral. Para este fin, se entregaron los materiales necesarios o KIT ELECTORAL compuesto por urnas, cubículos, tarjetas y certificados electorales, bolsas para depositar votos y material electoral y formatos específicos para el escrutinio por parte de los claveros cívicos. En cada institución educativa, los docentes y alumnos instalaron 4 mesas de votación a las cuales se podían acercar todos los estudiantes de educación media y básica secundaria, quienes presentando su documento de identidad, podían ejercer de forma libre y voluntaria su derecho al voto, dentro del ejercicio de simulación del proceso electoral colombiano. El voto estudiantil se desarrolló según la programación de las instituciones educativas, los días 21, 22, 23 y 24 de mayo de 2018, en la misma semana de las elecciones presidenciales celebradas el domingo 27 de mayo en una primera vuelta. En la totalidad de las instituciones educativas, se hizo presente las instituciones participantes y aliadas del proyecto, el equipo local, y un cuerpo de más de 23 voluntarios, que en su conjunto cubrieron el 100% de las jornadas de voto estudiantil a lo largo de su desarrollo. En el campamento de la democracia y en los encuentros provinciales, 165 docentes cívicos recibieron formación en procesos electorales, democracia, organización del Estado, historia política colombiana y la metodología para la implementación del programa en las instituciones educativas. Página 5

6 A las Urnas. DÍA DEL VOTO ESTUDIANTIL Cada institución determinó la fecha del voto estudiantil adaptándose al plan educativo y al programa escolar, para poder realizar las votaciones, los docentes sensibilizaron a los estudiantes, a través de la metodología diseñada y presentada en la cartilla pedagógica, también aplicaron las diferentes propuestas hechas en la guía electoral, preparando el día del voto, conociendo los formatos y materiales para organizar la mesa y organizando el grupo de estudiantes que ejercieron los roles de jurados de votación y testigos electorales. Los estudiantes se acercaron a las mesas y de la misma manera que se desarrolla el proceso electoral colombiano, presentaron sus documentos de identidad según las indicaciones de los docentes, para recibir la tarjeta electoral, marcarla y escoger el candidato de su preferencia y depositando el voto en las urnas. Se instalaron 220 mesas, distribuidas en 55 puestos de votación en Boyacá y Bogotá. Finalizando la jornada electoral, los estudiantes que ejercieron el rol de jurados, desarrollaron el conteo, registrando los resultados en el formulario E14 que consolida los resultados de cada mesa. En cada institución se nombró un grupo de claveros cívicos encargados de entregar a la Fundación Domopaz y al equipo local los resultados del proceso electoral a través de una plataforma digital y entregando los votos en físico para ser entregados a la Registraduría Nacional. Página 6

7 Página estudiantes de educación media y básica secundaria acudieron a las urnas para participar del día del voto estudiantil Colombia 2018.

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9 Página 9 En comparación con el proceso electoral real de Colombia que presentó una abstención del 46,62%, voto estudiantil presentó una abstención del 30,23 %

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