PLAN DE APOYO (ART. 9 RESOLUCIÓN RECTORAL No. 004 Y ACUERDO DIRECTIVO No. 002 DEL 18 DE FEBRERO DE 2016)

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1 . PLAN DE APOYO NOMBRE COMPLETO DEL ESTUDIANTE GRADO AÑO NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE A QUIEN PRESENTA EL PLAN DE APOYO ÁREA Y/O ASIGNATURA CIENCIAS FECHA DE ENTREGA DEL PLAN DE APOYO POR PARTE DE LA INSTITUCIÓN A ESTUDIANTES Y PADRES DE FAMILIA 17 DE JUNIO FECHA DE DEVOLUCIÓN DE LOS TALLERES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A CADA PROFESOR MARTES 5 DE JULIO RIO ESTABLECIDO PARA LA ENTREGA DE LOS TALLERES POR PARTE DE LOS ESTUDIANTES A LOS DOCENTES JORNADA DE LA MAÑANA (Ambas secciones) JORNADA DE LA TARDE (Ambas secciones) 7:00 am a 10:00 am 12:30 pm a 3:30 pm OBSERVACIONES Desarrollar el taller teniendo en cuenta los siguientes pasos: Al momento de entregar el taller resuelto, anexarle esta hoja. El taller debe ser realizado por el estudiante en compañía de un adulto responsable. Debe repasar los temas vistos Presentar el trabajo en hojas de block con los temas planteados y desarrollados por el estudiante. El plan de apoyo está planteado para los Estudiantes que al finalizar el primer semestre tengan en alguna de las áreas y/o asignaturas un promedio acumulado porcentual (del primero y segundo período y evaluación semestral) inferior a 1,05, quienes presentarán planes de apoyo de los procesos trabajados durante el mismo semestre. Los planes de apoyo constarán de un trabajo escrito (30%) y de una evaluación (60%) basada en los trabajos y una nota de 5.0 equivalente a un (10%) como estímulo por la presentación de los planes de apoyo el cual se gana con el hecho de presentar el trabajo escrito. Los talleres deben estar firmados por acudiente y estudiante al momento de su entrega. La entrega puntual del taller y su total desarrollo, son condiciones estrictas para que el estudiante pueda presentar la evaluación de sustentación. Sólo serán analizadas excusas certificadas por un médico. RIOS PARA PRESENTAR Y SUSTENTAR PLANES DE APOYO LA ESPERANZA JORNADA DE LA MAÑANA MARTES 5 DE JULIO DE 7:00 A.M. A 10:00 A.M. EN CADA AULA DE CLASES LA ESPERANZA JORNADA DE LA TARDE MARTES 5 DE JULIO DE 12:30 P.M. A 3:30 P.M. EN CADA AULA DE CLASES De 7:00 a 8:00 MATEMÁTICAS ESPAÑOL EMPRENDIMIENTO De 12:30 a 1:30 MATEMÁTICAS ESPAÑOL EMPRENDIMIENTO De 8:00 a 9:00 ARTÍSTICA TECNOLOGÍA GEOMETRÍA De 1:30 a 2:30 ARTÍSTICA TECNOLOGÍA GEOMETRÍA De 9:00 a 10:00 CIENCIAS INGLÉS LECTOESCRITURA De 2:30 a 3:30 CIENCIAS INGLÉS LECTOESCRITURA De 10:00 a 11:00 De 3:30 a 4:30 De 11:00 a 12:00 RELIGIÓN EDUCACIÓN FÍSICA ÉTICA De 4.30 a 5:30 RELIGIÓN EDUCACIÓN FÍSICA ÉTICA LA CANDELARIA JORNADA DE LA MAÑANA MARTES 5 DE JULIO DE 7:00 A.M. A 10:00 A.M. EN CADA AULA DE CLASES LA CANDELARIA JORNADA DE LA TARDE MARTES 5 DE JULIO DE 12:30 P.M. A 3:30 P.M. EN CADA AULA DE CLASES De 7:00 a 8:00 MATEMÁTICAS ESPAÑOL EMPRENDIMIENTO De 8:00 a 9:00 ARTÍSTICA TECNOLOGÍA GEOMETRÍA De 9:00 a 10:00 CIENCIAS INGLÉS LECTOESCRITURA De 10:00 a 11:00 De 11:00 a 12:00 RELIGIÓN EDUCACIÓN FÍSICA ÉTICA De 12:00 A 1:00 TECNOLOGÍA ÉTICA De 1:00 A 2:00 ESPAÑOL FÍSICA ARTÍSTICA De 2:00 A 3:00 CIENCIAS NATURALES INGLÉS LECTOESCRITURA De 3:00 a 4:00 MATEMÁTICAS FILOSOFÍA EMPRENDIMIENTO - GEOMETRÍA QUÍMICA De 4:00 a 5: C. ECONÓMICAS - EDUCACIÓN FISICA De 5:00 A 6:00 RELIGIÓN - C. POLÍTICAS - LÚDICA NOTA: Si a un estudiante le coinciden dos (2) sustentaciones a la misma hora, favor presentarse en Coordinación para autorizarle y asignarle nueva hora para poder cumplir con su compromiso. VILMA PATRICIA MORENO GALLEGO. Secundaria LUIS GUILLERMO TAMAYO BEDOYA. Preescolar y Primaria NOMBRE Y FIRMA DEL ACUDIENTE FIRMA DEL ESTUDIANTE Vo.Bo. COORDINADORES ACADÉMICOS

2 ÁREA Y/O ASIGNATURA GRADO CIENCIAS NATURALES. 4 Apreciado Estudiante: De acuerdo con el formato entregado por el Director de grupo en la reunión de padres de familia, en el cual se te informó sobre los planes de apoyo que debes desarrollar, procede como se te indica a continuación: 1. Ten en cuenta las observaciones que aparecen registradas en la primera hoja 2. Desarrolla las actividades propuestas por el docente. 3. Apóyate en la Bibliografía recomendada por el docente y que aparece registrada en la primera hoja 4. Entrega tu trabajo en la fecha y hora indicada 5. Preséntate el día y hora indicada para sustentar (evaluar) tu plan de apoyo 1. Cuaderno trabajados casa de la naturaleza 4. Santillana BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES A DESARROLLAR PARA TENER PRESENTE. AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBE ESTAR BIEN PEGADO, ADEMÁS NO DESARROLLE LAS ACTIVIDADES DENTRO DE LA GUÍA, UTILICE HOJAS DE BLOCK, SIN OLVIDAR EL ORDEN, CREATIVIDAD, LETRA CLARA Y LEGIBLE 1. COMPRENSION LECTORA. LA CÉLULA. El cuerpo del ser humano, de los animales y de las plantas está formado por pequeñas Celdas llamadas células. La célula, como unidad viviente, realiza todas las funciones vitales que realizan los seres vivos. Las células son de diferentes clases y tienen diferentes formas y tamaños. Existen células vegetales y animales. Es la unidad estructural, porque construye, da forma y consistencia a un ser vivo. Es la unidad funcional, porque cada una de las células de un ser vivo está en capacidad de alimentarse y transportar los nutrientes en su interior, intercambiar gases con el medio, eliminar las sustancias que no necesita, reproducirse y responder a estímulos del exterior. Toda Célula tiene : -1.Membrana celular que es la que recubre la célula. Es una fina capa que envuelve y protege la célula, la separa del medio externo y es la puerta de entrada y salida de las sustancias que la célula necesita para su funcionamiento. Actúa también como una barrera de protección, ya que impide el paso de otras sustancias.

3 2.El citoplasma: es la parte de la célula comprendida entre la membrana celular y el núcleo. Ocupa la mayor parte de la célula y en él se ubican los orgánulos. Los principales orgánulos son: Las mitocondrias. El retículo endoplasmatico. Los ribosomas. El aparato de Golgi. Los lisosomas. Las vacuolas. 3. EL núcleo: Es un cuerpo esférico que se ubica por lo general en el centro de la célula. Está rodeado por una envoltura nuclear, constituida por dos membranas que al unirse forman pequeños poros nucleares, por donde pasan las sustancias entre el núcleo y el Citoplasma. El núcleo coordina todas las actividades de la célula. En su interior se encuentran los cromosomas, que son estructuras donde ese almacena la información hereditaria que pasara de padres a hijos. A. COMPLETO LA INFORMACIÓN. ELEMENTO DE LA CÉLULA. FUNCIÓN. 1. Partes básicas de la célula. 2. Membrana celular. 3. El núcleo. 4. Mencione 4 organelos celulares. 5. Las vacuolas. B. CONSULTA LOS ORGANELOS CELULARES Y COMPLETA EL SIGUIENTE CUADRO. ORGANELO FUNCIÓN. 1.MITOCONDRIA. 2.CLOROPLASTO. 3. RETÍCULO ENDOPLASMÁTICO. 4.VACUOLA. 5.APARATO

4 DE GOLOGI. 6.RIBOSOMA. 7.LISOSOMA. C. ESCRIBE EL NOMBRE DE CADA UNA DE LAS PARTES SEÑALADAS. D. COMPLETA LAS SIGUIENTES ORACIONES. El ocupa la mayor parte de la célula. *Está ubicado en el centro de la célula. *Las células se clasifican en y. *Las almacenan sustancias alimenticias y de reserva.

5 *La es la unidad funcional y estructural de todo ser vivo.*la actúa como barrera de protección e impide el paso de algunas sustancias. 2.LOS REINOS DE LA NATURALEZA. Los reinos de la naturaleza se clasifican en cinco: Reino Mónera: estos seres son los más antiguos. Son organismos formados por una sólo célula (unicelulares) y de estructura muy simple. Son los seres vivos más pequeños que existen. En este grupo encontramos las bacterias y algunas algas. Existen bacterias benéficas que encontramos en las raíces de las leguminosas y las perjudiciales, las que producen enfermedades como la gripe, otras. Reino Hongos: estos se encuentran en el suelo, el agua, los organismos en descomposición o en la piel humana. Entre ellos están los mohos, las levaduras y las setas. Los mohos crecen sobre los alimentos y sobre las frutas. Reino Protista: los protozoos y las algas unicelulares y pluricelulares pertenecen a este reino. Viven en medio acuáticos o muy húmedos. El plasmodio es un protozoo parásito que produce la malaria. Reino Animal: son seres pluricelulares. Se alimentan de otros seres, por tanto son heterótrofos. Reino Vegetal: son organismos formados por más de una sola célula (pluricelulares) que realizan la fotosíntesis; gracias a la clorofila captan la energía solar y juntos con las sustancias nutritivas que toman del suelo las transforman en alimento. Tomado de: A. Con la información anterior elabora un mapa conceptual. B. Completa el siguiente cuadro. DIBUJO REINO AL QUE PERTENCE CARACTERÍSTICAS BACTERIA. HONGO PROTOZOO TIGRE. ORQUIDEA. 3. LAS ADAPTACIONES. CONSULTAR. A. Qué son las adaptaciones en los seres vivos. B. Recortar 5 seres vivos y explica las adaptaciones que presenta. 4. LOS RECURSOS NATURALES. A. Realiza un mapa conceptual de la clasificación de los recursos naturales. B. Recorta un ejemplo de cada uno de los recursos naturales.

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