ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACION POR CICLOS ESTRUCTURA CURRICULAR 2010 GRADO PRIMERO AREA: CIENCIAS NATURALES. EJE TEMATICO (temas)

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Sofia Díaz Saavedra
hace 5 años
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AREA: CIENCIAS NATURALES -Conocimiento científico natural. - Manejo de conocimientos propios de las ciencias naturales. -Entorno vivo. -Entorno físico. -Ciencia tecnología y sociedad.

1 AREA: CIENCIAS NATURALES -Conocimiento científico natural. - Manejo de conocimientos propios de las ciencias naturales. -Entorno vivo. -Entorno físico. -Ciencia tecnología y sociedad. -Desarrollo de compromisos personales y sociales. Describe y establece relaciones entre las funciones de los seres vivos. Identifica las características y necesidades de los seres vivos comparándolos con los seres no vivos. Observa y describe cambios en el desarrollo de los seres vivos. Como soy yo. Soy parte de la naturaleza. Los seres vivos y su medio. Como son los objetos que nos rodean. El sol y otros astros. El cuerpo humano. Órganos de los sentidos. Seres vivos y no vivos y sus necesidades. Las plantas, los animales, su utilidad y cuidados. Propiedades de los objetos y sus estados. Energía, luz y sonido. El sol y otros astros. El día y la noche. - Conoce y describe las partes que conforman su cuerpo. - Aplica principios básicos que le permiten diferenciar un ser vivo de un ser no vivo. - Reconoce y describe algunas propiedades de los objetos que lo rodean. - Reconoce la luz y el sonido como formas de energía. - Comprende que el sol es un astro que nos brinda energía en forma de luz y calor.

2 (Conceptos básicos macros) - Me aproximo al conocimiento científico social. - Relaciones con la historia y las culturas. - Relaciones espaciales y ambientales. - Relaciones éticopolíticas. - Desarrollo compromisos personales y sociales. Reconoce diversos aspectos que hace a cada persona un ser único. Reflexiona sobre la importancia de compartir obligaciones y deberes con los demás miembros de la familia, colegio, barrio. Reconoce la estructura de diferentes tipos de comunidad, regional, nacional. Identifica algunas características físicas, sociales y emocionales que me hacen un ser único. Identifico y descubro características y funciones de organizaciones sociales, como la familia, colegio, barrio. Identifico y describo algunos elementos que permiten reconocerme como miembro de un grupo. AREA CIENCIAS SOCIALES ( Temas) Me conozco. La familia. El colegio. Mi barrio. Un país para todos. - Identifica las características físicas y de comportamiento de cada persona. - Identifica a la familia como grupo básico al que pertenece. - Describe características de los diferentes tipos de vivienda. - Describe el barrio e identifica los distintos servicios a que puede acceder como miembro de una comunidad. - Identifica aspectos características de los colombianos.

3 AREA: ARTES - Desarrollo del sentido investigativo y creativo a través de la practica de cualquier manifestación artística. - Conocimiento de las diferentes manifestaciones artísticas, el valor del arte como elemento fundamental en el desarrollo de la expresión creativa. Realiza la práctica de actividades artística, integrándolas creativamente en la vida diaria. Motricidad fina y gruesa. Coordinación viso-motora. Ubicación espacial. Manejo de técnicas. Coloreado. Rasgado. Recortado. Plegado. Esparcido. Modelado. Collage. Punzado. Expresión artística libre. - Desarrolla las habilidades, visuales, auditivas, y corporales mediante diferentes actividades artísticas. - Fomenta el espíritu de trabajo individual y grupal a través de las diferentes manifestaciones artísticas.

4 AREA: EDUCACIÓN FÍSICA - Control de movimientos de los segmentos corporales. - Manejo del equilibrio sobre desplazamientos y variedad de posiciones. - Desplazamientos a diferentes ritmos. - Desarrollo de la coordinación Esquema corporal. Ajuste postural. Coordinación. Conocimiento y control de diferentes partes del cuerpo. Ejercitación del equilibrio sobre desplazamientos en diferentes espacios, con variación de posiciones. Ejecución de desplazamientos y saltos a diferentes ritmos, formas, alturas y direcciones. Ejercitación de la coordinación. Movimientos y control de diferentes partes del cuerpo. Posiciones. Control de respiración. Equilibrio. Ritmo. Saltos. Coordinación oculo -manual y oculo - pédica. - Identifica posibilidades de movimiento de su cuerpo en forma segmentaria. - Controla la respiración para favorecer el funcionamiento orgánico en el desempeño de las actividades físicas. - Desarrolla el equilibrio con mayor grado de dificultad. - Afianza conceptos de direccionalidad.

5 AREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA - La experiencia de Dios en los alumnos. - Dimensión moral y religiosa. - Valores humanos. Identifico la vida de Jesús como manifestación de Dios a los seres humanos. Manifiesto actitudes de compromiso con los compañeros al practicar las enseñanzas de Dios. Demuestro actitudes de convivencia armónica con el medio ambiente y el entorno. Su relación con la naturaleza y con el medio familiar y social. Disposición a valorar a sus compañeros como a iguales y a asumir muestras de solidaridad y cooperación. Relevancia al respeto de la dignidad de la persona. Formamos un grupo. Jesús amigo de la familia. Amigos de Dios. María modelo de mujer y madre. La reconciliación y el perdón. Celebración de la navidad. - Reconoce en la naturaleza y en el medio familiar y social la manifestación de Dios. - Demuestra con ejemplos las características de la amistad. - Muestra actitudes de compromiso ante el medio ambiente y el entorno.

6 AREA: ESPAÑOL Y LITERATURA ESTÁNDARES BASICOS EJE TEMÁTICO - Producción de textos. - Interpretación de textos. - Estética del lenguaje. - Otros sistemas simbólicos. - Ética de la comunicación. Textual Comunicativa Literaria Producción de textos orales y escritos. Comprensión de textos. Reconocimiento de los medios de comunicación. Comprensión de la información de los sistemas de comunicación no verbal. Identificación de los principales elementos y roles de la comunicación. Mayúsculas y minúsculas. Vocales y consonantes. Palabras, silabas y oraciones. Combinaciones de letras. El abecedario. El dialogo. Genero y numero. Secuencia en la narración. El punto y la coma. - Identifica elementos básicos del lenguaje escrito, letras, palabras y oraciones - Produce historias ilustradas a partir de unos personajes dados. - Reconoce la escritura como un sistema de significación que sirve para comunicarse. - Reconoce algunos elementos de lenguaje de la imagen a través de los cuales se comunica algo. - Lee comprensivamente textos literarios. - Reconoce y diferencia tipos de texto como el cuento, el poema y la historieta.

7 - Pensamiento y sistema numérico - Pensamiento espacial y sistema geométrico - Pensamiento métrico y sistema de medidas - Pensamiento aleatorio y sistema de datos Análisis. Composición y descomposición. Interpretación. Solución. Medición. Comprensión de los números, formas de representación y relaciones entre ellos. Análisis de características y propiedades de las formas geométricas. Comprensión de los atributos medibles de los objetos, unidades, sistemas y procesos de medición. Selección y métodos estadísticos para analizar datos. AREA: MATEMATICA Números del 0 al 100. Relación de orden. Lectura de cantidades. Composición y descomposición de números. Adición y sustracción. Solución de problemas. Cuerpos geométricos. Simetría. Sistemas de medición. Graficas de barra. - formula, analiza y resuelve situaciones aditivas y de sustracción, a partir de experiencias cotidianas con números hasta de 2 cifras - Reconoce formas y figuras a través del dibujo y la imaginación. - Identifica en objetos y situaciones de su entorno las magnitudes de longitud, volumen y capacidad. - Lee e interpreta datos tomados de graficas, tablas y diagramas.

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