VALORACIÓN GLOBAL PRINCIPALES INDICADORES

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1 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL CURSO DEL MÁSTER UNIVERSITARIO EN MODELIZACIÓN MATEMÁTICA, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA TITULACIÓN: MÁSTER UNIVERSITARIO EN MODELIZACIÓN MATEMÁTICA, ESTADÍSTICA Y COMPUTACIÓN CURSO DE IMPLANTACIÓN: CENTRO: FACULTAD DE CIENCIAS COORDINADOR/DIRECTOR DE TITULACIÓN: EDUARDO MARTÍNEZ FERNÁNDEZ El máster universitario en Modelización Matemática, Estadística y Computación de la Universidad de Zaragoza inició su actividad en el curso 2007/08. Es un máster de carácter interuniversitario coordinado por la Universidad del País Vasco y en el que participan las Universidades de Zaragoza, Oviedo, La Rioja y Pública de Navarra. El máster tiene una duración de 60 créditos ECTS repartidos a lo largo de un curso académico. Es impartido por profesores de las cinco universidades elegidos de entre un amplio grupo de profesores participantes. Los cursos se imparten de forma intensiva en las sedes del máster. Hay tres periodos de docencia organizados de acuerdo con un calendario académico. El primer periodo se imparte en noviembre diciembre en la Universidad del País Vasco (Bilbao), el segundo periodo se imparte febrero marzo en la Universidad de Zaragoza; el tercer periodo, más breve, se imparte en abril en la Universidad Pública de Navarra. Las fechas pueden variar ligeramente cada curso académico. El análisis de la información pública disponible se realizó en el mes de junio, al comienzo del curso académico, a través de la revisión de la página web de la Universidad de Zaragoza. La Universidad de Zaragoza no ha proporcionado los informes relativos al seguimiento de la titulación en el curso 2009/10 por lo que la ACPUA no ha contado con información suficiente para realizar un análisis de la implantación del Sistema de Garantía Interno de Calidad de la titulación. VALORACIÓN GLOBAL A la vista de las evidencias disponibles, basadas en la información pública disponible y en el funcionamiento del Sistema de Garantía Interno de Calidad, se considera que no existe información suficiente para valorar la implantación de la titulación. Se trata de un máster interuniversitario cuya coordinación se realiza desde la Universidad del País Vasco, no obstante se considera que con independencia de dicha coordinación externa se debe contar con un mínimo de información para garantizar la calidad de la enseñanza en el Sistema Universitario de Aragón. La titulación podría estar en una situación de baja demanda puesto que solo se contabilizan 5 alumnos en el curso 2009/10 pertenecientes a la Universidad de Zaragoza, número de alumnos demasiado reducido para garantizar su correcta implantación, sin embargo se desconoce el número de estudiantes matriculados procedentes de otras universidades. Se recuerda que los autoinformes de los programas interuniversitarios deben incluir la información global sobre el programa. Los informes de seguimiento que la ACPUA realiza anualmente se considerarán una evidencia clave del estado de implantación de las titulaciones en el proceso de renovación de la acreditación de las mismas. Por tanto, esta titulación cuenta con un incumplimiento de cara a la acreditación. Además, desde la ACPUA no puede garantizarse que la titulación se esté implantando de manera adecuada. PRINCIPALES INDICADORES _2010_UZ_IS_Máster.pdf 1 de 5

2 Créditos totales: 60 Obligatorios: 12 Optativos: 48 Total de créditos optativos ofertados: 96 Oferta de plazas en memoria de verificación: 30 Oferta de plazas en curso 2009/10: Matrícula de nuevo ingreso: 5 Tasa de rendimiento: 0,95 Tasa de éxito: 1,00 De los datos publicados en la web de la Universidad de Zaragoza podría concluirse que la titulación tiene una matrícula baja respecto a la definida en la memoria de verificación, si bien, con la información disponible no puede saberse si esta matrícula corresponde a alumnos de la Universidad de Zaragoza o es la matrícula global del máster. Se insta a la Universidad de Zaragoza a ampliar la información disponible en este tipo de estudios. Este máster cuenta con un promedio de matriculados en asignaturas optativas reducido, lo que conlleva que las mismas puedan estar más próximas al concepto de tutorías que al de asignaturas. Esta situación puede tener diversos efectos en aspectos como el coste económico o la adquisición de determinadas competencias. Una proporción de créditos obligatorios inferior al 50% limita la existencia de una base de materias lo suficientemente relevante, lo que puede conllevar que los estudiantes no alcancen objetivos comunes aun cuando están cursando un mismo programa formativo. La Universidad de Zaragoza ha precisado en su fase de alegaciones que el problema de la excesiva atomización en forma de asignaturas optativas y la falta de demanda de algunos másteres está siendo ya abordado mediante una nueva normativa reguladora de los estudios de máster, cuyo borrador se encuentra en fase de alegaciones y que incide, entre otros aspectos, sobre estos problemas. BUENAS PRÁCTICAS La ACPUA considera las siguientes acciones realizadas en la titulación como buenas prácticas que pueden ser difundidas e incorporadas a otras titulaciones: No se señalan. ASPECTOS DE MEJORA La ACPUA considera que deben revisarse los siguientes aspectos: Este máster es de carácter interuniversitario. Debido a la complejidad de la gestión de este tipo de títulos, sería conveniente que se explicitase en mayor medida el grado de participación de la Universidad de Zaragoza, así como el Sistema de Garantía de Calidad aplicable al título. Esta información debería figurar en el Informe anual de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje y en la página web de la Universidad de Zaragoza. Es preciso contar con evidencias relativas a la implantación del SGIC. Para el próximo curso académico debería incorporarse un análisis de datos relativos a la satisfacción del alumnado, personal docente e investigador y de administración y servicios, así como de las sugerencias, reclamaciones y alegaciones recibidas y de la inserción laboral de los egresados. DETALLE DE LOS ASPECTOS ANALIZADOS _2010_UZ_IS_Máster.pdf 2 de 5

3 1. INFORMACIÓN PÚBLICA DISPONIBLE CRITERIO: LA UNIVERSIDAD PUBLICA INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO OFICIAL OBJETO DEL SEGUIMIENTO. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si la universidad publica información suficiente y relevante sobre el título (el listado de información necesaria se encuentra detallado en el protocolo de seguimiento). El análisis por parte de la ACPUA de la información pública disponible se realiza en el mes de junio de 2010, dado que esta información debería ser utilizada por los futuros estudiantes durante el proceso de matrícula y elección de asignaturas para el siguiente curso académico 2010/11. En dicho análisis se revisó la información disponible en la web titulaciones.unizar.es. En esta página web se centraliza la información sobre las titulaciones (acceso y admisión, perfiles de salida, que se aprende, plan de estudios, servicios de apoyo al estudiante y profesorado). Además cuenta con el apartado de Garantía de Calidad (Cómo se asegura la calidad) que incluye de manera pública los siguientes documentos: Los informes de evaluación de la calidad y resultados de aprendizaje Los planes de innovación y mejora Indicadores de resultados por asignatura Esta página centraliza las guías docentes de todas las asignaturas. En el momento de proceder a su revisión estaban disponibles todas las guías docentes. En cuanto al calendario y horarios de clase y exámenes, para los grados se encuentran disponibles en la página web del centro ( Sin embargo, para el caso de los másteres no ha sido posible encontrar dicha información. Esta página web incluye otros contenidos adicionales relativos a las actividades del centro y noticias, y cuenta con información específica para los distintos perfiles: alumnos (antiguos, actuales y futuros), PDI, PAS, empresas y centros de secundaria. Existe una página web específica para los másteres del área de matemáticas ( en la que entre otra información sí que se encuentra la relativa al calendario académico y horarios del máster. Debería revisarse la estructura de las webs asegurando que los contenidos que se encuentren duplicados se mantienen actualizados o bien se obtienen de la misma fuente. La ACPUA recomienda a la Universidad de Zaragoza el establecimiento claro de directrices sobre la utilización de webs de centros/titulaciones. 2. ANÁLISIS DE DATOS CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SUFICIENTE (COMO MÍNIMO DE LOS INDICADORES PROPUESTOS EN EL PROTOCOLO DE SEGUIMIENTO DE LA ACPUA), LA ANALIZAN Y PROPONEN MEJORAS APOYADAS EN DICHO ANÁLISIS. REFERENTE: se considera que el apartado está completo si como mínimo se incorporan los indicadores definidos en el Protocolo de Seguimiento de la ACPUA y se realiza un análisis de los mismos. La web titulaciones.unizar.es incluye información relativa al número de estudiantes matriculados, presentados, aprobados, suspensos, y tasas de éxito y de rendimiento para cada una de las asignaturas, pero tan solo relativos a los alumnos de la Universidad de Zaragoza, puesto que no se ha acordado todavía un protocolo para compartir esta información entre las distintas universidades que participan en el Máster. No se ha recibido "Informe anual de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje" por parte de la titulación, cuya coordinación recae actualmente en la Universidad del País Vasco, por lo que no consta que se haya realizado ningún análisis de datos. La memoria de implantación de la enseñanza recogía que: "anualmente la Comisión Académica del Máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas estudiará los informes anteriores y posteriores a la realización del _2010_UZ_IS_Máster.pdf 3 de 5

4 curso que emitirá la Comisión Interna. A partir de ellos se estudiarán los cambios oportunos en el programa de formación, profesorado y organización académica". 3. CAMBIOS INTRODUCIDOS EN EL PLAN DE ESTUDIOS CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE LOS CAMBIOS INTRODUCIDOS EN EL TÍTULO (CAMBIOS NOTIFICADOS Y NO NOTIFICADOS AL CONSEJO DE UNIVERSIDADES Y ATENCIÓN A LAS RECOMENDACIONES DE LOS INFORMES DE VERIFICACIÓN/SEGUIMIENTO). justificada de los cambios producidos, si se han aplicado los procedimientos de aprobación previstos por la universidad y si se ha planificado la implantación/seguimiento de las modificaciones. Se desconoce la previsión relativa a posibles modificaciones. 4. INFRAESTRUCTURAS CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DE LAS INFRAESTRUCTURAS A LO PROPUESTO EN LAS MEMORIAS. justificada de los cambios producidos en infraestructuras y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. El proyecto de titulación incluía la siguiente referencia: todas los centros promotores cuentan con instalaciones adecuadas a la impartición de este máster: aulas, salas de informática, software, etc Al no disponer de una memoria del programa no puede valorarse dicha información con la situación actual. Se insta a la Universidad de Zaragoza a que también en estos másteres interuniversitarios revise la adecuación de las infraestructuras a lo previsto en las memorias de verificación. 5. PROFESORADO CRITERIO: LOS INFORMES DE SEGUIMIENTO INCORPORAN INFORMACIÓN SOBRE EL AJUSTE DEL PROFESORADO ASIGNADO A LA TITULACIÓN A LO INDICADO EN LA MEMORIA DE VERIFICACIÓN. justificada de los cambios producidos en el profesorado y si se han planificado las actuaciones pertinentes para suplir las posibles deficiencias. El proyecto del título contenido en la memoria de verificación recogía un listado nominal del profesorado que se iba a implicar en la docencia del máster. Al no disponer de una memoria del programa no puede valorarse dicha información con la situación actual. Se insta a la Universidad de Zaragoza a que también en estos másteres interuniversitarios revise la adecuación del profesorado a lo previsto en las memorias de verificación. 6. GRADO DE IMPLANTACIÓN DEL SGIC EN LA TITULACIÓN CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si se han realizado las actuaciones previstas en la memoria de verificación de la titulación y si existen evidencias del análisis de los principales resultados del título _2010_UZ_IS_Máster.pdf 4 de 5

5 La coordinación de esta enseñanza recae actualmente en la Universidad del País Vasco, por lo que su seguimiento y posterior acreditación quedarían bajo el marco competencial de los órganos creados a tal efecto en dicha Comunidad. Sin embargo, puesto que existen alumnos y recursos de la Universidad de Zaragoza implicados en este máster, la ACPUA considera necesaria la obtención de cierta información sobre el programa. La titulación cuenta con un coordinador por parte de la Universidad de Zaragoza y con las comisiones de evaluación y garantía de la calidad pero no consta la elaboración del "Informe anual de evaluación de la calidad y los resultados de aprendizaje del año 2009/10" ni del "Plan anual de innovación y calidad". Los indicadores de resultados académicos están disponibles en la web titulaciones.unizar.es. La memoria de implantación de la enseñanza recogía que: "anualmente la Comisión Académica del máster en Iniciación a la Investigación en Matemáticas estudiará los informes anteriores y posteriores a la realización del curso que emitirá la Comisión Interna. A partir de ellos se estudiarán los cambios oportunos en el programa de formación, profesorado y organización académica". Por lo tanto este compromiso debe ser cumplido para evidenciar del funcionamiento de un mínimo Sistema de Garantía de Calidad en la titulación, en ausencia de funcionamiento de dicho sistema debería desplegarse el SGIC de la Universidad de Zaragoza, para asegurar un correcto control de la docencia y recursos implicados en el Sistema Universitario de Aragón. La ACPUA insta a la Universidad de Zaragoza a la puesta por escrito de los procedimientos a seguir por este tipo de máster para asegurar que se dispone de información sobre la marcha de la titulación. 7. EVIDENCIA DEL GRADO DE IMPLANTACIÓN DEL SGC VISITA EXTERNA CRITERIO: EL SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD ESTÁ IMPLEMENTADO Y PERMITE OBTENER INFORMACIÓN SOBRE EL TÍTULO QUE POSTERIORMENTE ES UTILIZADA PARA LA TOMA DE DECISIONES. REFERENTE: se considera que se cumple el criterio si el coordinador de la titulación demuestra un buen conocimiento del sistema de garantía de calidad del título y se presentan evidencias de la implantación de los distintos procedimientos. No aplica. En Zaragoza, a 31 de Mayo de EL DIRECTOR DE LA AGENCIA DE CALIDAD Y PROSPECTIVA UNIVERSITARIA DE ARAGÓN José Miguel Múgica Grijalba _2010_UZ_IS_Máster.pdf 5 de 5