Plan de Formación Ciudadana 2017

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1 Plan de Formación Ciudadana 2017

2 Fundamentación El Ministerio de Educación ha extendido a colegios, escuelas y liceos una invitación para construir un Plan de Educación Ciudadana. Este define las acciones necesarias para cumplir los objetivos formulados en la Ley N , integrando y complementando las definiciones curriculares nacionales a las de cada comunidad educativa para brindar a los estudiantes la preparación necesaria a fin de asumir una vida responsable en una sociedad libre y democrática.

3 Fundamentación El plan diseñado deberá propender a la formación de ciudadanos con valores y conocimientos para fomentar la fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social.

4 Objetivos: Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes.

5 Objetivos: Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

6 Objetivos: Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo

7 Acciones: Los objetivos planteados se sustentarán en tres líneas de acción generales Planificación Participación Aporte a la comunidad

8 Meses Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Septiembre Octubre Noviembre Acciones Planificación Participación Aporte a la comunidad

9 Actividades Acción 1: Guiones de Planificación A fin de abordar los aspectos teóricos y prácticos de una educación ciudadana e integrarlos con los planes curriculares vigentes, se ofrecen guiones diseñados para apoyar a los docentes en esta labor. Por cada nivel se señalarán objetivos de aprendizaje de las asignaturas de, Geografía y Ciencias Sociales y de, se indican los Objetivos de Aprendizaje utilizados, las habilidades y actitudes que se fomentarán, sugiriendo a el o a la docente actividades a realizar y se proveerán los recursos de aprendizaje necesarios para utilizar en sus clases.

10 Actividades Acción 1: Guiones de Planificación Además de los guiones mencionados, se sugiere a los docentes consultar la página preparada por el Ministerio de Educación Ciudadanía y Escuela, en la sección Recursos donde encontraran sugerencias y material de descarga para apoyar sus clases desde una perspectiva de Educación Ciudadana.

11 Actividades Acción 2:Participación Se motivará a la comunidad a participar en instancias transversales que demuestren inclusión y compromiso con los instrumentos y documentos institucionales permanentes en los que el establecimiento y la comunidad educativa definen sus referentes éticos, valóricos, estratégicos y normativos (Proyecto Educativo Institucional, Reglamento interno y plan de la convivencia escolar, Proyecto de Jornada Escolar Completa, Protocolos y estrategias de organización institucional, etc.)

12 Ejemplo de objetivo de trabajo:

13 Actividades Acción 2:Participación -Creación y/o fortalecimiento de Centro de alumnos y consejos estudiantiles. Con el objetivo de motivar a los alumnos a ser parte de instancias que reflejen un espíritu ciudadano, es necesario promover la creación de los espacios institucionales que ejerciten este espíritu. Ejemplos idóneos dentro de cada colegio o escuela son los centros de alumnos y consejos escolares.

14 Actividades Acción 2:Participación Se trabajará en preparar a los jóvenes de segundo ciclo de enseñanza básica y a los de enseñanza media para conformar un centro de alumnos o reforzar el existente, promover valores y acciones que favorezcan la participación del alumnado en estas instancias y asegurar las elecciones para el próximo año.

15 Actividades Acción 2:Participación Los consejos estudiantiles son una instancia que presenta el escenario apropiado para el diálogo de la comunidad educativa. Los directores pueden hacer uso de estos para confeccionar y evaluar los PEI de cada establecimiento. Cada curso debe componer su directiva y participar en instancias institucionales, comunales y territoriales.

16 Actividades Acción 2:Participación Organización y Participación en debates institucionales, comunales y territoriales. Un debate es una discusión dirigida entre dos personas o grupos sobre un tema. Se caracteriza por ser una discusión previamente preparada y dirigida por una o un moderador. Para preparar un debate, cada grupo debe informarse sobre el tema y preparar los argumentos y contraargumentos necesarios para fortalecer a su equipo. En el debate los grupos deben manejar las distintas posiciones para defender la propia. Se recomienda luego del debate avanzar en la resolución del conflicto o acercar posiciones con respecto al tema. Se sugiere también usar temas controversiales.

17 Actividades Acción 2:Participación Participar en la iniciativa nacional Yo Opino es mi Derecho (De acuerdo a calendario escolar a 9 de junio)

18 Actividades Acción 2:Participación

19 Actividades Acción 3: Aportes a la comunidad Las y los estudiantes ponen en acción sus aprendizajes para ayudar a la comunidad cercana a la escuela, alcanzando a la vez en dichas acciones nuevos aprendizajes. Consiste en reconocer aspectos en los que la escuela podría aportar al mejoramiento de la comunidad local para luego organizar un proyecto de intervención, que será aplicado y finalmente sistematizado para reconocer los resultados y los nuevos aprendizajes adquiridos.

20 Actividades Acción 3: Aportes a la comunidad Se invita a todos los establecimientos a hacer los arreglos necesarios para participar en las campañas solidarias que promueve El Departamento de educación de Pudahuel: Campaña del Pañal para el Adulto Mayor y campaña Coaniquem. Ha de abordarse estas campañas de manera transversal a la comunidad educativa, motivando la participación de la comunidad completa y dándole un sentido de participación ciudadana promoviendo la valoración de los deberes ciudadanos y la participación en una sociedad plural.

21 Actividades Acción 3: Aportes a la comunidad Campañas medioambientales. (Hermoseamiento de la Plaza mas cercana ) Campaña del pañal (Solidaridad) para el adulto mayor Campaña Coaniquem Sensibilización a mejorar la limpieza de mi Barrio

22 Actividades Acción 3: Aportes a la comunidad En el mencionado sitio de Ciudadanía y Escuela, en el banner Prácticas es posible descargar fichas de Prácticas de Formación Ciudadanas implementadas en distintos colegios del País que dan cuenta de sus proyectos para reforzar las estrategias de participación ciudadana y aporte a la comunidad. Se anima a cada colegio y escuela de la comuna a considerar algunas fichas de Prácticas de Formación Ciudadanas congruentes con a su PEI, proponer y llevar a cabo sus propios proyectos.

23 Objetivos de Aprendizaje Guiones de Aprendizaje

24 Objetivos de aprendizaje Curso OA OA OA OA 1 Básico OA 6 2 Básico OA 14 3 Básico OA 7 4 Básico OA 8 5 Básico OA 8 6 Básico OA 8 OA 14 OA 16 OA 11 OA 12 OA 6 OA 8 OA 15 OA 7 OA 14 OA 14 OA 19 OA 18 OA 12 OA 7 OA 14 OA 15 OA 19 OA 18

25 Objetivos de aprendizaje Curso OA OA OA OA 7 Básico OA 7 8 Básico OA 8 OA 7 OA 7 OA 19 OA 5 AE AE AE AE OA 20 OA 18 1 Medio AE 8 2 Medio AE 8 3 Medio AE 8 4 Medio AE 8 AE 7 AE 7 AE 7 AE 7 AE 3 AE 2 AE 13 AE 6 AE 6 AE 3 AE 14 AE 8

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