INSTITUTO SAN CARLOS PLAN DE APOYO DE PERIODO

Transcripción

1 NOMBRE DEL DOCENTE: KARENT MARGARITA ZAPATA CADAVID GRADO: 1 ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: 3 FECHA: 29 2 de septiembre SABER: Comprende interpreta textos. e Evaluación de los temas propuestos de acuerdo a la retroalimentación de actividades realizadas clase y en la casa. 50% 29 2 de septiemb re HACER: Realiza textos con diversas intenciones comunicativas. RETROALIMENTACIÓN DE ACTIVIDADES EN CLASE. Juegos de palabras: Trabalenguas, Rimas, Adivinanzas, Coplas, Aumentativos, Diminutivos y Verbo. 50% 29 2 de septiemb re

2 NOMBRE DEL DOCENTE: Diana Patricia Palacio Medina GRADO: 2º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: 29 2 de septiembre SABER: Reconoce y participa de manera creativa en situaciones comunicativas Elaboración de taller sobre temática desarrollada en clase Representación obra teatral, Monólogo, (musical) 30% 29 2 de septiemb re Evaluación (Comprensión de lectura) temática abordada en clase, incluyendo el libro Duérmete y Teresita Javier Arévalo. HACER: Participa en la elaboración de guiones teatrales Trabajo en clase, apropiación de las actividades Construcción de historias cortas en donde haga uso de la temática abordada y con ella elaborar un guion teatral (monólogo) Musical 50% 29 2 de septiemb re

3 NOMBRE DEL DOCENTE: Gloria Trinidad Martínez Carmona GRADO: Tercero ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: julio 4 a septiembre 5 SABER: Identifica los principales elementos de las obras de teatro. HACER: Usa diferentes manifestaciones del lenguaje para expresar sus ideas Elaborar en medio pliego de cartulina el plano de un teatro y exponerlo ante el grupo explicándolo e involucrando en la explicación los elementos del texto teatral. Evaluación por competencias lectoras. Evaluación escrita: evaluación escrita de los contenidos del periodo. 25 % Jueves 25 de 25 % Lunes 29 de 50% Miércoles 31 o jueves 1 de septiembr e

4 NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez. GRADO: 4º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 29- Septiembre 2. SABER: Identifica las características de los diferentes tipos de texto. HACER: Produce guiones teatrales sencillos. 1-Evaluación por competencias y temas trabajados durante el tercer período: -El texto dramático. -Texto expositivo: El Folleto. -Conjunciones y preposiciones -Interpretación textual: La oración según su estructura: sintaxis -Uso de mayúscula y de la H. -Palabras terminadas en sión-ción -Producción textual. -Usos de punto o de punto y coma. -Proyecto colaborativo: Medellín 400 años. -Concurso de ortografía -Palabras homófonas -Comprensión lectora. 2-Plan lector: El amor y otras materias. Triunfo Arciniegas. 1-Elaboración de taller. 2-Presentación de trabajos pendientes: 3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana, texto guía. Grafiti Con todas las actividades realizadas hasta la fecha. 60% Sept 2/ % Agosto 29 a Sept 2 /2016

5 NOMBRE DEL DOCENTE: Lucelly Giraldo Ramírez. GRADO: 5º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: Agosto 29- Septiembre 2/2016 SABER: Identifica las principales características del género dramático. HACER: Produce guiones teatrales sencillos. 1-Evaluación por competencias y temas trabajados durante el tercer período: El teatro Géneros mayores Características, El poema El adverbio Los conectores La jerga El dialecto Neologismos y extranjerismos Las abreviaturas Uso del punto y coma 2-Plan lector: Padres ajenos Julia Mercedes Castilla. Cinturón verde metropolitano. 1-Elaboración de taller. 2-Presentación de trabajos pendientes: 3-Revisión de cuadernos: plan lector, lengua castellana, texto guía. Grafiti Con todas las actividades realizadas hasta la fecha. 60% Sept 2 / % Agosto 29 a Sept

6 Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última NOMBRE DEL DOCENTE: John Byron Zapata Zapata GRADO: 6º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: TRES FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PORCENTAJ E FECHA HACER: Produce textos escritos y orales atendiendo a las funciones gramaticales Presentar informe de lectura sobre el texto del plan lector: Conspiración en Magasthur. Presentar una consulta en hojas de block sobre la pantomima. (Qué es, características y dibujos, con buena caligrafía y ortografía. Se presenta a mano) Elaborar un guion de teatro para mimos. Del 29 de al 2 de septiembre. SABER: Reconoce las funciones gramaticales en un párrafo. Evaluación por competencias y sobre los siguientes temas: Género narrativo dramático: la tragedia, la comedia y el drama, el punto y la coma, el verbo (accidentes del verbo) 60% Del 29 de al 2 de septiembre.

7 Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última NOMBRE DE LOS DOCENTES: Carolina Castañeda Cortés - John Byron Zapata Zapata GRADO: 7º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana. PERIODO:3 FECHA: DEL 29 DE AGOSTO AL 2 DE SEPTIEMBRE HACER: Utiliza diversas estrategias comunicativas a través del lenguaje no verbal Presenta informe de lectura sobre el texto del plan lector. Mocha Dick. Presentar consulta sobre la pantomima y el clown, deberá incluir características, historia y dibujos. Elaborar un guion de teatro con las características de la técnica teatral del Clown. (En hojas de block con buena caligrafía y ortografía. Se presenta a mano) Del 29 de al 2 de septiembre. SABER: Caracteriza el funcionamiento de algunos códigos no verbales Evaluación por competencias y sobre los siguientes temas: texto dramático (origen, elementos, características), la estructura sintáctica de la oración, los pronombres posesivos. 60% Del 29 de al 2 de septiembre

8 NOMBRE DEL DOCENTE: Carolina Castañeda Cortés GRADO: 8 ÁREA/ ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: 3 FECHA: 29 de al 2 de septiembre de SABER: Interpreta textos teniendo en cuenta el funcionamiento de la lengua. Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el periodo. (Será publicado en la plataforma institucional) 50% 29 de de 2016 Este se realizará en la casa. HACER: Elabora historietas a partir de textos literarios y situaciones reales. Evaluación escrita de los contenidos trabajados en el periodo. Presentación de actividades evaluadas después del corte académico tanto del cuaderno, el texto guía y el texto Grafiti. 50% 31 de

9 Establecimiento privado, aprobado hasta 1995 en sus niveles de Educación Preescolar, Educación Básica (grados 1º a 9º). Orientación Académica y Educación Media (grados 10º y 11ª). Modalidad Académica, por Resolución Nº del 17 de octubre de 1990, emanadas de la Secretaría para la Educación y la Cultura de Antioquia. Y Resolución Departamental Nº del 21 de junio de 1994, que prorroga hasta tanto se reglamente la Ley 115 de 1994, la vigencia de la última NOMBRE DEL DOCENTE: Javier Alberto Ramírez Arbeláez GRADO: 9º ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 FECHA: Ago. 29-Sep. 2 SABER: Identifica estrategias que garantizan, la coherencia, cohesión y pertinencia del texto. Elaboración de taller sobre los temas trabajados durante el periodo (Literatura latinoamericana del Modernismo y Vanguardismo, el vodevil, usos de la LL y la Y, la reseña literaria, homófonas con s, c, z, semiótica de las marcas, comprensión lectora y plan lector). Este se realizará en la casa. Ago. 31 Construcción de informe de lectura acerca de la obra Los pargos azules de Elena Corujo. HACER: Busca y clasifica información que circula en diferentes medios de comunicación masiva. Evaluación y sustentación escrita sobre el taller realizado. 60% Ago. 31

10 NOMBRE DEL DOCENTE: Angélica María Rojas Tobón GRADO: 10 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana PERIODO: 3 septiembre FECHA: 29 de a 2 de SABER: Identifica los elementos de cohesión y coherencia textual. Evaluación en la que a partir de unos párrafos deberán reconocer los conectores y las categorías gramaticales vistas en el tercer periodo. 40% 29 de HACER: Utiliza categorías gramaticales y conectores en la producción de sus textos. Escribir un texto informativo, (con las normas APA establecidas desde el inicio) en el que deberán aplicar los conectores, con coherencia y cohesión. 30% 1 de septiembre Exposición del texto del Plan Lector: Ella cantaba (en tono menor). 30% 2 de septiembre

11 GRADO: 11 ÁREA/ ASIGNATURA: Lengua Castellana. PERIODO: 3. FECHA: Semana del 29 de al 2 de septiembre de SABER: Identifica textos de diversos autores, épocas y culturas. HACER: Elabora ensayos de carácter argumentativo Evaluación escrita sobre el Romanticismo, Realismo, Naturalismo y Simbolismo. Desarrollo de una ficha de lectura sobre el texto Operativo nini de Jaime Alonso Sandoval. Presentar un ensayo argumentativo sobre el texto Operativo nini de Jaime Alonso Sandoval. Presentar la historieta del Norma concurso 25%. 30% 15% Semana del 29 de al 2 de septiembre de Semana del 29 de al 2 de septiembre de 2016.

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