1.FILOSOFÍA DE 1º DE BACHILLERATO

Transcripción

1 1.FILOSOFÍA DE 1º DE BACHILLERATO Para calificar el aprendizaje del alumno proponemos que se consideren los siguientes aspectos: Cuaderno de clase Vocabulario filosófico. Trabajo en grupo de investigación sobre el ser humano: La inteligencia, el cerebro, los sentimientos, su relación con la naturaleza, los animales o las máquinas, entre otros. Fichas y presentaciones sobre libros de lectura. Selección y presentación oral de una cita y una noticia comentadas Pruebas escritas. Participación en los debates. Observación directa: asistencia a clase, disposición hacia el trabajo, atención en clase y presentación en tiempo y forma de los trabajos. En la valoración de las pruebas escritas se tendrá en cuenta: 1. La adecuación pregunta/respuesta. 2. Corrección formal y ortográfica, siendo la penalización que a partir de la tercera falta se restará 0,25 ó 0,10 en caso de tildes y este criterio sólo se aplicará en caso de que el ejercicio esté aprobado y nunca podrá suponer el suspenso. 3. Capacidad de síntesis. 4. Capacidad de definir con claridad y concisión los términos. 5. Capacidad de argumentación. 6. Asimilación comprensiva de los contenidos. En los trabajos entregados se penalizarán la presentación deficiente y las citas encubiertas ( corta y pega ). Además, aquellos trabajos plagiados supondrán una nota insuficiente. Los ejercicios solicitados se entregarán en la fecha prevista o en caso de retraso se deberá justificar el motivo, de no ser así el profesor podrá admitirlo bajando la nota hasta 2 puntos y si es una práctica que se repite no lo aceptará, en cuyo caso la calificación es insuficiente. En cuanto a la evaluación de los diferentes contenidos se propone lo siguiente: Los contenidos conceptuales (exámenes) puntúan el 80% y los trabajos de clase y participación, el 20%. La calificación del examen será sobre 8 y a partir de un 3 se subirá hasta dos puntos por trabajo de clase (dos, cuando sea sobresaliente; 1,5 para trabajo notable; 1, bien; 0,75, suficiente y 0,5 en caso de un 4).

2 Cada evaluación tendrá su nota y la nota final será la media de las tres que integran el curso, siempre que la nota de la evaluación no sea inferior a 4. Habrá un examen mínimo por evaluación y en caso de que el alumno no realice el examen contará con la posibilidad de hacerlo en la recuperación. Pérdida del derecho a la evaluación continua: Para evitar o frenar el absentismo escolar y de acuerdo con el reciente Decreto15/2007, de 19 de abril y el artículo 27 del Reglamento de Régimen Interno se propone que cuando el alumno tenga acumuladas un total de faltas equivalente al 20% de horas lectivas del periodo evaluativo perderá el derecho a una evaluación continua y tendrá que realizar un examen final de toda la materia. Cuando un alumno copie trabajos la nota de éstos siempre será 0 y si durante la realización del examen incurre en falta (uso de chuletas, móviles ) la nota de la prueba será 0 y perderá el derecho a la evaluación continua, teniendo que realizar a final de curso un examen final que hará media con el trabajo de clase con los porcentajes arriba propuestos. b) MECANISMOS DE RECUPERACIÓN Se realizará un examen de recuperación por evaluación y cuando un alumno no asista a un examen, lo podrá realizar en la recuperación trimestral o en el examen final. En el caso de que la media obtenida en las tres evaluaciones fuera inferior, habrá en junio un examen final de recuperación. Si solo hubiera suspendido una evaluación, realizará la recuperación final de esa evaluación y si tiene más de una evaluación suspensa tiene que examinarse de toda la materia. La nota final será la media de las tres evaluaciones, sin olvidar que la nota de examen puntúa el 80% y el 20% corresponde a las notas de clase. c) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE En septiembre se realizará un examen sobre los contenidos conceptuales desarrollados durante el curso y su estructura será similar a la de los realizados durante el curso: preguntas de vocabulario, preguntas a desarrollar sobre las cuestiones recogidas en los contenidos y posible comentario de texto. Se puede proponer la realización de un trabajo sobre un libro de lectura, en cuyo caso éste puntuaría el 20% y el examen el 80%.

3 2.HISTORIA DE LA FILOSOFÍA DE 2º DE BACHILLERATO Para calificar el aprendizaje del alumno proponemos que se consideren los siguientes aspectos: Cuaderno de clase Vocabulario filosófico. Trabajo en grupo sobre algun problema filosófico. Fichas y presentaciones sobre libros de lectura. Selección y presentación oral de una noticia comentada Pruebas escritas. Participación en los debates. Observación directa: asistencia a clase, disposición hacia el trabajo, atención en clase y presentación en tiempo y forma de los trabajos. En la valoración de las pruebas escritas se tendrá en cuenta: 1. La adecuación pregunta/respuesta. 2. Corrección formal y ortográfica, siendo la penalización que a partir de la tercera falta se restará 0,25 ó 0,10 en caso de tildes y este criterio sólo se aplicará en caso de que el ejercicio esté aprobado y nunca podrá suponer el suspenso. 3. Capacidad de síntesis. 4. Capacidad de definir con claridad y concisión los términos. 5. Capacidad de argumentación. 6. Asimilación comprensiva de los contenidos. En los trabajos entregados se penalizarán la presentación deficiente y las citas encubiertas ( corta y pega ). Además, aquellos trabajos plagiados supondrán una nota insuficiente. Los ejercicios solicitados se entregarán en la fecha prevista o en caso de retraso se deberá justificar el motivo, de no ser así el profesor podrá admitirlo bajando la nota hasta 2 puntos y si es una práctica que se repite no lo aceptará, en cuyo caso la calificación es insuficiente. En cuanto a la evaluación de los diferentes contenidos se propone lo siguiente: Los contenidos conceptuales (exámenes) puntúan el 60% y los trabajos de clase y participación, el 40%. Ese 40% desglosado puntúa de la siguiente manera: - 10% corresponde al vocabulario. - 10% participación y actitud en la clase. - 20% Ejercicios de clase: reflexiones personales, comentarios de texto, libros de lectura y ampliaciones. Cada evaluación tendrá su nota y la nota final será la media de las tres que integran el curso, siempre que la nota de la evaluación no sea inferior a 3. Habrá un examen

4 mínimo por evaluación y en caso de que el alumno no realice el examen contará con la posibilidad de hacerlo en la recuperación. Pérdida del derecho a la evaluación continua: Para evitar o frenar el absentismo escolar y de acuerdo con el reciente Decreto15/2007, de 19 de abril y el artículo 27 del Reglamento de Régimen Interno se propone que cuando el alumno tenga acumuladas un total de faltas equivalente al 20% de horas lectivas del periodo evaluativo perderá el derecho a una evaluación continua y tendrá que realizar un examen final de toda la materia. Cuando un alumno copie trabajos la nota de éstos siempre será 0 y si durante la realización del examen incurre en falta (uso de chuletas, móviles ) la nota de la prueba será 0 y perderá el derecho a la evaluación continua, teniendo que realizar a final de curso un examen final que hará media con el trabajo de clase con los porcentajes arriba propuestos. b) MECANISMOS DE RECUPERACIÓN Se realizará un examen de recuperación por evaluación y cuando un alumno no asista a un examen, lo podrá realizar en la recuperación trimestral o en el examen final. En el caso de que la media obtenida en las tres evaluaciones fuera inferior, habrá en junio un examen final de recuperación. La nota final será la media de las tres evaluaciones, sin olvidar que la nota de examen puntúa el 60% y el 40% corresponde a las notas de clase. c) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE En septiembre se solicitará un trabajo y/o se realizará un examen sobre los contenidos conceptuales desarrollados durante el curso y su estructura será similar a la de los realizados durante el curso: preguntas de vocabulario, preguntas a desarrollar sobre las cuestiones recogidas en los contenidos y posible comentario de texto. El examen puntuará el 50% de la nota y el trabajo, el 50%. Si el alumno solo tiene que realizar un trabajo, la nota máxima será 5.

5 3.VALORES ÉTICOS En el primer ciclo (1º, 2º y 3º de la ESO) la calificación de cada evaluación será la resultante de adjudicar el 40% de la nota a los conceptos valorados en las pruebas escritas, un 40% a los trabajos de clase y un 20% a la actitud y participación en clase. En 4º la nota será el resultado de valorar un 50% los exámenes, un 40% los trabajos y un 10% la actitud y participación en clase. La calificación final de la asignatura será la media de las tres evaluaciones. Pérdida del derecho a la evaluación continua: Para evitar o frenar el absentismo escolar y de acuerdo con el reciente Decreto15/2007, de 19 de abril y el artículo 27 del Reglamento de Régimen Interno se propone que cuando el alumno tenga acumuladas un total de faltas equivalente al 20% de horas lectivas del periodo evaluativo perderá el derecho a una evaluación continua y tendrá que realizar un examen final de toda la materia. Cuando un alumno copie trabajos la nota de éstos siempre será 0 y si durante la realización del examen incurre en falta (uso de chuletas, móviles ) la nota de la prueba será 0 y perderá el derecho a la evaluación continua, teniendo que realizar a final de curso un examen final que hará media con el trabajo de clase con los porcentajes arriba propuestos. b).mecanismos DE RECUPERACIÓN Cuando la nota final sea inferior a 5, en la tercera evaluación habrá un examen de recuperación final sobre los contenidos desarrollados a lo largo del curso (su nota computará el 40%) y/o un trabajo (40%), según tenga que recuperar exámenes o trabajo de clase; el 20% restante corresponderá a la actitud y participación en clase. c).prueba EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE

6 En septiembre se realizará un examen sobre los contenidos desarrollados y/o un trabajo que el profesor propondría a final del curso. 4.PSICOLOGÍA Para llevar a cabo la evaluación es necesario prestar atención a los siguientes instrumentos: 1. Los trabajos o producciones de los alumnos, tanto individuales como en grupo, ya sean trabajos monográficos, cuadernos de clase o pequeñas investigaciones, presentaciones power point, etc. 2. Pruebas escritas sobre los contenidos teóricos que incluirán, preguntas tipo test y posibilidad de alguna pregunta abierta. Se realizará como mínimo un examen por evaluación. 3. Técnicas que complementan los datos anteriores: observación diaria, participación en la clase, actitud, asistencia etc. Para la calificación se tendrá en cuenta: a) la puntuación obtenida en la evaluación individual de los temas; b) el trabajo en grupo. c) La participación en clase Calificación de exámenes. En los enunciados de las preguntas de los exámenes figurará la puntuación de cada una de las preguntas. En las respuestas de los alumnos en cada examen se valorarán los siguientes aspectos: En la valoración de las pruebas escritas se tendrá en cuenta: 1. La adecuación pregunta/respuesta. 2. Corrección formal y ortográfica, siendo la penalización que a partir de la tercera falta se restará 0,25 ó 0,10 en caso de tildes y este criterio sólo se aplicará en caso de que el ejercicio esté aprobado y nunca podrá suponer el suspenso. 3. Capacidad de síntesis. 4. Capacidad de definir con claridad y concisión los términos. 5. Capacidad de argumentación. En los trabajos entregados se penalizarán la presentación deficiente y las citas encubiertas ( corta y pega ). Además, aquellos trabajos plagiados supondrán una nota insuficiente. Los ejercicios solicitados se entregarán en la fecha prevista o en caso de retraso se deberá justificar el motivo, de no ser así el profesor podrá admitirlo bajando la nota hasta 2 puntos y si es una práctica que se repite no lo aceptará, en cuyo caso la calificación es insuficiente.

7 La calificación de la evaluación es el resultado de la siguiente suma porcentual: 80% la nota obtenida de las pruebas objetivas y 20% las notas complementarias, con el redondeo obligado, siempre y cuando la nota de examen no sea inferior a 4. La no presentación injustificada a una prueba objetiva individual supondrá la mínima calificación en tal prueba. Si el alumno es sorprendido/a copiando en una prueba objetiva individual será suspendido en la evaluación y tendrá que realizar el examen final. La nota final del curso será la media de las tres notas obtenidas durante las evaluaciones siempre y cuando ninguna tenga una nota inferior a 4. El profesor valorará positivamente el esfuerzo constante o el progreso para subir hasta un punto la nota final. b) MECANISMOS DE RECUPERACIÓN Cada evaluación tendrá su correspondiente recuperación y la de la tercera podrá incluir también preguntas de las anteriores evaluaciones para aquellos alumnos con calificaciones negativas y que quieran aprobar la materia. El examen se calificará con una nota global de 10 puntos y se tendrán en cuenta los criterios de calificación y corrección arriba señalados, por lo tanto la nota de examen computará el 80%. Cuando un alumno copie trabajos la nota de éstos siempre será 0 y si durante la realización del examen incurre en falta (uso de chuletas, cambiazo ) la nota de la prueba será 0. c) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE En septiembre se hará una prueba sobre el temario de la asignatura y su nota se mantendrá como nota final. La estructura de la prueba será la misma que las realizadas durante el curso.

8 5.Filosofía 4º de ESO Para calificar el aprendizaje del alumno proponemos que se consideren los siguientes aspectos: Cuaderno de clase Vocabulario filosófico. Trabajo en grupo sobre algún problema filosófico. Fichas y presentaciones sobre libros de lectura. Selección y presentación oral de una noticia comentada Pruebas escritas. Participación en los debates. Observación directa: asistencia a clase, disposición hacia el trabajo, atención en clase y presentación en tiempo y forma de los trabajos. En la valoración de las pruebas escritas se tendrá en cuenta: 1. La adecuación pregunta/respuesta. 2. Corrección formal y ortográfica, siendo la penalización que a partir de la tercera falta se restará 0,25 ó 0,10 en caso de tildes y este criterio sólo se aplicará en caso de que el ejercicio esté aprobado y nunca podrá suponer el suspenso. 3. Capacidad de síntesis. 4. Capacidad de definir con claridad y concisión los términos. 5. Capacidad de argumentación. 6. Asimilación comprensiva de los contenidos. En los trabajos entregados se penalizarán la presentación deficiente y las citas encubiertas ( corta y pega ). Además, aquellos trabajos plagiados supondrán una nota insuficiente. Los ejercicios solicitados se entregarán en la fecha prevista o en caso de retraso se deberá justificar el motivo, de no ser así el profesor podrá admitirlo bajando la nota hasta 2 puntos y si es una práctica que se repite no lo aceptará, en cuyo caso la calificación es insuficiente. En cuanto a la evaluación de los diferentes contenidos se propone lo siguiente: Los contenidos conceptuales (exámenes) puntúan el 60% y los trabajos de clase y participación, el 40%. Ese 40% desglosado puntúa de la siguiente manera: - 10% corresponde al vocabulario. - 10% participación y actitud en la clase. - 20% Ejercicios de clase: reflexiones personales, comentarios de texto, libros de lectura y ampliaciones. Cada evaluación tendrá su nota y la nota final será la media de las tres que integran el curso, siempre que la nota de la evaluación no sea inferior a 3. Habrá un examen mínimo por evaluación y en caso de que el alumno no realice el examen contará con la posibilidad de hacerlo en la recuperación.

9 Pérdida del derecho a la evaluación continua: Para evitar o frenar el absentismo escolar y de acuerdo con el reciente Decreto15/2007, de 19 de abril y el artículo 27 del Reglamento de Régimen Interno se propone que cuando el alumno tenga acumuladas un total de faltas equivalente al 20% de horas lectivas del periodo evaluativo perderá el derecho a una evaluación continua y tendrá que realizar un examen final de toda la materia. Cuando un alumno copie trabajos la nota de éstos siempre será 0 y si durante la realización del examen incurre en falta (uso de chuletas, móviles ) la nota de la prueba será 0 y perderá el derecho a la evaluación continua, teniendo que realizar a final de curso un examen final que hará media con el trabajo de clase con los porcentajes arriba propuestos. b) MECANISMOS DE RECUPERACIÓN Se realizará un examen de recuperación por evaluación y cuando un alumno no asista a un examen, lo podrá realizar en la recuperación trimestral o en el examen final. En el caso de que la media obtenida en las tres evaluaciones fuera inferior, habrá en junio un examen final de recuperación. La nota final será la media de las tres evaluaciones, sin olvidar que la nota de examen puntúa el 60% y el 40% corresponde a las notas de clase. c) PRUEBA EXTRAORDINARIA DE SEPTIEMBRE En septiembre se solicitará un trabajo y/o se realizará un examen sobre los contenidos conceptuales desarrollados durante el curso y su estructura será similar a la de los realizados durante el curso: preguntas de vocabulario, preguntas a desarrollar sobre las cuestiones recogidas en los contenidos y posible comentario de texto. El examen puntuará el 50% de la nota y el trabajo, el 50%. Si el alumno solo tiene que realizar un trabajo, la nota máxima será 5.