PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 LICENCIATURA EN Genéricas Específicas Competencias l área conocimiento Competencia la Unidad Aprendizaje Justificación Competencias l Perfil Egreso l Programa Educativo Uso las TICs, capacidad individual, cuidados la salud, capacidas cognitivas, compromiso social. Realizar cuidados holísticos en la persona, familia y comunidad, consirando las diversas etapas l ciclo vital humano en los procesos salud-enfermedad; apegándose a los principios bioéticos. El estudiante adquirirá conocimientos y habilidas para el manejo cada equipo electromédico intificando alteraciones en las respuestas fisiológicas l individuo, y brindar oportunamente atención calidad tanto en el aspecto hospitalario como domiciliario, bajo la normativa las políticas salud. Los aparatos son indispensables en el manejo y tratamiento l paciente hospitalizado, por lo que el alumno be conocer las características, recomendaciones, forma uso, y cuidados que hay que proporcionarle a estos equipos, para darles un buen uso y prolongar su tiempo duración. Amás, al conocer el manejo un equipo le permite al alumno senvolverse con mayor streza y rapiz ante ciertos casos urgencia. No. sesiones Temas Docente Actividas Alumno Ambiente trabajo o aprendizaje Demuestra el uso los principales equipos tomando en cuenta el sistema GENERALIDADES (finición y clasificación, medidas generales seguridad) Encuadre l programa Organizar equipos trabajo(4 integrantes) Búsqueda y análisis Búsqueda información Elaboración Conceptuales y Aula Laboratorio Página 1 7

2 LICENCIATURA EN cardiovascular y respiratorio con la finalidad solucionar problemas reales o potenciales en el paciente. SISTEMA PULMONAR (Ventilación Mecánica, nebulizadores, Espirómetro, Sistema aspiración portátil) información Técnicas grupales para Motivar a los alumnos y que permita estimular su creatividad y responsabilidad en la solución problemas resúmenes cada tema. Practica en el. Exposiciones equipo. por SISTEMA CARDIOVASCULAR ( Monitor cardiaco, oximetría pulso, electrocardiógrafo, sfibrilador, marcapasos temporal) Lluvia ias por cuestionamiento para activación l conocimiento previo Retroalimentación los temas Promover que los alumnos trabajen manera inpendiente fuera l grupo Práctica guiada y supervisada en el. Página 2 7

3 LICENCIATURA EN 1.-Demuestra el uso los principales equipos tomando en cuenta el sistema cardio pulmonar y el monitoreo fetal y neonatal con la finalidad solucionar problemas reales, potenciales en el paciente. Evaluación Criterios Evincias Ponración Entrega trabajo Exposición equipos. Práctica por Resultado examen l Elaboración resúmenes y conceptuales Participar activamente en clases y en el Devolución técnicas manejo equipos en el. 40 % Ponración la Sub- Competencia 50 % Referencias bibliográficas Materiales y recursos didácticos 1,2,4,5 Equipos Diapositivas Vios Molos anatómicos. Página 3 7

4 LICENCIATURA EN No. sesiones Temas Docente Actividas Alumno Ambiente trabajo o aprendizaje Demostrar el uso los principales equipos tomando en cuenta sistema renal, y el monitoreo fetal y neonatal con la finalidad solucionar problemas reales o potenciales en el niño y en el adulto. MANEJO DE LÍQUIDOS (Bomba infusión, perfusor) SISTEMA RENAL (hemodiálisis, máquina cicladora diálisis) MONITOREO FETAL Y NEONATAL ( tococardiógrafo, doppler, incubadora, cuna radiante, fototerapia) MISCELÁNEOS ( glucómetro, electrocauterio) Exposición docente Retroalimentación l Búsqueda y análisis información Organizar equipos trabajo Lluvia ias por cuestionamiento para activación l conocimiento previo Búsqueda información Elaboración Conceptuales Resolución casos clínicos Exposición por parte l alumno Aula Laboratorio Página 4 7

5 LICENCIATURA EN 2.- Demostrar el uso los principales equipos tomando en cuenta sistema renal, y el monitoreo fetal y neonatal con la finalidad solucionar problemas reales o potenciales en el niño y en el adulto. Evaluación Criterios Evincias Ponración Entrega trabajo Exposición equipos. Práctica por Resultado Elaboración resúmenes y conceptuales Participar activamente en clases y en el Devolución técnicas manejo equipos en el. 40 % Ponración la Sub- Competencia 50 % Referencias bibliográficas Materiales y recursos didácticos 1,2,3,4 Equipos Diapositivas Vios Molos anatómicos. Página 5 7

6 LICENCIATURA EN Bibliografía sugerida BASICA 1. Medina V.,L. Aparatos Electro médicos y Procedimientos Especiales.Editorial Alfil. 1ª. Edición (2008). 2. Alspach. Cuidados Intensivos enfermería en el Adulto. Edit. Mc Graw Hill. Quinta edición.(2000) 3. Dubin, D. Electrocardiografía práctica. Mc Graw Hill Interamericana. tercera edición. 4. Carrillo, R. Ventilación mecánica. Edit. Alfil. (2013) 5. Buforn, A. Ventilación Mecánica. COMPLEMENTARIA 1.- PDF manejo básico sistemas infusión. 2.- ENFERMERIA MEDICO QUIRURGICA BRUNNER SUDDARH. Volumen I y II, 10ª. Edición. Editorial Interamericana.(2005) 3.- Ramchandani, A. Mosegue, M. Ventilación mecánica: Conocimientos básicos. 4.- Navarro, J.Perales, R. Guía práctica enfermería en el paciente crítico.2ª. edición (2012) 5.- Manuales manejo equipos. 6.- Antología manejo Equipos. Página 6 7

7 LICENCIATURA EN Reportes por Sub-Competencia Fecha evaluación Ponración Primer OCTUBRE 50% Segundo NOVIEMBRE 50% El programa la Unidad Aprendizaje pue acreditarse por mostración competencia SI Evincia la Evaluación ordinaria o por competencia EXAMEN ESCRITO 50 % EXAMEN PRACTICO (LABORATORIO) 50 % Ponración Perfil l docente ACADÉMICOS: Especialidad en cuidados Intensivos o cursos manejo Equipos electro médicos. PROFESIONALES: 5 años como trabajador campo clínico y docente. DOCENTES: 5 años como docente. Página 7 7