COPORACIÓN MUNICIPAL PANGUIPULLI ÁREA EDUCACIÓN ESCUELA RURAL RAGUINTULELFU / PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2018

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1 COPORACIÓN MUNICIPAL PANGUIPULLI ÁREA EDUCACIÓN ESCUELA RURAL RAGUINTULELFU / PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL 2018

2 I ANTECEDENTES GENERALES NOMBRE ESTABLECIMIENTO ESCOLAR Comuna Dependencia Escuela Rural Raguintulelfu Panguipulli Corporación Municipal Rol Base Datos Sostenedor Representante Legal Profesor Encargado Dirección Ubicación Corporación Municipal Rodrigo Valdivia Orias Olegario Levi Cayulef Rain Raguintulelfu Kilómetro28 Región de Los Ríos, Provincia de Valdivia Teléfono Fecha Incorporación J.E.C. Tipo de enseñanza N 185/ SecreducRegiónde Los Lagos. Básica Común Horario de Jornada de trabajo 08:00 a 17:30 Jornada Escolar Completa E.G.B. 08:30-16:00LunesaJueves 08:30 13:30 día viernes No optan a Religión Católica ni evangélica 1 alumnos Vulnerabilidad año %

3 II.IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO EDUCATIVO a) MISIÓN: La Misión de la escuela es desarrollar en sus alumnos(as) saberes y competencias intelectuales, físicas, emocionales y sociales, una educación integral y humanista.- Contribuir al desarrollo integral de los alumnos, elevando al máximo sus capacidades de creatividad, iniciativa y crítica, para un desarrollo pleno y equitativo de nuestra comunidad. Una escuela en la que todos importan, se consideren las diferencias individuales de los alumnos y alumnas, buscando alternativas para que todos aprendan, reflexionando periódicamente sobre prácticas pedagógicas en un trabajo de apoyo y asesoría, en un clima organizacional, cálido y con una real participación democrática. b) VISIÓN. La Visión de futuro de la Escuela es: Desarrollar alumnos competentes y eficientes capaces de integrarse a una sociedad de continuos cambios. Desarrollar alumnos con capacidades lingüísticas y de cálculo.- Desarrollar alumnos capaces de valorar, conservar y preservar el medio natural, social y cultural, tanto local como nacional. Elevar al máximo la autonomía delos alumnos y comunidad escolar. III.ANTECEDENTES GENERALES Ubicación geográfica: ubicada al noroeste de la ciudad de Panguipulli, Comuna de Panguipulli, provincia de Valdivia, Décimo Cuarta región de Los Ríos, su dirección es camino a Releco KM.28, sus vías de acceso son camino de ripio y tierra con difícil acceso. Identificación de la comunidad: La comunidad rural de Raguintulelfu, se compone por 32familias, el sector pre-cordillerano condifícilacceso,sus habitantes100% etnia Mapuche, dedicados al pequeña agricultura y ganadería de baja escala, posee energía eléctrica y agua no potable. Identificación Escuela: Escuela perteneciente Corporación Municipal de Panguipulli, su infraestructura es de madera de pino con techo de zinc,piso de madera, cuenta con una sala de clases, una cocina, un comedor y dos piezas para habitación del profesor, servicios higiénicos para alumnos y profesor en buen estado y unasuperficiede0,75 hectáreas. Características: Comunidad Mapuche en extrema pobreza, de bajo nivel sociocultural,analfabetismoenun10%desusintegrantes,80% enseñanza básica incompleta, el 10% restante tienen enseñanza media incompleta. Interés de los padres: Participan en el proceso escolar de sus hijos, se preocupan que puedan continuar estudios en escuelas que tengan enseñanza básica completa y posteriormente en liceos técnicos o científico humanista de la ciudad de Panguipulli.

4 Características socioeconómicas: Los jefes de hogar no poseen trabajos remunerados, se dedican a la pequeña agricultura siendo su nivel socioeconómico bajo. Complementación apoderados y profesores La comunidad escolar participa activamente en el proceso de enseñanza-aprendizaje de sus pupilos y mantiene buena relación con el profesor. Apoya actividades extraescolares. METAS PARA EL AÑO Objetivo Estratégico: Reordenar la organización institucional y la evaluación en concordancia con el PEI.- Definir la funcionalidad de la escuela.- Definir los procesos de seguimiento y evaluación.- Reformular reglamentos y manuales de procedimientos.- Determinar procedimientos evaluación.- los de Contar con documentos que reglamenten las acciones en distintos ámbitos.- Contar con procedimientos de seguimiento evaluativo para cada acción del PME Objetivo Estratégico: Establecer metas académicas que respondan a altas expectativas académicas de los estudiantes.- Cumplimiento en las acciones pedagógicas.- Completar libro de clases diariamente.- Cumplir con los programas de estudio.- Elaborar horarios con criterios pedagógicos.- Mantener al día el libro de clases.- Cumplir, al máximo con la temporalidad de los OA.- Elaborar horarios de clases de acuerdo a JEC Objetivo Estratégico: Mejorar los resultados académicos.- De institucionales.-finir Definir metas y su Definir cobertura curricular metas priorización.-de y el logro de OA Elaborar y cumplir al que mejoren los resultados.- Evaluar semestralmente máximo una el logro de las calendarización semestral.- metas programadas Objetivo Estratégico.- Identificar y relacionarse con instancias que faciliten la integración con la comunidad y que contribuyan al logro de los OA.- Realizar salidas pedagógicas a lugares de interés educativo.- Visitas educativas a centros de interés educativo o cultural.- Realizar, a lo menos, tres salidas pedagógicas durante el año.-

5 5.- Objetivo Estratégico: Evaluar el cumplimiento de las metas del PEI.- Elaborar y aplicar un Confeccionar y aplicar un Evaluar el PEI mediante un procedimiento de instrumento de evaluación cronograma de evaluación del PEI.- del PEI.- actividades.

6 6.- Objetivo Estratégico.-Organizar un Plan Anual de Trabajo y socializarlo con la comunidad educativa.- Elaboración de un Plan Anual de Actividades en concordancia con el PEI.- Elaborar un Plan Anual en reuniones de Red.- Elaborar un Plan Anual basado en el calendario regional y en el PEI Objetivo Estratégico.- Implementar un inventario que dé cuenta del uso y control de los recursos entregados a la escuela.- Confeccionar un inventario de recursos.- Llevar un control de los recursos y su inversión.- Actualizar el inventario de la escuela incorporando las adquisiciones del año.- Fortalezas IV.DIAGNÓSTICO. Infraestructura adecuada Material didáctico suficiente y adecuado Docente comprometido con el proceso educativo.- Unidad Educativa inserta en RED 25.- Padres comprometidos con el establecimiento.- 3% de subvención de mantenimiento.- Alto porcentaje de asistencia.- 100% asistencia de JUNAEB.- Asistencia de salud.- Debilidades Competencia con escuelas completas que ofrecen transporte escolar.- Apoderados que son tentados a trasladar de escuela a sus hijos. Dificultad de acceso a internet.- Comunidad aislada y de alta vulnerabilidad.- Olegario Levi Cayulef Raín Profesor Encargado Escuela Rural Raguintulelfu Escuela..rural.raguintulelfu@gmail.com RAGUINTULELFU, ABRIL de