PLAN DE FORMACION CIUDADANA LICEO PREMILITAR HEROES DE LA CONCEPCION

Transcripción

1 PLAN DE FORMACION CIUDADANA LICEO PREMILITAR HEROES DE LA CONCEPCION Si se respeta la naturaleza del ser humano, la enseñanza de los contenidos no puede darse alejada de la formación moral del educando. Educar es, sustantivamente, formar Paulo Freire. El Liceo Héroes de la concepción es un establecimiento que imparte enseñanza Media Humanistico-Cientifica desde primero a cuarto medio. Nuestra visión consiste en pensar al liceo como una comunidad educativa de prestigio, valorada y reconocida en la Provincia de Osorno y la Región de los Lagos a partir de la calidad de su gestión organizativa y pedagógica, expresada ésta en logros e iniciativas académicos, culturales, sociales y deportivos, así como en la calidad de sus estudiantes egresados, quienes deberán ser ciudadanos respetuosos de los valores cívicos, disciplinados, capaces de asumir roles de liderazgo y de servicio en la sociedad. El Liceo Héroes de la Concepción es un establecimiento educacional que imparte Enseñanza Media Humanístico Científica y fue fundado en marzo de Nuestra misión es la Formación integral de jóvenes cuya vocación sea el servicio patrio, deseen desarrollarse en un ambiente de disciplina premilitar estructurada y opten por objetivos actitudinales como el trabajo en equipo, el liderazgo y el respeto por la cultura cívica. El perfil del alumno que ingresa al liceo premilitar héroes de la Concepción están estipulados en el Manuel del Cadete, según el Artículo 5: El Alumno deberá en todo momento debe manifestar las siguientes formas y actitudes de buena conducta: Ser respetuoso de los símbolos Patrios. Amar a su Patria. Aspirar a ser un buen ciudadano. Respetar su uniforme y cuidar su presentación personal. Ser respetuoso y leal con las autoridades del Liceo, así como con sus compañeros. Identificarse con el Liceo. Cumplir con sus deberes, obligaciones escolares y los reglamentos de su colegio. Honrar la institución a la cual pertenece y representa. Ser ejemplo de valores morales y cívicos. Mantener en orden y pulcritud las instalaciones que se le hayan asignado (sala de clases, sector de aseo u otras) Ser equilibrado, paciente y de gran dominio propio. Tener una adecuada valoración de sí mismo. Poseer espíritu de superación en la consecución de metas y objetivos.

2 Ser capaz física, mental y emocionalmente de resolver problemas. Resguardar los bienes ajenos. Ser ético en todas sus acciones. De acuerdo a todo lo anterior y en respuesta a los nuevos desafíos de protagonismo que plantea el sistema educacional chileno, el Liceo Héroes de la Concepción de Osorno ha planificado un conjunto de acciones que la Ley N del Plan de Formación ciudadana promueve en los establecimientos de educación prebásica, básica y media. El Plan de Formación Ciudadana se crea a partir de la Ley que establece un plan que integre y complemente las definiciones curriculares nacionales en esta materia, que brinde a los estudiantes la preparación necesaria para asumir una vida responsable en una sociedad libre y dé orientación hacia el mejoramiento integral de la persona humana, como fundamento del sistema democrático, la justicia social y el progreso. Asimismo, deberá propender a la formación de ciudadanos, con valores y conocimientos para fomentar el desarrollo del país, con una visión del mundo centrada en el ser humano, como parte de un entorno natural y social. Como entidad educacional estamos preocupados en la formación integral que requiere la sociedad y es por ello que insertaremos valores de nuestro PEI y acciones de nuestro PME en el Plan de Formación Ciudadana, complementando los valores de nuestro establecimiento con los objetivos que el Ministerio de Educación sugieren a partir de la Ley N De acuerdo a lo dispuesto por el Ministerio de Educación el Plan de Formación Ciudadana se desarrollará en torno a los siguientes objetivos: a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. d) Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

3 Para el logro de cada uno de los objetivos se han planificado acciones en las cuales participan y se involucran a los distintos estamentos:, Encargado de Convivencia Escolar, encargado deformación, Comité de Convivencia, Profesor asesor CEAL, Centro General de Padres, Profesores Jefes y Profesores de Asignaturas. A continuación se detalla el Plan de Formación Ciudadana del Liceo Héroes de la Concepción: OBJETIVO RESPONSABLE ACCION FECHA EVIDENCIA a) Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una republica democrática, con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos derechos y deberes. Maestres Jefes 1. Compromiso con el Manual del Cadete y Manual de Convivencia. Cada maestre jefe, en hora de Orientación, debe socializar el Manual del Cadete, destacando los deberes y derechos de los estudiantes. Luego, cada alumno firmara su Compromiso de respeto por el Manual del Cadete y Manual de Convivencia. 2. Jornada de Inducción Cadete por un día Participación de alumnos nuevos en jornada de apresto sobre usos y funciones del colegio. Marzo Carta de Compromiso firmada por el estudiante. Nomina de asistencia Departamento de Historia 3.Subunidad de Proceso eleccionario El Departamento de Historia, en el mes de abril, previo a las elecciones del Centro de, planificara y aplicara en todos los niveles (1 a 4 ) una subunidad relacionada al Proceso eleccionario: Función de la Junta electoral Cómo y por que votar? Transparencia de los procesos eleccionarios. Campaña electoral Primera semana de Abril Planificación de la subunidad. Registro en el leccionario de la asignatura de Historia. b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía critica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Formación 1. Diario mural: Los valores institucionales. Semestralmente se confeccionaran 2 diarios murales relacionados a los valores de nuestro establecimiento: Valor, disciplina, Honor y Servicio. Primer Semestre: Valor y Disciplina Segundo Semestre: Honor y servicio. Evaluación en el libro de clases en la asignatura de Formación Taller Koinonia 2.Jornada Solidaria Koinonia El Taller Koinonia junto a su Maestre guía, visita a Hogares de ancianos y niños. Entrega de recuerdos, actividad recreativas adecuadas al grupo etario. Mayo Certificado de visita Hogar de ancianos y niños Lista firmada de alumnos.

4 OBJETIVO RESPONSABLE ACCION FECHA EVIDENCIA b) Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía critica, responsable, respetuosa, abierta y creativa. Profesores de todas las asignaturas 3.OFT por asignatura Cada asignatura Planificara cada Unidad e integrara un Objetivo Fundamental Transversal. 4.Expresion Oral Las asignaturas básicas aplicaran al menos una vez en el semestre instrumentos de evaluación como debates y/o disertaciones. Semestral (1 Y 2 ) Planificaciones de Unidad por asignatura. Evaluación del instrumento indicado. Calendario actividades c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. Convivencia Escolar Maestres Jefes Maestre asesor Centro de Maestres Jefes 5.Plan de Orientación: Temas valoricos El Comité de Convivencia prepararara y entregara material para las clases de orientación a cada Maestre Jefe. 1.Elecciones Centro de El Maestre asesor del CEAL Organiza el Proceso de Elecciones del Centro de : 1. Informa a la comunidad estudiantil. 2. Llamar e incentiva la formación de listas. 3. Organiza y realiza Presentación de listas a la comunidad estudiantil. 2.Campamento Escolar Cuna de Héroes Destinado a alumnos reclutas que realizan inducción sobre los usos, costumbres y doctrinas de instrucción militar. 3.Campamento escolar de Liderazgo de 2 a 4 medio ponen en practica la camaradería, capacidad, resistencia y entusiasmo en los conocimientos adquiridos en materia militar. 4.Actos cívicos por curso Cada Maestre Jefe en conjunto con su curso organiza y realiza actos cívicos en torno a las efemérides nacionales e internacionales destacadas en el Calendario Escolar. Anual Registro de la actividad en el Leccionario de Orientación. Marzo-Abril Afiches informativos Acta Junta electoral Plan de Trabajo de las listas postulantes. Febrero Autorizaciones Calendario de actividades Diciembre Autorizaciones Calendario de actividades Mensual Registro en el Leccionario de Orientación. Registro en el Plan operativo. Calendario de actividades

5 Departamento de Historia 5.Efemerides El departamento de Historia confeccionara diarios murales para cada efeméride de la Historia de Chile destacada en calendario escolar. Anual Calendario de actividades OBJETIVO RESPONSABLE ACCION FECHA EVIDENCIA c) Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los estudiantes. 6.Juramento de Cadete Los alumnos reclutas Juran a la Bandera. 7.Ceremonia Entrega de Grados Se realiza una premiación y reconocimiento de los logros académicos, sellos conductuales y valoricos de los alumnos de cada curso y compañías. 8.Juegos es A través de la sana competencia se realizan juegos y competencias académicos, físicos y morales de los alumnos. Julio Calendario de actividades Programa de la(s) ceremonia(s) o actividad. Invitaciones a la comunidad Semestral Octubre d)promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la Republica y en los tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los derechos del niño. Taller Literario y Koinonia Taller de Koinonia 1.Muestra Anual de Talleres Los talleres de Koinonia y Literario, (mimos, monólogos, poesía, obras teatrales, canto) presentan actividad relacionada a los Derechos Humanos. 2.Jornada Solidaria Koinonia El Taller Koinonia junto a su Maestre guía, visita el hogar de menores: Entrega de recuerdos, actividad circense, videos y música. Noviembre Programa Muestra de Talleres Segundo semestre Certificado de visita del Hogar de menores. Lista firmada de alumnos.

6 Departamento de Historia 3.Cine complementario - 1 Medio y 2 Medio Héroes, la Historia tiene su Precio Algo habrán hecho por Chile Subterra Primer semestre y Segundo semestre, según el desarrollo curricular de la asignatura. Registro del Leccionario e) Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país. Convivencia Escolar 3.Concurso de Afiches El tema es No a la discriminación. La inscripción será abierta para todos los niveles. La invitación será a través de afiches informativos. Mayo. Afiche informativo del concurso. Afiches en competencia OBJETIVO RESPONSABLE ACTIVIDAD FECHA EVIDENCIA f) Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público. Profesor asesor Centro de Formación Comandante 1. Talleres estudiantiles. El Centro de en representación de los estudiantes del establecimiento participa en talleres organizados por la Municipalidad de Osorno, Oficina de la Juventud y Departamento de educación. 2. Desfiles públicos. A cada invitación realizada por Municipalidad de Osorno las compañías del Liceo desfilan frente a la comunidad osornina. Anual Invitación a participar del taller. Certificados de participación. Marzo, Mayo, Agosto Invitación a desfiles públicos Profesor a cargo de Taller de Acondicionamiento físico, fútbol, basquetbol, otros. 3.Campeonatos deportivos Participación en competencias y campeonatos de las distintas disciplinas deportivas: fútbol, basquetbol, ciclismo, zumba, corridas, otros. Anual Invitación a participar del taller. Certificados de participación. g) Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela. Profesores Jefes 1.Subcentros de alumnos y apoderados Cada curso elige a sus representantes de curso y Forman su directiva por curso. Marzo Registro de Directivas en el Libro de clases. Profesor asesor Centro de 2.Reuniones del Centro de Todos los jueves de 16:45 a 17:30 el Centro de alumnos se reúne junto al maestre asesor para coordinar acciones del Plan de Trabajo. Semanales Lista de asistencia a reunión. Libro de actas.

7 C entro de alumnos Profesor asesor centro de alumnos Profesor asesor Centro de Junta electoral 3.Reuniones Generales de subcentros de alumnos El primer jueves de cada mes el CEAL invita a reunión ampliada a los subcentros de cada curso para informar, planificar y recibir sugerencias. 4.Ceremonia Entrega del Cargo Centro de El Centro de alumnos del año anterior entrega, simbólicamente, Reglamento del CEAL y cuaderno contable al nuevo CEAL. En un acto simbólico los integrantes del nuevo CEAL reciben el cargo frente a la comunidad estudiantil. Mensuales Lista de asistencia a reunión. Libro de actas. Abril- mayo Acta Junta electoral Acta Centro de alumnos OBJETIVO RESPONSABLE ACTIVIDAD FECHA EVIDENCIA h) Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad. C.G.P.A. Centro de alumnos 1.Cuenta publica Al término del año escolar el Centro de entrega la cuenta pública a la comunidad escolar. Se entrega copia escrita a todos los estamentos de la unidad educativa. Diciembre Cuenta pública Centro de alumnos. Lista de recepción de la cuenta pública por, Comandancia, Jefatura técnica, Maestres directivas de cada curso y Centro General de Padres Apoderados. i) Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo. Equipo de Convivencia escolar 1.Prevencion de conflictos El Comité de convivencia escolar permanentemente mantendrán actualizado el Diario Mural del Patio cubierto del establecimiento con temas relacionados a efemérides que promuevan la convivencia en la comunidad escolar: Día Convivencia Escolar, Día de la Madre, Día de la Paz y la No Violencia, entre otros. Realizaran Entrevistas y mediación a alumnos y alumnas en conflictos. Además se invitara a participar en diferentes concursos de afiches, comunicados, otros. Anual Diario Mural Cuaderno de entrevista a alumnos.