Guía didáctica de CUCÚ HAIKU. Blanca del Barrio
|
|
- Ana Belén Juárez Ortíz
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 Guía didáctica de CUCÚ HAIKU Blanca del Barrio
2 2
3 Notas de intención Esta mañana en el teatro, durante una representación observaba encantada los ojos que brillan de los niños que miran. Eran pequeños, dos, tres o cuatro años, los contaríamos con los dedos de una mano la intensidad de su mirada, la inteligencia de su emoción prestada al descubrimiento de cada situación, su respuesta generosa, me motivan para hacer este nuevo espectáculo. Un público tal merece todo el esmero y el talento de los artistas. Blanca Del Barrio Santander - 10/11/2012 3
4 Cucú Haiku - El espectáculo En un jardín, siete mariposas nos dejaron sus colores para pintar el mundo. Las estaciones, el ciclo de la vida y también una leyenda. Otoño, invierno, primavera y verano son los escenarios de las cosas sencillas y sus grandes cambios, porque todos crecemos y nos transformamos. Un viaje por el arco iris con los siete amigos del viento. Descubrimos la belleza de lo cotidiano y que pasa desapercibida por no pararse a contemplarla. La magia de los colores cambiantes de la naturaleza, su presencia alegre y necesaria para la identificación del mundo. 4
5 Guía didáctica Cucú Haiku QUIÉN ES Cucú Haiku? Cucú es un gusanito que se llama así. Haiku es un poema muy cortito, de palabras, sencillas, cristalinas, llenas de vida. Son los japoneses quienes lo inventaron hace muchos, muchos años. Cucú tiene siete colores: sí, son los mismos que los del arco iris rojo, naranja, amarillo, verde, azul, añil y violeta. Los Haikus siempre hablan de la naturaleza. Haiku es lo que esta sucediendo en este lugar y en este momento. DÓNDE VIVE CUCÚ? En el jardín de un país muy lejano su casa está en la rama de un árbol. En el árbol podemos ver los grandes cambios, las estaciones del año y los ciclos de la vida. 5
6 1. Identifica los 7 colores de un arco iris. 2. Colorea. Actividad 1 - Los colores 6 ROJO NARANJA AMARILLO VERDE AZUL AÑIL VIOLETA
7 3. Los colores de Cucú. Cuenta la leyenda que cada una de las siete mariposas dejó a CUCÚ un gran regalo de amor. Este regalo era sus colores. DIBUJA, RECORTA, PEGA Y construye el gusanito CUCÚ con siete círculos de colores. 7
8 4. Los colores de las cosas. Jugamos a nombrar los colores de las cosas. Ejemplo: Veo, veo. Veo, veo. Veo, veo. Qué ves? Qué ves? Qué ves? Una rana. Un cielo de verano. Una zanahoria. De qué color es? De qué color es? De qué color es? Veo, veo. Verde, verde es. Azul celeste, azul es. Naranja, naranja es. Qué ves? Una flor. Veo, veo. Veo, veo. Veo, veo. De qué color es? Qué ves? Qué ves? Qué ves? Violeta, violeta es. Una amapola. Un limón. Un cerdito. De qué color es? De qué color es? De qué color es? Roja, roja es. Amarillo, amarillo es. Rosa, rosa es. 8
9 Actividad 2 - los ciclos de la naturaleza 1. Otoño a) Observa en un árbol los grandes cambios. b) Dibuja estos haikus de otoño: En el árbol de otoño Solo quedan tres hojas * El bosque amarillo, los nidos vacíos Y al pie del árbol un remolino Verdes las manzanas, rojas las castañas Y en el bosque? Alfombras mojadas y en el huerto? Una calabaza c) Línea cromática. Qué colores tiene el otoño? 9
10 10 d) Las cosas del otoño: nómbralas, coloréalas
11 e) Para imaginar Qué podemos hacer con las hojas que caen de un árbol? f) Completa Qué comemos en esta temporada? Los frutos de otoño Qué nos da el bosque? Y el huerto? Qué animales vemos en otoño? Qué ropa nos ponemos? 11
12 2. Invierno a) Observa En un árbol los grandes cambios Dibuja estos haikus de invierno. Montañas de nieve abetos con brillo Los colores se han escondidos * El cuervo en la rama el año se acaba y en el estanque resbalan los patitos * En mi jardín, un muñeco Redonda la cabeza, dos botones una zanahoria, bufanda y escoba b) Línea cromática. Qué colores tiene el invierno? 12
13 c) Completa: las cosas del invierno. Qué animales vemos en otoño? Qué ropa nos ponemos? Qué comemos en esta temporada? Los frutos de otoño Qué nos da el bosque? Y el huerto? d) Actividad de tijeras y papel. MI PAISAJE DE INVIERNO 1. Fabrica copitos de nieve (recorta trocitos de un folio blanco) 2. Elabora tu propio muñeco de nieve: Arruga en forma de bola dos folios blancos de distintos tamaños. Pégalos entre sí y añade los accesorios necesarios (botones, bufanda y escoba) 3. Haz un árbol de papel: (retuerce el papel para formar el tronco con una base un poco más ancha Pega el tronco a una base de cartón. Pincha palitos.
14 3. Primavera a) Observa: en un árbol los grandes cambios Cucú despierta Ya es primavera! Mira!, mira! Ya han salido las hojitas! Umm qué ricas! Lluvia de colores y perfume de flores * Cucú ya estas? b) Línea cromática. Qué colores tiene la primavera? 14
15 c) Aprende el lenguaje de las flores. - Las margaritas para jugar - El iris para llevarte un mensaje - Los tulipanes para decirte que te quiero - Las campanillas para darte las gracias - Un girasol porque me gustas un montón - Y las rosas para amar d) Actividad: identifica las flores y coloréalas. Margarita Iris Tulipán 15
16 Campanilla Rosa 16 Girasol
17 4. El verano a) Observa en el árbol los grandes cambios. Verano los días lentos las noches cortas * En el árbol, llegó el verano la cigala cantan la hormiga trabaja en los nidos pían los pajaritos b) La metamorfosis OBSERVA en Cucú los grandes cambios. Porque todos crecemos y nos transformamos, Cucú antes era un gusano Ahora es una hermosa mariposa. 17
18 c) Contemplar el ciclo d e la vida de las mariposas HUEVO - ORUGA - CRISÁLIDA - MARIPOSA 18
19 Cucú Haikú Puedes ver el trailer de la obra en: Escena Miriñaque c/ Isaac Peral, Santander escenamirinaque@gmail.com
Días de la semana, meses del año y estaciones. A sociación Almeriense para el Síndrome de Down
A sociación Almeriense para el Síndrome de Down Días de la semana, meses del año y estaciones C/ José Morales Abad, 10-04007 - Almería http://www.asalsido.org >> educacion@downalmeria.org Referencia: Estaciones
Más detallesLos árboles y sus partes
Los árboles y sus partes Los árboles tienen raíz, tronco, ramas y hojas. Los árboles necesitan la luz del sol, el agua y la tierra para poder vivir. La raíz de los árboles sirve para tomar el que hay debajo
Más detalles1. Escucha a María Flores y lee el poema de Antonio Machado. tiene una. 2. Escucha, repite y une cada dibujo con la palabra que corresponde.
1 S é q u e n c e 4 Unidad 4, lección 1 María Flores sueña 84 1. Escucha a María Flores y lee el poema de Antonio Machado. 2 85 La tiene una La tiene un El tiene una La una 85 2. Escucha, repite y une
Más detallesCarmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria. https://unapizquitadesal.wordpress.com/ Un mundo lleno de seres vivos
Un mundo lleno de seres vivos 1. LAS PLANTAS Las plantas son seres vivos: nacen, crecen, se reproducen y mueren. Necesitan aire, agua, tierra y la luz del sol para vivir. 1. Por qué las plantas son seres
Más detallesLa primavera ha venido!
La primavera ha venido! CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA EL ALUMNADO Hhyy555ttttgggghj!! Dibuja en este espacio alimentos que nos sirven para construir nuestro cuerpo y para crecer.kkkik Mi nombre es:: Curso:
Más detallesDe pajaritos y pajaritas
Guía de lectura adaptada al modelo educativo de las competencias y las directrices de PIRLS. Txus Fernández De pajaritos y pajaritas Gustavo Roldán Nombre Centro Antes de leer 1 Observa la portada del
Más detallesMATERIAL ELABORADO POR EL EQUIPO TIC DEL CEE A BARCIA PICTOGRAMAS ARASAAC
MATERIAL ELABORADO POR EL EQUIPO TIC DEL CEE A BARCIA PICTOGRAMAS ARASAAC INVIERNO FRÍO GORRO GUANTES MANOPLAS BUFANDA OREJERAS CAMISETA DE MANGA LARGA CHAQUETA JERSEY PANTALÓN LARGO ANORAK ANORAK BOTAS
Más detallesPagina nueva 1. Otoño En otoño vemos las viñas y en los pinos las piñas. En otoño vemos las uvas madurar y luego vamos a vendimiar.
Versión imprimible (pdf) El otoño es la mejor estación porque no hace ni frío ni calor. La lluvia cae lentamente y los campos remoja suavemente. El viento sopla y el árbol pierde la hoja. En otoño vemos
Más detallesAlas de mariposa. Pilar Alberdi
Alas de mariposa Pilar Alberdi Editorial Bambú es un sello de Editorial Casals, S.A. 2011, Pilar Alberdi 2011, Editorial Casals, S.A. Tel.: 902 107 007 www.editorialbambu.com www.bambulector.com Ilustraciones
Más detallesUsted es el primer maestro de su hijo!
Boletín En familia 21 UNIDAD 6 SEMANA 1 Leyendo Papá sale de noche Hablando de nuestra Pregunta de la semana: Qué pasa cuando anochece? Aprendiendo el sonido de la letra c como en casa a combinar palabras
Más detallesEntre el sol y la lluvia. En el arco del cielo después de la lluvia como una promesa como una sonrisa, Un puente de luz se dibuja
Entre el sol y la lluvia En el arco del cielo después de la lluvia como una promesa como una sonrisa, Un puente de luz se dibuja 2 Notas de intencion Blanca Del Barrio Santander - 14/03/2012 Hay cuentos
Más detallesCUADERNO DE TRABAJO PREMATEMÁTICA NOMBRE: INICIAL II 4 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO PREMATEMÁTICA NOMBRE: INICIAL II 4 AÑOS 2018-2019 Troza y pega dentro del círculo. 1 Colorea todos los objetos que tienen forma de círculo. 2 Repasa las líneas para formar los círculos
Más detallesHola amiguitos y. Pinsapín. amiguitas, mi nombre es Pinsapín y soy un pequeño pinsapo.
Hola amiguitos y amiguitas, mi nombre es Pinsapín y soy un pequeño pinsapo. Nosotros somos unos árboles muy especiales que vivimos en la Sierra de las Nieves, Sierra Bermeja y en la Sierra de Grazalema.
Más detallesCONOCIMIENTO DE SÍ MISMO Y AUTONOMÍA PERSONAL
UNIDAD 1 UNA ESCUELA CON MAGIA - Establece relaciones de afecto con los compañeros y adultos. - Reconoce y nombra distintas partes del cuerpo: cabeza, cara (elementos de la cara) y pelo, ubicándolas espacialmente
Más detallesNOTAS DE INTENCIÓN 5 LA OBRA 6 FAQ 8 FICHA TÉCNICA 8 CURRÍCULUMS 10
NOTAS DE INTENCIÓN 5 LA OBRA 6 FAQ 8 FICHA TÉCNICA 8 CURRÍCULUMS 10 Un espectáculo visual e interdisciplinario. Premio FETEN 2013 al Mejor Vestuario Premio PECCA al Mejor Proyecto Cutural Candidata a los
Más detalles2º ASÍ SOMOS Ficha 1
2º ASÍ SOMOS Ficha 1 Mi nombre es. Tengo años. Mi colegio se llama Estoy en la clase de y mi profesor se llama. Así soy yo ahora. (Dibuja tu cuerpo y coloréalo). Cuáles son tus juegos favoritos? Subraya
Más detallesMemoriza las instrucciones del recuadro y después, sin mirarlas, rellena la tabla que te proponemos: Dentro del pondremos un 1.
ONCENTRACIÓN SOLUCIONES FICHA 1 Memoriza las instrucciones del recuadro y después, sin mirarlas, rellena la tabla que te proponemos: Dentro del pondremos un 1. Dentro del pondremos un 2. Dentro del pondremos
Más detallesTECLA. REVISTA ELECTRÓNICA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN REINO UNIDO E IRLANDA 10 de marzo de 2006 NIPO: Nivel A1 - Básico
TECLA. REVISTA ELECTRÓNICA DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN EN REINO UNIDO E IRLANDA 10 de marzo de 2006 NIPO: 651 05 081-9 Nivel A1 - Básico Título: YA VIENE LA PRIMAVERA (una actividad para primaria) Autor:
Más detallesEL COLOR EL COLOR. IES Ramón Menéndez Pidal DPTO. DE DIBUJO 1º-3º ESO 1
EL COLOR IES Ramón Menéndez Pidal DPTO. DE DIBUJO 1º-3º ESO 1 LA LUZ Y EL COLOR La luz es una energía que nos permite ver todo lo que nos rodea. Existen dos tipos fundamentales de luz: la luz natural y
Más detallesLAS PLANTAS. Las partes de una planta Las plantas son seres vivos. Las plantas nacen. Las plantas crecen. Las plantas se reproducen (nace otra planta)
Las partes de una planta Las plantas son seres vivos Las plantas nacen LAS PLANTAS Las plantas crecen Las plantas se reproducen (nace otra planta) Las plantas mueren Todas las plantas tienen raíz, tallo
Más detalles3 verdes y 1 roja en total. 2 verdes y 2 rojas en total. 1 verde y 4 rojas en total. 3 verdes y 2 rojas en total. 4 verdes y 1 roja en total
Suma hasta 20 Suma con contadores Tarea para la clase 3 verdes y 1 roja en total 2 verdes y 2 rojas en total Dibujar para mostrar. 1 verde y 4 rojas en total 3 verdes y 2 rojas en total 4 verdes y 1 roja
Más detalleso Alejandra tiene años. o El pelo de Alejandra es. o El hermano de Alejandra se llama. o La madre se llama. o El nombre del padre es.
1. Lee atentamente este texto: 2. Completa: o Alejandra tiene años. Alejandra es una niña que vive en una ciudad que se llama Cáceres. Tiene nueve años y es morena. Su comida favorita es la tortilla de
Más detallesNombre: Curso: Año: Mes: Día mes: Día de la semana: 1. Escribe los nombres de cinco frutas:
1. Escribe los nombres de cinco frutas: 2. Escribe en cada casilla: el la los las animales abejas gatito mariposa muñecos orejas pincel uña manos lápices codo cama 3. Escribe frases con las siguientes
Más detallesAPRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. SEGUNDA PARTE.
APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. SEGUNDA PARTE. AUTORIA DOLORES UREÑA TUDELA TEMÁTICA APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. SEGUNDA PARTE ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen Mi trabajo está basado en la presentación
Más detallesINSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA SAGRADO CORAZÓN Aprobada según Resolución No NIT DANE SOLEDAD ATLÁNTICO.
Página 1 de 12 GUÍA N 2 ÁREA: ARTISTICA GRADO:201-202-203-204 DOCENTES: LUCY THERAN-DELFINA CORONELL- PERIODO:2 IH (en horas): MARIANELLA SOTO-WILSON PEREZ. EJE TEMÁTICO TEORIA DEL COLOR DESEMPEÑO Identifica
Más detallesWORKSHEET INVIERNO WINTER
WORKSHEET INVIERNO 1 1. Lee el poema Timbo, Chatarra y el Invierno. En invierno llueve, en invierno nieva En invierno llueve, en invierno nieva ponte el gorro o la cabeza se congela. ponte la bufanda o
Más detallesActividades. Actividades. Actividades y proyectos creativos p Construir, cortar, doblar... p Cocina p. 70
y proyectos creativos p. 64-67 Construir, cortar, doblar... p. 68-69 Cocina p. 70 63 Álbum de transferibles Álbumes de tapa dura para colorear y decorar con pequeños transferibles en seco escenas llenas
Más detallesMATERIAL DIDÁCTICO ÍNDICE.
EL PATITO FEO Una producción de Teatro La Paca Teatro La Paca S.L. C/ Pintor Nogué 8. 23009 Jaén. Tfnos: 953256670-953225354-607762932 Fax:953225354. teatrolapaca@teatrolapaca.com www.teatrolapaca.com
Más detallesProyecto didáctico Equipo de Educación Infantil de Ediciones SM. Revisión pedagógica y coordinación editorial Elena Correa, Cristina Ulloa
Atención a la diversidad Material fotocopiable Proyecto didáctico Equipo de Educación Infantil de Ediciones SM Revisión pedagógica y coordinación editorial Elena Correa, Cristina Ulloa Ilustración Cristina
Más detallesCompleta las frases escribiendo el nombre del dibujo
/ Mi primo se puso la... para ir a la montaña / El niño pequeño toma el... todas las tardes / El... está lleno de aceitunas para hacer aceite / Mi abuelo lleva un... cuando anda por la calle / En el cielo
Más detallesPOESÍAS INFANTILES CANCIÓN DE INVIERNO
POESÍAS INFANTILES CANCIÓN DE INVIERNO Cantan. Cantan. Dónde cantan los pájaros que cantan? Ha llovido. Aún las ramas están sin hojas nuevas. Cantan. Cantan los pájaros. En dónde cantan los pájaros que
Más detalles(02) Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000 Artes Plásticas 6 Mes 7
7 Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000 Artes Plásticas 6 Mes 7 Valores de los color (tonos) Ministerios Hebrón Derechos Reservados 2000 Artes Plásticas 6 Mes 7 El valor de un color depende de la
Más detallesESTÁ NEVANDO! Sesión 1
Cristina Abreu Longhi y Alfonso González López ALCE de Bélgica NOMBRE: FECHA: ESTÁ NEVANDO! Sesión 1 Mira estas tarjetas y escucha al profesor. Qué tiempo hace en cada tarjeta? Pon el número correspondiente
Más detallesPor qué las hojas cambian de color?
Por qué las hojas cambian de color? Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel M Número de palabras: 933 Libro de Nivel M Por qué las hojas cambian de color? M J G Escrito por Kira Freed Visita www.readinga-z.com
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MI NOMBRE ES:
República Bolivariana De Venezuela Inscrita en el Ministerio de Educación Bajo El Nº PD02641506 Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal, Estado Miranda GUIA DE ACTIVIDADES
Más detallesBUSCA EN TI. Cuaderno de bitácora. 2.º de primaria PROYECTO
2.º de primaria Autores: Josean Manzanos, Leire Jiménez y Maider Serrano Revisores técnicos: David Gaspar, Josep Maria Nonay y Joan Ortín Revisora pedagógica: Aletza Urcelay PROYECTO EN TI BUSCA ÍNDICE
Más detallesNombre: Colorea y señala las partes de la planta. Celia Rodríguez Ruiz
Colorea y señala las partes de la planta. Rodea los nombres que sean partes de una flor Tallo raíz bellota pétalos Estambres pistilo tronco sépalos Dibuja una flor y señala las partes rodeadas en la actividad
Más detallesSample STUDENT JOURNAL. Parte 1: Un mundo oloroso. Parte 2: Tacto Vaso 1 áspero suave Vaso 2 áspero. Vaso 4 áspero. suave. Vaso 5 áspero. suave.
Las propiedades de los objetos La materia y la energía Parte 1: Un mundo oloroso 1 2 3 4 5 6 Parte 2: Tacto Vaso 1 áspero suave Vaso 2 áspero suave Vaso 3 áspero suave Parte 3: Grande o pequeño Cuál es
Más detallesCONTROVERSIA ENTRE LOS COLORES
CONTROVERSIA ENTRE LOS COLORES Adelante hay sentados medio circulo de FLORES de diferentes colores. Los COLORES entran uno por uno con mucho orgullo y miran a los demás colores con desprecio. En el medio
Más detallesEL 2, 4, 6, 8, 10 Y 12.
SUMA SUMA Y ESCRIBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 +3 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-1 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-2 AGRUPA DE 5 EN 5 AGRUPA DE 10 EN 10 UNE Y COLOREA ESCRIBE HACIA ATRÁS -1 40 39 COLOREA -1.
Más detallesMi mandala personal ME EXPRESO ASÍ. APRENDO y APLICO. En silencio coloreo Y HERMOSO ES LO QUE CREO!
4.º de primaria Autores: Josean Manzanos, Gizane Casas y Gorka Díez Revisores técnicos: David Gaspar, Josep Maria Nonay y Joan Ortín Revisora pedagógica: Aletza Urcelay PROYECTO EN TI VUELA ÍNDICE 1. Mi
Más detalles1. Colorea el dibujo según el código.
Unidad 1. Nos vemos en el cole Conocemos el colegio 1. Colorea el dibujo según el código. verde: alumnos azul: conserje rosa: cocinero rojo:profesores naranja:limpiadora Unidad 1. Nos vemos en el cole
Más detallesCATÁLOGO DE PRODUCTOS
CATÁLOGO DE PRODUCTOS Moldes y utensilios de silicón Para ponqués, bombones, gelatinas y mousse 20,5cm 20,5cm 10,5cm 10,5cm 5cm 5cm Molde Trapecios Molde Flores 0101-008001-01 Una(1) unidad por empaque
Más detallesSample CONTENIDO. 1.5A: Clasificar la materia... Página B: Cambios producidos por el calor... Página A: Formas de energía...
CONTENIDO 1.5A: Clasificar la materia... Página 1 1.5B: Cambios producidos por el calor... Página 3 1.6A: Formas de energía... Página 5 1.6B: Imanes... Página 7 1.6CD: Patrones de movimiento... Página
Más detallesDurante la primavera muchos pájaros construyen sus. nidos para poner huevos y hacer crecer sus pollitos.
---------------------------------------Durante la primavera muchos pájaros construyen sus nidos para poner huevos y hacer crecer sus pollitos. También es el momento de buscar comida para poder alimentarlos
Más detallesLETRAS. Tipografía Ref: Plumillas Ref: x 100 cm 3,80. Alfabeto Azul Ref: Firmas Ref: x 100 cm 3,80. Símbolos Ref: 5754
LETRAS Tipografía Ref: 7964 Plumillas Ref: 8932 Alfabeto Madera Ref: 13776 Letras caligrafía Ref: 13777 Símbolos Ref: 5754 Caligrafía Azul/Marrón Ref: 10175 Alfabeto Azul Ref: 13778 Firmas Ref: 6536 Letras
Más detallesHa llegado el Otoño.
Ha llegado el Otoño. El otoño empieza después del verano. Cuando comienza el otoño hace un poco más de frío y nos tenemos que poner ropa de manga larga. A los árboles las hojas se le ponen amarillas y
Más detallescolección primavera Rastrillo
colección primavera Rastrillo Rastrillo 17047 Prado colgante JARDIN verde-amarillo con huevos flores y gallina de colores 30x13cm./ 3 uds. 8EMCTLH*gfgfid+ 17046 Huevo colgante JARDIN verde-amarillo con
Más detallesNivel 0-2 años Octubre Noviembre 2014 Clases: Peces, ovejitas, caracoles, patitos y pollitos
Nivel 0-2 años Octubre Noviembre 2014 Clases: Peces, ovejitas, caracoles, patitos y pollitos JUSTIFICACIÓN Decidimos comenzar el curso con un proyecto en el que los niños y las niñas vivan experiencias
Más detallesRosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores.
1 2 Rosa es una niña muy simpática. Siempre tiene una sonrisa para todo el mundo, y lo que más le gusta en la vida es vestirse con ropas de colores. A Rosa también le gusta salir a pasear al parque. Lo
Más detallesQué tienen en común todas estas palabras: gente, genio, guitarra, galleta y gordo? Con qué letra termina el abecedario? Comienzan con G.
1 of 12 Qué tienen en común todas estas palabras: gente, genio, guitarra, galleta y gordo? Con qué letra termina el abecedario? Comienzan con G. Con la zeta Voy a deletrear una palabra. Dime cuál es. b-r-a-z-o
Más detallesDiscriminación de colores
Discriminación de colores Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color.. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color.
Más detallesActividades de comprensión de "Vicente, Libertad y Barbosa"
Actividades de comprensión de "Vicente, Libertad y Barbosa" A. Pedir a algún niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden. B. Hacer preguntas
Más detallesLos poemas de 5º B CURSO
Los poemas de 5º B CURSO 2012-13 Las estaciones del año El sol Niños, acercaos y decidme Cuál es la estación que todo el mundo ha de adorar? El verano nada más. El sol juega con las olas al ritmo del compás
Más detallesPORTADA
El Huerto Escolar Fichas par el Huerto -------------------- PORTADA -------------------- El Huerto Escolar 1 NOMBRE: -------------------- FICHA 1 -------------------- EL PEQUEÑO TULIPÁN ROSA Había una
Más detallesPollitos en el gallinero
Pollitos en el gallinero María fue al gallinero. Ella tiene 12 pollitos. Ella ve 4 pollitos en el jardín. Cuántos pollitos están dentro del gallinero? Globos de cumpleaños Juan fue a la fiesta de Ana.
Más detallespiña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía piña melón sandía p
Ejercicios de Caligrafía. pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa pera naranja fresa p Palabras 1. Frutas. piña melón sandía piña melón sandía piña
Más detallesComprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER
Comprensión lectora VOCABULARIO TIENE ESTAR SER SUCIO RÁPIDO VER Comprensión lectora Marta juega con el balón grande 1. Escribe con letra. aaaajjaa) aaaajjjaa) aaaajjjaa) 2. Quién juega? 3. Con qué juega?
Más detallesPROGRESINT 5 CARLOS YUSTE HERNANZ / MANUEL TRALLERO SANZ
editorialcepe.es PROGRAMAS PARA LA ESTIMULACIÓN DE LAS HABILIDADES DE LA INTELIGENCIA, COMUNICACIÓN Y ADAPTACIÓN SOCIAL PROGRESINT 5 CARLOS YUSTE HERNANZ / MANUEL TRALLERO SANZ CONCEPTOS TEMPORALES. SERIES
Más detallesMi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho M M M
jercicios de Caligrafía. Frases 1. Mi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho Mi mamá me mima mucho M M M Amo a mi mamá y a mi papá Amo a mi mamá y a mi papá Amo a mi mamá y a mi
Más detallesCONOCIMIENTOS PREVIOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS Probablemente no conocerás todas las respuestas ahora. 0 Seguro que las sabrás cuando acabemos de estudiar el tema. Nombre: 1.- La tierra tiene dos movimientos que son: y. 2.- Completa:
Más detallesActividades de Expresión Plástica
Actividades de Expresión Plástica MÓVIL DE PÁJAROS. UN PÁJARO CON HOJAS O FLORES SECAS. MÓVIL DE PÁJAROS. Con esta sencilla actividad tendrás un bonito adorno para decorar tu habitación o hacer un regalo
Más detallesInstituto Teresa de Calcuta
GRADO: GRUPO: PERTENEZCO A: Manual de Computación Instituto Teresa de Calcuta Preescolar 1 INSTITUTO TERESA DE CALCUTA NIVEL PREESCOLAR ÍNDICE 1. Unidad 1 La computadora, Cómo debo trabajar en el laboratorio
Más detallesEvidencias de aprendizaje
Diagnóstico 1 o Alumno(a): Maestro(a): Escuela: Grado: Grupo: Evidencias de aprendizaje Fecha: Pensamiento matemático 1. Colorea de verde los círculos, de anaranjado el triángulo, de azul el rectángulo
Más detalles1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás.
Geometría y Patrones Posiciones- Delante y detrás 1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás. 2. Marca con círculo los patitos delante de mamá pato.
Más detallesCAMISETAS. Camiseta Top 160
Color: Amarillo Color: Azul celeste Color: Azul marino Color: Azul royal Color: Blanco Color: Cyan Color: Girasol Composición: 98% algodón y 2% viscosa natural Color: Gris vigore Color: Lila Color: Magenta
Más detallesPar: 2 cosas que forman una pareja.
Par: 2 cosas que forman una pareja. 1. Une los objetos que sean pares: 2. Pega un par de Peras Coches Sacos Calcetines 1 1. Tacha los grupos en los que no hay un par: 2. Dibuja un par de Flores Peces Niños
Más detallesCodigo Foto Precio Cantidad Descripcion
Codigo Foto Precio Cantidad Descripcion ZU001 15.000 AGOTADO bailarina ZU002 22.000 1 Hermanas ZU003 15.000 AGOTADO Geisha ZU004 24.000 AGOTADO Corazon con llave ZU005 22.500 AGOTADO Clip corazon pave
Más detallesAPRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. CUARTA PARTE.
APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. CUARTA PARTE. AUTORIA DOLORES UREÑA TUDELA TEMÁTICA APRENDE A LEER CON PICTOGRAMAS. CUARTA PARTE ETAPA EDUCACIÓN INFANTIL Resumen Mi trabajo está basado en la presentación
Más detallesEL CAMINO DEL APRENDIZAJE HISTORIA Kínder
EL CAMINO DEL APRENDIZAJE HISTORIA Kínder - 2018 Nombre: Curso: 1 Índice El Colegio 4-5 La familia. 6 Gabriela Mistral. 8 Profesiones y oficios 9-10 Instituciones 11-12 Combate Naval de Iquique 13 El calendario.
Más detallesLas plantas. Hay plantas en todo el planeta, tanto en la tierra como dentro del agua.
Los vegetales 1 Las plantas Hay plantas en todo el planeta, tanto en la tierra como dentro del agua. Las plantas fabrican su propio alimento. Gracias a ellas, los demás seres vivos pueden alimentarse y
Más detallesAcceso, con cierto conocimiento de la lengua española.
SECUENCIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE EL2 - LAS CUATRO ESTACIONES - LAS CUATRO ESTACIONES 1º Toma de decisiones Acceso, con cierto conocimiento de la lengua española. a) Tema y Tarea Final:
Más detallesCEIP Federico García Lorca Plan Global de Atención a la Diversidad. ANEXO VIII EVALUACIÓN INICIAL LENGUA PROGRAMA I.
ANEXO VIII EVALUACIÓN INICIAL LENGUA PROGRAMA I. 1. LECTO-ESCRITURA: COMPRENSIÓN ORAL: Comprender un cuento: Mamá fue a la peluquería y dejó a sus hijos en casa jugando. De pronto, el gato se puso a correr
Más detallesEJEMPLO DE PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) Sexto curso de Educación Primaria DICTADO, LECTURA Y CULTURA GENERAL.
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Comunidad de Madrid EJEMPLO DE PRUEBA DE CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS INDISPENSABLES (CDI) Sexto curso de Educación Primaria Fecha: PRIMERA PARTE: DICTADO, LECTURA Y CULTURA GENERAL
Más detallesHojas de otoño. Cómo se titula la poesía? De qué hablará la poesía? Cuál es la estación del año que más les gusta? Por qué?
PalabreRío, de María Martín página 28 Hojas de otoño Primera Antes de leer a. Charlamos entre todos. Cómo se titula la poesía? De qué hablará la poesía? Cuál es la del año que más les gusta? Por qué? Segunda
Más detallesCASTELLANO LA DESCRIPCIÓN
CASTELLANO LA DESCRIPCIÓN Actividad 1: SITUAR LOS ELEMENTOS DE UN PAISAJE 1.Completa esta descripción con las siguientes expresiones: a la derecha a la izquierda al fondo- encima. Esta es la casa de mis
Más detallesBienvenidos al proyecto Mi Huerto Escolar
Bienvenidos al proyecto Mi Huerto Escolar Una aventura emocionante te está esperando! Juega con las termitas crea tu propio insecto descubre la planta misteriosa y mucho más. Te divertirás y aprenderás
Más detallesMaterial fotocopiable 3 años
Ficha 1: Rodea con un circulo de color rojo la a, verde la b, azul la c y amarillo la d. a b e d e b a a a d e c d a b d b a c d e Ficha 2: Rodea con un circulo de color rojo la A, verde la B, azul la
Más detallesQue empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Inventa y escribe un final bonito para este cuento.
Viernes 1 Escribe dos palabras... Que empiecen por la cuarta letra del abecedario. Que empiecen por la última letra del abecedario. Que empiecen por vocal. Sábado 2 Inventa y escribe un final bonito para
Más detallesdentificación 1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo.
I dentificación 1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo. a) b) c) d) 141 I dentificación 1. Une cada dibujo de la derecha con su contrario de la izquierda. a) b) c) d) e) f) g) h) 142 I
Más detallesUnidad 3, lección 1. Cumpleaños feliz María Flores! cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités
1 S é q u e n c e 3 Unidad 3, lección 1 Cumpleaños feliz María Flores! 71 1. Observa la escena, escucha y rodea, en la carta, las buenas respuestas. Querida Amalia, Querido Juan Valentín, Querida María
Más detallesJUGAMOS JUNTOS? INVITACIÓN AL TEATRO
DOSSIER PEDAGOGICO JUGAMOS JUNTOS? INVITACIÓN AL TEATRO El encuentro de los niños/as de estas edades con el Teatro debe ser cuidadosamente preparado, puesto que va a significar su adaptación a circunstancias
Más detallesAula de Acogida, Nivel I. Nivel Acceso. Español Segunda Lengua Alumnado Alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino. a) Tema y Tarea Final:
Vamos a vestirnos! Aula de Acogida, Nivel I. Nivel Acceso. Español Segunda Lengua Alumnado Alfabetizado pero con alfabeto distinto al latino 1º Toma de decisiones a) Tema y Tarea Final: Elaboración de
Más detallesRecorta y pega un objeto grueso y uno delgado. Grueso: Delgado:
Recorta y pega un objeto grueso y uno delgado. Grueso: Delgado: 1 Recorta y pega un objeto ancho y uno angosto. Ancho: Angosto: 2 Recorta y pega un objeto alto y uno bajo. Alto: Bajo: 3 CERCA LEJOS Marca
Más detallesVigilantes del Tiempo
El taller, Vigilantes del Tiempo está dirigido a alumnos de infantil y primaria, en dos versiones adaptadas a cada edad. El taller intenta acercarles el mundo de la meteorología y la atmósfera que nos
Más detallesUnidad 1. Papelillo y Papelote. Octubre
Esquema de contenidos de las unidades de 3 años Unidad 1. Papelillo y Papelote. Octubre El conocimiento global del cuerpo y de algunos de sus segmentos (cabeza y manos). La adquisición de hábitos relacionados
Más detallesSIENTE EN TI. Huellas y pasitos. 3 años infantil PROYECTO
3 años infantil Autor: Josean Manzanos Revisores técnicos: David Gaspar, Josep Maria Nonay y Joan Ortín Revisora pedagógica: Aletza Urcelay PROYECTO EN TI SIENTE ÍNDICE 1. Un mandala con mis manos 2. La
Más detalles2. Observa y completa la tabla. Ayer Hoy Mañana domingo 6 lunes 7 martes 8. miércoles 10
Contenidos previos 1. Une con flechas. 2 5 4 3 3 2 2 + 2 + 2 4 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 12 10 6 5 4 3 + 3 + 3 + 20 2. Observa y completa la tabla. Ayer Hoy Mañana domingo 6 lunes 7 martes 8 lunes 3 jueves 19
Más detalles1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro.
1 Para observar 1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro. Contenidos Colores primarios y secundarios Representación de la figura humana Actividades
Más detallesINDICADOR DE DESEMPEÑO
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : Ciencias Naturales ASIGNATURA: Ciencias Naturales DOCENTE: Martha Inés Osorio TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA
Más detallesUNIDAD EDUCATIVA DR. JOSÉ MARÍA VARGAS Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal Estado Miranda. Teléfonos: /
UNIDAD EDUCATIVA DR. JOSÉ MARÍA VARGAS Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal Estado Miranda. Teléfonos: 372-44- 60/ 373-55-27 Página Web: www.uevargas.com/ Correo electrónico:
Más detallesDibuja los objetos que faltan. Nombre:... Fecha:... Mª Carmen Tabarés
Dibuja los objetos que faltan. 3 5 6 8 9 2 4 10 7 Cuántos hay?. Completa la serie creciente 0 1 Completa la serie decreciente 99 9 Cuenta y colorea. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Relaciona cada grupo de elementos
Más detallesEl gusanito comelón. Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana.
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. Recorta, ordena y pega. El tiempo Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas
Más detallesEl gusanito comelón. Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana.
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas
Más detalles2- Expresión oral. Ritmo.
ACTIVIDADES PARA ESTUDIANTES ESPAÑOL 1 De colores 1- Vocabulario. Los colores a- Une con una flecha el nombre del color con el color correspondiente. Amarillo Azul Rojo Negro Castaño Blanco b- Coloca al
Más detallesInstituto Teresa de Calcuta
PERTENEZCO A: GRADO: GRUPO: Manual de Computación Instituto Teresa de Calcuta Preescolar 1 INSTITUTO TERESA DE CALCUTA NIVEL PREESCOLAR ÍNDICE Unidad 1 La computadora, Cómo debo trabajar en el laboratorio
Más detalles