Distrito Escolar de Santee 14 de Mayo 2015 Plan de Control de Rendimiento de Cuentas (LCAP) Comentarios y Respuestas de la Junta de DAC

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Teresa Padilla Barbero
hace 6 años
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1 1. Pregunta: Hay un plan en marcha para continuar educando a los padres y estudiantes acerca de la etiqueta y la seguridad de la tecnología? Respuesta: Sí. El Distrito continuará ofreciendo Institutos de Padres para el Aprendizaje Digital, donde los padres pueden aprender cómo apoyar el aprendizaje de sus hijos, y como monitorear su progreso académico. Cada año los estudiantes participan en una clase de Ciudadanía Digital. Adicionalmente, el Distrito está creando un programa para mezclar la Educación del Carácter con las normas de Ciudadanía Digital, en las áreas de comportamiento responsable y apropiado. El programa está programado para su ejecución en el año escolar Pregunta: Cómo se determinó el ciclo de reposición de cuatro años para los ipads? Respuesta: Estudios indican que la vida útil de un ipad es por lo menos cuatro (4) años y muchos consumidores reportan usar un ipad más de cuatro (4) años sin ningún problema. 3. Pregunta: Existe un plan de contingencia en caso de que no duran cuatro (4) años? Respuesta: Sí. Cada año el Distrito reserva fondos en una cuenta de Tecnología. Los fondos de esta cuenta de Tecnología se destinan para reponer y mantener la tecnología para nuestros estudiantes. 4. Pregunta: Hay un plan de lo que van a hacer con los ipads usados cuando se remplacen? Respuesta: Sí. Investigaciones indican que ipads mantienen su valor extremadamente bien. El Distrito está planeando vender de los ipads usados. 5. Pregunta: Hay un plan para utilizar más de una plataforma o sistema operativo en el Distrito (es decir, android)? Respuesta: Actualmente, el Distrito corre dispositivos en los sistemas operativos OSX, Windows y Android. El personal técnico cuenta con la experiencia de trabajar con una variedad de sistemas operativos.

Cada año los estudiantes participan en una clase de Ciudadanía Digital.

2 6. Pregunta: Existe un plan de aprendizaje profesional para la enseñanza individualizada con el cambio en las normas del estado de California? Respuesta: El Distrito cree en un ambiente de aprendizaje personalizado para todos los estudiantes. Es decir, creemos que la educación de los niños debe adaptarse exactamente donde están académicamente. Con ese fin, el Distrito ha implementado un Programa de Aprendizaje Digital (1:1) que proporciona un dispositivo para todos los estudiantes de grado 3 8, el año que viene; y ha equipado los dispositivos con programas en línea con tecnología de última generación diseñados para apoyar el aprendizaje personalizado en la escuela y en casa.. Al tener acceso a un dispositivo y a los programas en línea robustos, los estudiantes tienen la oportunidad de aprender en cualquier momento y en cualquier lugar. Nuestros programas en línea permiten que los maestros determinen rápidamente el nivel de rendimiento de cada niño y estratégicamente asignar trabajo a base de lo que necesitan aprender. Desarrollo Profesional para los maestros incluye un enfoque en el aprendizaje personalizado con los Estándares Estatales Comunes. 7. Pregunta: Ha habido alguna investigación en la salud de los estudiantes con el aumento de la banda ancha e acceso inalámbrico en las escuelas? Respuesta: Hasta ahorita, ninguna investigación creíble ha encontrado efectos negativos en la salud de los estudiantes. 8. Pregunta: Dónde está el financiamiento de cursos electivos dentro de los pasos de servicios de acción? Respuesta: La financiación de cursos electivos se encuentra a través de los pasos de acción LCAP. Por ejemplo la compra de ipads proporciona la tecnología necesaria para los cursos electivos. Hay algunos fondos disponibles para las escuelas secundarias en los presupuestos de cada plantel escolar (paso acción 9). El Distrito va a considerar opciones adicionales para aumentar los cursos electivos de escuela intermedia en el proceso de revisión anual del LCAP

Es decir, creemos que la educación de los niños debe adaptarse exactamente donde están académicamente.

3 9. Pregunta: Habrá fondos para programas después de escuela o de tutoría académica? O serán reemplazados por el programa Summer Bridge? Respuesta: El programa Summer Bridge comenzará el verano de 2016 y está diseñado para mantener habilidades agudas y desarrollar otras nuevas durante los meses de verano. A lo largo del año escolar, los estudiantes pueden usar una variedad de programas en línea y recursos individualizados para sus necesidades de aprendizaje específicas para avanzar en sus habilidades y conocimientos. A través de su ipad, estos programas y recursos en línea están disponibles 24/7 y son personalizados a las necesidades de cada estudiante. 10. Pregunta: Cuál es el criterio de elegibilidad para el programa Summer Bridge? Respuesta: El programa Summer Bridge está diseñado para ayudar a estudiantes de bajo nivel socioeconómico, aprendices de Inglés, y los estudiantes de crianza, que tienen dificultades para aprender las normas de nivel de grado en Literatura y/o Matemáticas. Los estudiantes en estas categorías que están experimentando la mayor dificultad académica en Literatura y Matemáticas se les dará una oportunidad de prioridad para participar en el programa. 11. Pregunta: Se proporciona transporte para el programa puente de verano? Respuesta: Los padres serán responsables de transportar a sus hijos al programa Summer Bridge. 12. Pregunta: Los maestros están capacitados para identificar y servir a los estudiantes con necesidades especiales? Respuesta: Los maestros reciben amplio entrenamiento al entrar en la profesión y durante su carrera profesional para servir a todos los estudiantes y trabajamos específicamente para apoyar a los estudiantes con necesidades especiales. Los maestros están capacitados para identificar las necesidades específicas de los estudiantes y trabajan en colaboración con personal especializado para satisfacer esas necesidades. 13. Pregunta: Existe un plan para la integración de las artes visuales y escénicas durante el día escolar? Respuesta: El Distrito reconoce que las artes son integral en el desarrollo del estudiante. Cada año, la Fundación del Distrito proporciona fondos para docentes

A lo largo del año escolar, los estudiantes pueden usar una variedad de programas en línea y recursos individualizados para sus necesidades de aprendizaje específicas para avanzar en sus habilidades

4 de arte en todas las escuelas. Además, cada escuela usa los talentos de su personal para mejorar las ofrendas de las artes visuales y escénicas. 14. Pregunta: Qué tipo de programas de educación física está considerando el Distrito? Respuesta: Anteriormente, el Distrito utilizó el Programa de Educación Física SPARK y pareció ser muy exitoso. El programa SPARK está alineado con los estándares de California de Educación Física y tiene currículo que usa una variedad de actividades y materiales para ayudar a aumentar el bienestar físico de los estudiantes. Actualmente, el Distrito está considerando la revitalización del el programa SPARK en nuestras escuelas. 15. Pregunta: Es posible considerar deportes intramuros entre las escuelas? Respuesta: La hora de salida del estudiante y las oposiciones de transporte impiden realizar deportes intramuros entre las escuelas. Sin embargo, Santee tiene una variedad de actividades deportivas disponibles para los estudiantes después de la escuela. 16. Pregunta: Cómo enfrenta el Distrito a las necesidades de los estudiantes con alergias a los alimentos? Respuesta: El Distrito y las escuelas trabajan con los padres/tutores para proteger la salud de los estudiantes con alergias a los alimentos. Los padres pueden proporcionar la recomendación de un médico sobre la alergia y el Departamento de Nutrición proporcionará comidas que satisfagan las necesidades del estudiante. 17. Pregunta: Tenemos los servicios de asesoramiento adecuados y tenemos servicios contiguos? Respuesta: Único al Distrito Escolar de Santee es Santee Collaborative. Esta colaboración está diseñada para "promover una comunidad más activa y saludable que construye niños y familias resistentes." La colaboración tiene una extensa lista de socios de la comunidad y conecta a las familias con servicios disponibles para ayudar a apoyar a nuestros estudiantes y sus familias. Las escuelas están en frecuenté contacto con la colaboración cuando encuentran un niño o familia necesitada. Servicios son amplios y variados.

El programa SPARK está alineado con los estándares de California de Educación Física y tiene currículo que usa una variedad de actividades y materiales para ayudar a aumentar el bienestar físico de

5 Los servicios de consejería están disponibles a través de la colaboración, así como en la escuela. El Distrito se esfuerza por apoyar el bienestar social y emocional de sus alumnos. Las asociaciones con universidades proporcionan personal de asesoramiento adicional y subvenciones nos permiten la oportunidad de responder a las necesidades específicas o áreas específicas de necesidad dentro del Distrito. 18. Pregunta: Es posible considerar un consejero en cada escuela? Respuesta: El Departamento de Educación de California reporta 29% de los Distritos Escolares de California no tienen ningún servicio de asesoramiento. Distrito Escolar de Santee es muy afortunado de tener consejeros, internos, psicólogo, y los servicios de Santee Collaborative como apoyo a nuestros estudiantes. El Distrito busca continuamente maneras de aumentar los servicios de asesoramiento y recursos en las escuelas. Las asociaciones con universidades proporcionan personal de asesoramiento adicional y subvenciones nos permiten la oportunidad de responder a las necesidades específicas o áreas específicas de necesidad dentro del Distrito. 19. Pregunta: Qué tipo de personal de servicios de salud son disponibles en las escuelas para mantener la seguridad de todos los estudiantes? Respuesta: El Distrito tiene una enfermera registrada y dos enfermeras vocacionales. Cada escuela tiene una asistente de salud. El Distrito también trabaja con agencias externas, según sea necesario.

necesidad dentro del Distrito. 18. Pregunta: Es posible considerar un consejero en cada escuela?

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