UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA. Curso Obligatoria

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE º semestre MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) SOCIEDAD, ECONOMÍA Y POLÍTICA DE MÉXICO I CARÁCTER HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA TEORÍA PRÁCTICA CRÉDITOS Curso Obligatoria CICLO DE FORMACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO BÁSICA SOCIOLOGÍA HISTÓRICA OBJETIVO: El alumno analizará desde una perspectiva sociológica las dimensiones sociales, políticas, económicas y culturales que han caracterizado al país, periodo del imperio azteca hasta la consolidación del Estado liberal. 8 Unidad 1 La sociedad azteca Objetivo: El alumno describirá los antecedentes de la sociedad precortesiana, sus características económicas, políticas y religiosas así como las causas y consecuencias de la caída de su imperio. 1.1 Organización social y económica 1.2 Organización política 1.3 Mito y religión 1.4 Causas y consecuencias de su caída 6 Unidad 2 Conquista española e integración cultural Objetivo: El alumno analizará el proceso de la conquista española en sus diversas dimensiones e integración cultural. 2.1 El proceso de conquista armada 2.2 La conquista espiritual 2.3 La expansión del dominio español y la constitución de la sociedad novohispana Unidad 3 La sociedad colonial

2 10 Objetivo: El alumno explicará la forma de organización político-administrativa, la importancia de la religión cristiana y el sincretismo religioso en el orden socio-político generado a partir de la conquista española de México. 3.1 Configuración política y regional de la Nueva España 3.2 Agricultura y ganadería 3.3 Industria, minería y real hacienda 3.4 Estructura económica y desigualdad social 8 Unidad 4 Las reformas borbónicas: transformaciones y ajustes en la sociedad novohispana Objetivo: El alumno analizará las reformas borbónicas así como la estructura agrícola de la economía virreinal a partir de la encomienda, el repartimiento de la hacienda y el comercio. 4.1 Reformas borbónicas y su impacto económico 4.2 Transformaciones sociales 4.3 Despotismo ilustrado europeo y su aplicación en la Nueva España 4.4 Desarrollo de la Industria minera 12 Unidad 5 La revolución de independencia Objetivo: El alumno explicará las causas que dieron origen a la revolución de independencia así como su impacto económico, político y social. 5.1 La Ilustración y su influencia en las ideas políticas de los criollos 5.2 Descontento social y político 5.3 Surgimiento del nacionalismo mexicano y su relación con la ideología de los jesuitas 5.4 Coyuntura internacional y su relación con el movimiento de independencia 5.5 Constituciones liberales de Cádiz 5.6 Consecuencias de la revolución de Independencia Unidad 6 La conformación del Estado nacional

3 14 Objetivo: El alumno analizará el proceso de conformación del nuevo Estado nacional, destacando el conflicto entre las visiones liberal y conservadora, así como los cambios de régimen a que dieron lugar. 6.1 De la junta de regencia al imperio, a la república federal y la república central ( ) 6.2 La lucha entre conservadores y liberales 6.3 La guerra de texas y con los Estados Unidos 6.4 La dictadura de Santa Ana y la Revolución de Ayutla 6.5 La constitución de La intervención extranjera y el segundo imperio 6.7 La caída de Maximiliano y el restablecimiento de la República 6.8 Los gobiernos de Juárez y Lerdo de Tejada: la restauración del senado y del veto presidencial Unidad 7 La economía y las condiciones de vida hasta Objetivo: El alumno explicará los principales rasgos demográficos, económicos, sociales y culturales que caracterizaron a la sociedad mexicana desde la independencia hasta el triunfo definitivo de los liberales. 7.1 La economía: el estancamiento, la hacienda y la minería 7.2 El comercio exterior y el comercio interior 7.3 La población y las condiciones de vida 7.4 Las comunicaciones 7.5 Principales rasgos de la estructura social 7.6 Educación y cultura

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Carrasco, Pedro, La sociedad mexicana antes de la conquista, en Historia general de México, COLMEX, México, Díaz, Lilia, El liberalismo militante, en Historia general de México, COLMEX, México, Florescano, Enrique y Gil Sánchez, Isabel, La época de las reformas borbónicas y el crecimiento económico en Historia General de México, COLMEX, México, Gibson, Charles, Los aztecas bajo el dominio español, Botas, México, Semo, Enrique, México un pueblo en la historia, tomos 1 y 2, Nueva Imagen, México, Villoro, Luis, La Revolución de Independencia, en Historia General de México, COLMEX, México, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Carrasco, Pedro y Céspedes, Guillermo, Historia de América Latina, Alianza Editorial, Madrid, Elliot, J. H., España y su mundo ( ), Alianza Editorial, Madrid, Florescano, Enrique, Origen y desarrollo de los problemas agrarios en México, Era, México, Briceño Senosiain, Lillián et.al., Guadalupe Victoria primer presidente de México, SEP/Instituto Mora, México, Moreno Toscano, Alejandra, El siglo de la Conquista, en Historia General de México, Tomo II, COLMEX, México, Palerm, Ángel, Sobre la formación del sistema colonia: Apuntes para una discusión, en Enrique Florescano, Ensayos sobre el desarrollo económico de México y América Latina, FCE, México, SUGERENCIAS DIDÁCTICAS Exposición del profesor. Presentaciones de los alumnos de las lecturas de clase. Participaciones individuales y realización de dinámicas grupales. El profesor podrá hacer uso de material impreso o audiovisual para complementar sus clases. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Participaciones individuales. Elaboración de ensayos. Trabajos colectivos

5 PERFIL PROFESIOGRÁFICO Licenciado en Sociología, Historia, Ciencias Políticas y Administración Pública, Relaciones Internacionales, Economía.