MAPA DE APRENDIZAJE EDA

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1 SISTEMA EDUCACIONAL LIAHONA GERENCIA TECNICA DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: Unidad y contenidos UNIDAD Nº 1 Seres Vivos CIENCIAS NATURALES Estimado alumno: Con qué aprendizajes logrados podrás demostrar que dominas la Unidad? Reconociendo características de los seres vivos (el ciclo de vida de los seres vivos Qué tipo de preguntas deberás resolver? MAPA DE APRENDIZAJE EDA Por ejemplo: Una de las características de los seres vivos es que todos: a.-se reproducen por huevos b.- se alimentan de leche c.- nacen NIVEL: 1 BÁSICO Dónde puedes obtener la información para repasar lo que te enseñó el profesor? UNIDAD Nº 2 Las plantas Identificando las necesidades vitales de las plantas Reconociendo las partes principales de la planta Las necesidades vitales de una planta son: a) Agua, tierra y luz solar b) Aire, semillas, tierra c) Aire, agua, alimento y luz Las principales partes de la planta son: d) Las ramas y frutos e) Raíz, tronco y semillas f) Raíz, tallo y hojas UNIDAD Nº 3 Los sentidos. Identificando la función de los sentidos Puedo saborear las frutas con el sentido de: a) la vista b) olfato c) gusto

comer muchas golosinas. Identificando alimentos saludables para nuestro cuerpo Identifican medidas para tener un cuerpo sano.

2 UNIDAD N 4 Cuidando nuestro cuerpo y desarrollo Cuáles alimentos son saludables para nuestro cuerpo? a) Galletas y pasteles b) Frutas y verduras c) Papas fritas y pastel Para cuidar la salud debemos: a) asearnos y dormir menos de 6 horas b) asearnos y dormir más de 8 horas c) hacer ejercicios y comer muchas golosinas. Identificando alimentos saludables para nuestro cuerpo Identifican medidas para tener un cuerpo sano. Identifican situaciones de higiene personal y cuidados del cuerpo Pregunta de desarrollo Responden Sí o No según lo aprendido. los dientes debemos lavar 2 veces al día para descansar debemos dormir más de 8 horas. debemos visitar al médico para prevenir enfermedades. la comida chatarra es muy saludable Encierra las situaciones que te ayudan a mantener tu cuerpo sano

UNIDAD N 5 Los Materiales y desarrollo Observa el objeto, de qué material puede estar hecho?

Identifican el material de que están hecho los objetos Reconocen características de los materiales.

3 UNIDAD N 5 Los Materiales y desarrollo Observa el objeto, de qué material puede estar hecho? A)plástico y papel B)metal y vidrio C)papel y plástico Qué objeto es transparente y frágil? Identifican el material de que están hecho los objetos Reconocen características de los materiales. Determinan el material del cual está hecho un objeto O elemento a)vaso b) Tubo de c) Botella plástico de vidrio Metal Une con una línea el objeto con el material que está hecho. PLÁSTICO COPA SILLA PELOTA VIDRIO MADERA UNIDAD N 6 Ciclo diario y estaciones del año Deducen con una imagen cuando es de día o de noche. Identifican el sol como la estrella más grande. En la imagen la flecha indica que el planeta está en qué momento del día?: Identifican los principales cuerpos celestes Reconocen las estaciones del año a)día b) noche c) medio día

celeste Escribe los nombres de los cuerpos celestes Escriben el nombre de la

4 Identifican animales diurnos y nocturnos El Sol la estrella más grande del sistema solar es:: a) La luz del universo b) Un cuerpo de luz c) Un cuerpo celeste Escribe los nombres de los cuerpos celestes Escriben el nombre de la estación del año Une los animales según corresponda POLILLA LUCIERNAGA PULPO OVEJA DIURNOS NOCTURNOS

5 Lectura comprensiva Lectura comprensiva El gato El gato pertenece a la clase de los mamíferos, sacan sus garras sólo cuando atacan; entonces no se gastan y por lo tanto son afiladas. Tienen muy desarrollados el sentido del oído, tacto y la vista. Su cuerpo está cubierto de pelos y nace por crías vivas. Es muy amigo de las caricias, ágil es sus movimientos, muy liviano para trepar y correr. 1.- El gato ocupa sus garras: a) para comer b) sólo cuando ataca c) para jugar 2.- Tiene muy desrrollado el sentido de: a) el olfato b) el gusto c) la vista

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