Medio de verificación

Transcripción

1 Medio de verificación Criterio 12. Efectividad del posgrado Análisis de la eficiencia terminal de obtención del grado del programa

2 Los indicadores de la efectividad de este programa de posgrado muestran un progreso sustancial a lo largo de sus 12 años de existencia. La eficiencia terminal se incrementó del 50-70%, en las generaciones graduadas hasta 2010, hasta un 100% en las generaciones graduadas a partir de 2011 hasta la fecha. También disminuyó el tiempo de graduación promedio de los doctorados, que era de 4.30 años en las generaciones graduadas hasta 2010, a 3.83 años en las generaciones graduadas a partir de Esto indica que los estudiantes se están graduando incluso unos meses antes de que finalice su beca del CONACYT, lo cual fundamentalmente se atribuye a la gran oferta laboral que están teniendo. El seguimiento que se da a los estudiantes vigentes de este programa (18 estudiantes) indica que todos ellos están cumpliendo con los plazos del plan de estudios y que no habrá retrasos en sus graduaciones. Estos indicadores de efectividad (eficiencia terminal y tiempo de graduación) son constantemente revisados por la Coordinación Académica del programa y por el Consejo Académico del Posgrado, y sus valores están por arriba de los mínimos establecidos para los posgrados PNPC de calidad internacional. En cuanto a la eficiencia terminal cabe aclarar que el plan de estudios para las generaciones de estudiantes matriculados entre 2003 y 2008 estaba estructurado en seis semestres, por lo que disponían de 3.5 años para graduarse dentro de los plazos establecidos por el CONACYT sin afectar la eficiencia terminal del programa. Para las generaciones que ingresaron a partir del año 2009 se solicitó al CONACYT que se ampliara la duración de plan de estudios y las becas de los estudiantes a 8 semestres, por lo que a partir de ese año los alumnos dispusieron de un tiempo máximo de 4.5 años para para graduarse sin afectar la eficiencia terminal del programa. Esta ampliación temporal del plan de estudios otorgó a los estudiantes y sus directores de tesis el tiempo suficiente para desarrollar investigaciones más completas y que cumplieran con los estándares internacionales en materia de ciencia ambientales. La principal evidencia de la efectividad de esta estrategia es el elevado promedio de publicaciones por tesis finalizada (2.7 publicaciones por tesis) que actualmente tiene este programa de posgrado. No obstante, incluso con esta ampliación del tiempo para desarrollar el plan de estudios, también se manifestó al interior de la Institución la necesidad de establecer mecanismos de control constante que permitieran un seguimiento detallado de la trayectoria escolar para que los estudiantes se graduaran dentro de los plazos previstos. Para ello se establecieron seminarios interdisciplinarios que apuntaran a reforzar las habilidades de los estudiantes en la escritura de los productos científicos que requerían para graduarse (artículos en revistas indizadas o productos equivalentes). Asimismo, en el sexto semestres del plan de estudios, el Consejo Académico del Posgrado estableció un seminario interdisciplinario específicamente dedicado a controlar que los estudiantes tuvieran terminado uno de estos productos; esto ha permitido identificar si hay inconvenientes en el cumplimiento de este requisito de graduación pro parte de los estudiantes o sus directores e implementar las acciones que se consideren necesarias para subsanar estas situaciones. Asimismo, tanto el Colegio de Profesores vinculado a este programa de doctorado como el Consejo Académico del Posgrado revisan semestralmente el desempeño académico de todos los estudiantes. Esto, a su vez, permite identificar si algún estudiante presenta retrasos

3 en el cumplimiento de su plan de estudios y, en caso de detectarse este tipo de percances, se implementan las medidas que se estimen necesarias para estimular al estudiante y que termine con sus estudios doctorales en tiempo y forma. En resumen, la alta eficiencia terminal que este programa ha obtenido en los últimos tres años se deriva, fundamentalmente, del seguimiento continuo y personalizado de los estudiantes por parte de los órganos colegiados que están a cargo del posgrado. A continuación se presenta la relación de estudiantes de las 17 generaciones del posgrado, la eficiencia terminal de cada generación y el tiempo de graduación de cada estudiante. Posteriormente se presenta el análisis gráfico de esta información para las 10 generaciones completas que se han graduado a lo largo de los 12 años del posgrado.

4 RELACIÓN DE ESTUDIANTES DE CADA GENERACIÓN CON RESPECTO A LA EFICIENCIA TERMINAL DEL PROGRAMA Y EL TIEMPO PROMEDIO DE GRADUACIÓN. Generación Nombre del Estudiante Ingreso Fecha Obtención del grado Tiempo de obtención del grado (en años) Eficiencia terminal de la generación (máximo 3.5 años para estudiantes matriculados entre ; máximo 4.5 años para estudiantes matriculados de 2009 en adelante GENERACIÓN 1 LUEVANO ESPARZA, JAIME POSADAS LEAL, CESAR 20/01/03 14/04/ /01/03 21/09/ % DÁVILA VÁZQUEZ, GUSTAVO 08/08/05 28/11/ GENERACIÓN 2 GALLEGOS GARCÍA, MARISOL JIMÉNEZ AGUILAR, ANGÉLICA 08/08/05 26/01/ /08/05 29/06/ % LARA VILLA, MIGUEL ÁNGEL 08/08/05 11/03/ GENERACIÓN 3 GENERACIÓN 4 PÉREZ SUAREZ, MARLÍN PINEDA MARTÍNEZ, LUIS FELIPE GARCÍA REYES, REFUGIO BERNARDO PÉREZ AGUILAR, NANCY VERÓNICA 13/01/06 21/08/ /01/06 12/06/ /08/06 11/09/ /08/06 15/04/ % 50% GENERACIÓN 5 ANDRADE ESPINOSA, GUILLERMO DELGADO SÁNCHEZ, PABLO 13/08/07 11/07/ /08/07 14/10/ % GENERACIÓN 6 GENERACIÓN 7 GENERACIÓN 8 GENERACIÓN 9 RIBEIRO PALACIOS, MÓNICA LÓPEZ ÁLVAREZ, BRISEIDA ÁLVAREZ VALENCIA, LUIS HUMBERTO MARTÍNEZ PEÑA, RUTH MAGNOLIA 21/01/08 04/07/ % 11/08/08 29/06/ % 26/01/09 04/06/ % 10/08/09 13/07/ %

5 Generación Nombre del Estudiante Ingreso Fecha Obtención del grado Tiempo de obtención del grado (en años) Eficiencia terminal de la generación (máximo 3.5 años para estudiantes matriculados entre ; máximo 4.5 años para estudiantes matriculados de 2009 en adelante GENERACIÓN 10 GARCÍA MARMOLEJO, GABRIELA MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, CLAUDIA MARGARITA VELÁZQUEZ JIMÉNEZ, LITZA HALLA 25/01/10 15/11/ /01/10 17/12/ /01/10 28/02/ % DE GORTARI LUDLOW, NATALIA 09/08/10 GENERACIÓN 11 DELGADO BALBUENA, JOSUÉ JASSO SALCEDO, ALMA BERENICE 09/08/10 09/08/10 RAMOS PALACIOS, CARLOS RENATO 09/08/10 23/05/ GENERACIÓN 12 AMÉZQUITA GARCÍA, HÉCTOR JAVIER BARRANCO LEÓN, MARÍA DE LAS NIEVES PAT ESPADAS, AURORA MARGARITA ARAGÓN GASTELUM, JOSÉ LUIS 08/08/11 08/08/11 08/08/11 23/01/12 GENERACIÓN 13 HERNÁNDEZ SÁNCHEZ, JUAN PABLO 23/01/12 Con baja en la fecha: 23/01/13 RODRÍGUEZ ROBLES, ULISES 23/01/12 SAUCEDO LUCERO, JOSÉ OCTAVIO 23/01/12 GENERACIÓN 14 CISNEROS PÉREZ, CRHISTIAN RAMÍREZ ALBORES, JORGE ENRIQUE 06/08/12 06/08/12

6 Generación Nombre del Estudiante Ingreso Fecha Obtención del grado Tiempo de obtención del grado (en años) Eficiencia terminal de la generación (máximo 3.5 años para estudiantes matriculados entre ; máximo 4.5 años para estudiantes matriculados de 2009 en adelante GENERACIÓN 15 MANCERA GARCÍA, KAREN MARIANA MUÑOZ FLORES, BRENDA LOIS 21/01/13 21/01/13 GENERACIÓN 16 HAM DUEÑAS, JOSÉ GERARDO RÍOS DEL TORO, ESTHER EMILIA 05/08/13 05/08/13 CERVANTES RINCÓN, NANCY AYERIM 20/01/14 GENERACIÓN 17 FLORES CHAPARRO, CARLOS ENRIQUE 20/01/14 TORAL SÁNCHEZ, EDUARDO 20/01/14

7 Grafica de la eficiencia terminal por generación. La línea vertical al interior de la gráfica separa las generaciones que se graduaron en los períodos anteriores a esta evaluación (generaciones graduadas entre 2008 y 2010 hacia la izquierda de esta la línea) y las que se graduaron dentro del período que actualmente está evaluando PNPC (generaciones graduadas entre 2011 y 2014 hacia la derecha de esta la línea). Se puede apreciar claramente en que las seis generaciones graduadas en los últimos tres años (son dos generaciones de estudiantes por año) hubo un incremento sustantivo en la eficiencia terminal.

8 Grafica del tiempo de graduación promedio (en años) por generación. La línea vertical al interior de la gráfica separa las generaciones que se graduaron en los períodos anteriores a esta evaluación (generaciones graduadas entre 2008 y 2010 hacia la izquierda de esta la línea) y las que se graduaron dentro del período que actualmente está evaluando PNPC (generaciones graduadas entre 2011 y 2014 hacia la derecha de esta la línea). Los tiempos de graduación en la sección izquierda de la gráfica corresponden a estudiantes cuyo plan de estudios estaba estructurado en seis semestres, mientras que los que están a la derecha de la gráfica corresponden a estudiantes cuyo plan de estudios es de ocho semestres.