ACREDITACIÓN Qué es?

Transcripción

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2 ACREDITACIÓN Qué es? Camino para el reconocimiento de programas e instituciones de calidad (Estado MEN) Comparación entre la educación que se imparte y la que se considera de calidad. Sello de calidad en la Educación Superior

3 QUÉ SIGNIFICA ESTAR ACREDITADO? Confianza social, transparencia institucional CALIDAD EN: Planes de estudio Profesorado Servicios Función Social: Formación de profesionales con criterios políticos creativos y solidarios.

4 REGISTRO ACREDITACIÓN Garantiza que un programa tiene Los requisitos y condiciones Propios de la naturaleza del Programa. Un programa se orienta a un deber ser, hacia un ideal de excelencia. Autoevaluación Obligatorio Voluntario CONACES MEN CNA Enfatiza en insumos y recursos Asume de forma integral insumos recursos y procesos

5 ETAPAS EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN 1) Autoevaluación Institución 2) Evaluación externa Pares 3) Evaluación final CNA (Consejo Nacional de Acreditación)

6 PARES Registro: Homólogo, igual. Verifica condiciones Acreditación: Por la autoridad que posee puede emitir JUICIOS AUTORIDAD = Poseedor del saber y del saber hacer + Valores básicos de la comunidad COMUNIDAD ACADÉMICA

7 AGENTES DE LA ACREDITACIÓN 1) INSTITUCIONES: Asumen el liderazgo del proceso de autoevaluación 2) LOS PARES: Realizan la evaluación externa, verifican resultados de la autoevaluación, concluyen con juicio sobre la calidad. 3) EL CNA: Evaluación final: Resultados autoevaluación + Evaluación externa 4) EL MEN: Reconocimiento público

8 PROCESO DE ACREDITACIÓN Punto de partida: Concepto favorable del CNA Condiciones iniciales Acuerdo culminación proceso de Autoevaluación ETAPAS 1) INICIACIÓN FORMAL DEL PROCESO: Autoevaluación (Modelo del CNA) Factores Características Indicadores 2) INFORME: Al CNA (Formato) 3) PARES: Evaluación

9 4) VISITA DE EVALUACIÓN 5) INFORME DE PARES 6) EVALUACIÓN DEL CNA = Informe pares + Resultados Autoevaluación 7) RECOMENDACIÓN CNA AL MEN 8) EXPEDICIÓN ACTO POR PARTE DEL MEN Vigencia recomendada CNA CONCEPTO NEGATIVO Comunicado al Rector, Recomendaciones (2 años nuevo proceso)

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11 AUTOEVALUACIÓN Proceso permanente Avances en objetivos y metas Cumplimiento de principios y valores misionales. MODELO (Acuerdo 018 de 1998) FACTORES (8) CARACTERÍSTICAS (42) INDICADORES (183)

12 FACTORES: Expresan Elementos para el quehacer académico Desenvolvimiento de procesos Impacto en el entorno 1. Misión y Proyecto Institucional 2. Estudiantes 3. Profesores 4. Procesos académicos 5. Bienestar Institucional 6. Organización, administración y gestión 7. Egresados e impacto en el medio 8. Recursos físicos y financieros

13 CARACTERÍSTICAS: Orientación al deber ser Orientación al ideal de excelencia Resultados específicos INDICADORES: Valoran las características (Cuantitativos y cualitativos)

14 COMPOSICIÓN DEL MODELO FACTORES CARACTERÍSTICAS INDICADORES Misión y Proyecto Institucional 4 15 Estudiantes 5 22 Profesores 8 36 Procesos Académicos Bienestar Institucional 1 4 Organización, administración y gestión Egresados e impacto en el medio Recursos físicos y financieros 3 13

15 PONDERACIÓN DEL MODELO ESCALA DE CALIFICACIÓN: ENTRE 0 Y 100% CRITERIO: ESENCIAL: Si es de la naturaleza del programa e incide en la pertinencia NECESARIA: Si incide directamente en el desarrollo COMPLEMENTARIA: Si se refiere: Condiciones materiales, económicas, de logística para desarrollar el programa

16 PROPUESTA INSTITUCIONAL FACTOR 1 PESO CARACTERÍSTICAS PESO MISIÓN Y PROYECTO INSTITUCIONAL 10% C1 Misión Institucional 20% C2 Proyecto Institucional 20% C3 Proyecto Educativo del programa 25% C4 Relevancia académica y pertinencia social del programa 35%

17 FACTOR 2 PESO CARACTERÍSTICAS PESO ESTUDIANTES 12% C5 Mecanismos de Ingreso 15% C6 Número y calidad de los estudiantes admitidos 15% C7 Permanencia y deserción estudiantil 25% C8 Participación en actividades de formación integral 25% C9 Reglamento estudiantil 20%

18 FACTOR 3 PESO CARACTERÍSTICAS PESO PROFESORES 15% C10 Selección y vinculación de profesores 15% C11 Estatuto profesoral 15% C12 Número, dedicación y nivel de formación de los profesores 10% C13 Desarrollo profesoral 12% C14 Interacción con las comunidades académicas C15 Estímulos a la docencia, investigación, extensión y proyección social; y la cooperación internacional 12% 12% C16 Producción de material docente 12% C17 Remuneración por méritos 12%

19 FACTOR 4 PESO CARACTERÍSTICAS PESO PROCESOS ACADÉMICOS 22% C18 Integralidad del currículo 8% C19 Flexibilidad del currículo 8% C20 Interdisciplinariedad 8% C21 Relaciones nacionales e internacionales del programa C22 Metodologías de enseñanza aprendizaje 8% 9% C23 Sistema de evaluación de estudiantes 5% C24 Trabajos de los estudiantes 5%

20 FACTOR 4 PESO CARACTERÍSTICAS PESO PROCESOS ACADÉMICOS C25 Evaluación y autorregulación del programa 8% C26 Investigación formativa 8% C27 Compromiso con la Investigación 10% C28 Extensión o proyección social 8% C29 Recursos bibliográficos 5% C30 Recursos informáticos y de comunicaciones 5% C31 Recursos de apoyo docente 5%

21 FACTOR 5 PESO CARACTERÍSTICAS PESO BIENESTAR INSTITUCIONAL 10% C32 Políticas, programas y servicios de bienestar universitario 10% FACTOR 6 PESO CARACTERÍSTICAS PESO ORGANIZACIÓN, ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN 11% C33 Organización, administración y gestión del programa C34 Sistemas de comunicación e información 30% 25% C35 Dirección del programa 30% C36 Promoción del programa 15%

22 FACTOR 7 PESO CARACTERÍSTICAS PESO EGRESADOS E IMPACTO EN EL MEDIO 10% C37 Influencia del programa en el medio 30% C38 Seguimiento de los egresados 40% C39 Impacto de los egresados en el medio social y académico 30% FACTOR 8 PESO CARACTERÍSTICAS PESO RECURSOS FÍSICOS Y FINANCIEROS 10% C40 Recursos físicos 40% C41 Presupuesto del programa 30% C42 Administración de recursos 30%

23 EVALUACIÓN DEL MODELO INDICADORES Valoración CARACTERÍSTICAS FACTORES Calificación

24 CUMPLIMIENTO DE LOS FACTORES CUMPLE PLENAMENTE ( Puntos) CUMPLE EN ALTO GRADO ( Puntos) CUMPLE SATISFACTORIAMENTE (71 80 Puntos) CUMPLE ACEPTABLEMENTE (60 70 Puntos) Plan de Mejoramiento NO CUMPLE (Menos de 60 Puntos)