Warm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers:

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Warm-up Questions. WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers:"

Transcripción

1 WARM UP 25 de agosto Numbers Write the names of the following numbers: Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco 6. seis 7. siete 8. ocho 9. nueve 10. diez

2 WARM UP 26 de agosto Vocabulary Choose a verb to complete each sentence: mirar, escribir, escuchar, pasar, montar. Write complete sentences! 1. Me gusta música. 2. A mí me gusta en bicicleta. 3. Los sábados me gusta la televisión. 4. Después de las clases me gusta un rato con los amigos. 5. No me gusta correos electrónicos. Answers: 1. escuchar 2. montar 3. mirar 4. pasar 5. escribir

3 WARM UP 27 de agosto-español 2 Write a list of all of the definite and indefinite articles Put the correct definite articles in front of the following words: 1. música 2. personas 3. sábados 4. amigo Answers: 1. la 2. las 3. los 4. el

4 WARM UP 27 de agosto Pronouns Match the letter of the pronoun to its corresponding subject. 1. Sr. Ruiz 2. Mi amigo Miguel y yo 3. Tú y Marta 4. Sandra 5. Alicia y Teresa a. ella b. ustedes c. ellas d. él e. nosotros Answers: 1. d 2. e 3. b 4. a 5. c

5 WARM UP 28 de agosto Ser de Complete the following sentences with the correct form of ser + de. 1. Julio Colombia. 3. Yo Miami. 2. Marta y Teresa Ecuador. 4. Tú Puerto Rico. 5. Estela y yo California. Answers: 1. es de 2. son de 3. soy de 4. eres de 5. somos de

6 WARM UP 31 de agosto Ser Complete the following sentences with the correct form of ser 1. Julio inteligente. 3. Yo alto/a. 2. Marta y Teresa listas. 4. Tú divertido/a. 5. Estela y yo flacos/as. Answers: 1. es 2. son 3. soy 4. eres 5. somos

7 WARM UP 1 de septiembre Gustar + infinitive Unscramble the following sentences. 1. le gusta/a Mariana/beber jugos 2. mirar la televisión/nos gusta/a nosotros 3. no/a mí/preparar la comida/me gusta 4. les gusta/a Federico y a Jorge/descansar Answers: 1. A Mariana le gusta beber jugos. 2. A nosotros nos gusta mirar la televisión. 3. A mí no me gusta preparar la comida. 4. A Federico y a Jorge les gusta descansar.

8 WARM UP 2 de septiembre Ser de and gustar Answer each question in a complete sentence 1. Nos gusta dibujar. 2. Soy de Costa Rica. 3. A Trini le gusta escuchar música. 4. A Jorge y a Federico no les gusta pasear. 5. Ana y yo somos de San Antonio. 1. Qué les gusta hacer a ustedes? 2. De dónde eres? 3. Qué le gusta hacer a Trini? 4. Qué no les gusta hacer a Jorge y a Federico? 5. De dónde son Uds.?

9 WARM UP 3 de septiembre Vocabulary Complete the sentences with the correct word from the group below. beber más helado pero hablar 1. Me gusta dibujar, no me gusta leer. 2. Qué te gusta, escuchar música o mirar la televisión? 3. A Marta le gusta por teléfono. 4. Hoy hace calor. Me gusta agua. 5. Mmm. Me gusta comer. Answers: 1. pero 2. más 3. hablar 4. beber 5. helado

10 WARM UP 4 de septiembre Ser Complete the sentences with the correct form of ser. 1. Juan, de dónde tú? 2. Yo de Costa Rica. 3. Y Ana y María, de dónde ellas? 4. Ana de Panamá y María de Honduras. 5. Pablo y yo de Uruguay. Answers: 1. eres 2. soy 3. son 4. es 5. somos

11 WARM UP 8 de septiembre Vocabulary Match each adjective with its appropriate like or dislike. 1. perezoso 2. estudiosa 3. artística 4. atlético a. le gusta dibujar b. le gusta correr c. le gusta leer y estudiar d. no le gusta trabajar Answers: 1. d 2. c 3. a 4. b

12 WARM UP 9 de septiembre Vocabulary Complete the sentences using the correct word. mujer chicos hombre chica pelo 1. Marco y Lauro son muy buenos. 2. Marco tiene el rubio. 3. La señora Díaz es una joven. 4. El señor Roldán es un alto. 5. Sara es una muy simpática. Answers: 1. chicos 2. pelo 3. mujer 4. hombre 5. chica

13 WARM UP 10 de septiembre Indefinite Articles Write the appropriate indefinite article for the following. 1. chico 2. mujeres 3. galleta 4. amigas 5. refresco 6. hombres Answers: 1. un 2. unas 3. una 4. unas 5. un 6. unos

14 WARM UP 11 de septiembre Definite articles Write the appropriate definite article for the following words: 1. pelo 2. guitarra 3. hombre 4. chicos 5. mujeres Answers: 1. el 2. la 3. el 4. los 5. las

15 WARM UP 14 de septiembre Noun-Adjective Agreement Match the following nouns with their corresponding adjectives. 1. unos estudiantes 2. unas señoras 3. una amiga 4. un chico a. trabajadoras b. alto c. serios d. atlética Answers: 1. c 2. a 3. d 4. b

16 WARM UP 15 de septiembre Noun-Adjective Agreement Fill in the blanks with the appropriate o/ a ending. 1. Alejandro es un estudiante muy buen. 2. Él es un poco seri. 3. Megan es artístic. 4. Ella es una chica muy simpátic. Answers: 1. bueno 2. serio 3. artística 4. simpática

17 WARM UP 16 de septiembre Noun-Adjective Agreement Complete each phrase with the correct adjective form. 1. una chica (alto) 2. un chico (guapo) 3. las mujeres (bajo) 4. los hombres (viejo) 5. una maestra (simpático) Answers: 1. alta 2. guapo 3. bajas 4. viejos 5. simpática

WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers:

WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers: TRANSPARENCY 26, Unidad 1, Lección 1 WARM UP L1 and L1a page 30 Numbers Write the names of the following numbers: 0. 6. 1. 7. 2. 8. 3. 9. 4. 10. 5. Answers: 0. cero 1. uno 2. dos 3. tres 4. cuatro 5. cinco

Más detalles

Write the following numbers in Spanish and the number next to them.

Write the following numbers in Spanish and the number next to them. WARM UP 26 de agosto Write the following numbers in Spanish and the number next to them. : 1. tres 2. ocho 3. dos 4. nueve 5. uno 6. siete 7. cuatro 8. seis 9. cinco 10. diez Answers: 1. 3 2. 8 3. 2 4.

Más detalles

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.

Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar

Más detalles

Actividad 1 page 34. Actividad 2 page 34 Answers will vary. Para y piensa page 34. Actividad 3 page 36

Actividad 1 page 34. Actividad 2 page 34 Answers will vary. Para y piensa page 34. Actividad 3 page 36 TRANSPARENCY 46, Unidad 1, Lección 1 A responder! page 33 Students should act out the following: 1. beber (to drink) 2. descansar (to rest) 3. hablar por teléfono (to talk on the phone) 4. comer (to eat)

Más detalles

Vocabulario A. 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the

Vocabulario A. 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 56 60 1 Cómo eres? Match the adjective in the first column with an adjective that means the opposite in the second column. seria bajo malo Goal: Describe yourself

Más detalles

Warm-up Questions. WARM UP, 21 de octubre Ir. Fill in the blanks with the appropriate form of ir.

Warm-up Questions. WARM UP, 21 de octubre Ir. Fill in the blanks with the appropriate form of ir. WARM UP, 21 de octubre Ir Fill in the blanks with the appropriate form of ir. 1. Anita y Juan a la cafetería a las doce. 2. Selena y yo al gimnasio después de las clases. 3. ustedes a la biblioteca? Tengo

Más detalles

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.

Más detalles

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto

Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.

Más detalles

ellos= ellas= ustedes=

ellos= ellas= ustedes= Name: Hora: yo= nosotros= nosotras= tú= vosotros= vosotras= él= ella= usted= ellos= ellas= ustedes= 1 EXPLANATION: Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

Más detalles

Repaso: Examen Final Primer Semestre. Lección Preliminar. 1. Hola, me llamo Julio. Y tú? Cómo llamas? a. te b. es c. se d. a

Repaso: Examen Final Primer Semestre. Lección Preliminar. 1. Hola, me llamo Julio. Y tú? Cómo llamas? a. te b. es c. se d. a Español 1 Repaso: Examen Final Primer Semestre Nombre: Lección Preliminar 1. Hola, me llamo Julio. Y tú? Cómo llamas? a. te b. es c. se d. a 2. Buenas, Marcos. Cómo estás? a. usted b. días c. tardes d.

Más detalles

EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1

EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 EL PAQUETE del REPASO de ESPAÑOL 1 LOS SALUDOS, LAS INTRODUCCIONES Y LAS DESPEDIDAS Una conversación. Complete the following conversation between Eva and Ana. EVA: Buenos (1). Cómo (2) llamas? ANA: (3).

Más detalles

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida

Es bueno, son buenos. graciosos. 1. joven. 2. simpático. 3. guapa. 4. inteligente. 5. atrevida Es bueno, son buenos A. Write the plural of each of the following adjectives. Practice Workbook P 1 1. joven 2. simpático 3. guapa 4. inteligente 5. atrevida B. Now, fill in the missing masculine or feminine

Más detalles

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being

vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns

Más detalles

Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence!

Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! Bell Work 1/4/18 Write the correct form of the indicated verb. Write the whole sentence! 1. Los turistas (viajar) a España. 2. Elena y yo (hablar) español en la clase. 3. Él (regresar) a las seis de la

Más detalles

Vocabulario A, Actividad 1, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 2, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 3, L1 and L1a page 1

Vocabulario A, Actividad 1, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 2, L1 and L1a page 1. Vocabulario A, Actividad 3, L1 and L1a page 1 TRANSPARENCY 54, Unidad 1, Lección 1 Vocabulario A, Actividad 1, L1 and L1a page 1 1. 2. X 3. X 4. 5. X Vocabulario A, Actividad 2, L1 and L1a page 1 1. te gusta 2. bicicleta 3. comida 4. alquilar Vocabulario

Más detalles

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each

Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.

Más detalles

Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review

Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Avancemos, Level 1 Spanish 1 Semester 1 Semester Review Preliminar (pp. 1 27) Vocabulary greetings; introductions; saying where you are from; numbers from 1 to 30; exchanging phone numbers; days of the

Más detalles

09/29/14 Based on the description, tell me: Que tiempo hace? 1. You step outside, and immediately you re soaked. 2. It s just below 32 degrees, and

09/29/14 Based on the description, tell me: Que tiempo hace? 1. You step outside, and immediately you re soaked. 2. It s just below 32 degrees, and 09/29/14 Based on the description, tell me: Que tiempo hace? 1. You step outside, and immediately you re soaked. 2. It s just below 32 degrees, and little white dots are falling from the sky 3. You can

Más detalles

Español I Repaso para el examen de semestre I. I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú

Español I Repaso para el examen de semestre I. I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú Sra. Berkowitz Español I Repaso para el examen de semestre I Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Él/ ella/ usted Ellos/Ellas/Ustedes

Más detalles

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección:

Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3. Nombre: Sección: Práctica de Gramática de los Capítulos 1, 2 y 3 Nombre: Sección: Fecha: A. Use the correct form of the verb in parentheses. 1. Isabel (ir) al gimnasio. 2. Luis y yo (jugar) con los amigos. 3. Nosotros

Más detalles

Nombre: Clase: Fecha:

Nombre: Clase: Fecha: Página 1 de 9 Las clases TAREA A A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4. 5. 5.

Más detalles

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities. - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs &

Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities. - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs & Nombre Fecha Repaso: Unidad 1- Lección 1 y Lección 2 Lección 1 Lección 2 Vocabulary - After school activities - Adjectives (descriptive words) - Snack foods - Beverages Verbs & - Ser - Definite & Indefinite

Más detalles

C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine.

C. Write unos or unas, depending on whether the word is masculine or feminine. Español 1 Summer packet 2013-2014 Nombre Adjectives and sentence word order. A. Rewrite these scrambled words to create a sentence. 1. artística es una chica Marina 2. es un Tito perezoso chico 3. deportista

Más detalles

Describe people and things in Spanish. Use the correct form of the verb SER (To Be) Use the correct Subject Pronouns in Spanish.

Describe people and things in Spanish. Use the correct form of the verb SER (To Be) Use the correct Subject Pronouns in Spanish. Nombre: Fecha: Período Día Avancemos Undiad 1: Students will be able to: Describe people and things in Spanish. Use the correct form of the verb SER (To Be) Use the correct Subject Pronouns in Spanish.

Más detalles

Warm up. Tarea: Actividad 4 página 47. Toma apuntes página 48 y haz actividades 7 y 8.

Warm up. Tarea: Actividad 4 página 47. Toma apuntes página 48 y haz actividades 7 y 8. Warm up Plan del día 1. Warm up 2. Flash card flip 3. Descripción con participantes y Exprésate! 4. Video de cultura y gramatica 1 5. Cómo es tú compañero(a)? 6. Con compañero, haz actividades 1 y 2. 7.

Más detalles

Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish.

Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Guided Practice Activities PE-1 Adjectives (p. 3) Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular

Más detalles

Examen de diagnóstico

Examen de diagnóstico Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10

Más detalles

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús

Más detalles

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences.

Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences. CAPÍTULO Cómo somos? Vocabulario A B C D Look at the photographs and captions on pages 22 and 23 of your textbook and then complete the following sentences A, e, i, o, and u are vowels The words that describe

Más detalles

El Campanero. Culture Question De qué pais es el baile El Merengue? lunes, 6 de octubre 2014

El Campanero. Culture Question De qué pais es el baile El Merengue? lunes, 6 de octubre 2014 lunes, 6 de octubre 2014 El Campanero Write the pronouns in Spanish: You all (Familiar) I They (feminine) We Culture Question De qué pais es el baile El Merengue? lunes, 6 de octubre 2014 El Campanero

Más detalles

Examen: Unidad 1, Etapa 3

Examen: Unidad 1, Etapa 3 Examen: Unidad 1, Etapa 3 ESCUCHAR A. Roberto is new at school. Listen to Roberto tell his classmates about himself and his family. Then, write the letter of the correct answer on the line provided. 1.

Más detalles

Spanish 2 Honors 2018 Summer Assignment

Spanish 2 Honors 2018 Summer Assignment Spanish 2 Honors 2018 Summer Assignment A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite (the) and

Más detalles

TELLING TIME IN SPANISH

TELLING TIME IN SPANISH Nombre: Hora: TELLING TIME IN SPANISH Qué hora es? = ( ) ( ) 12:00 noon= 12:00 midnight= de la mañana =(a.m.) de la tarde =(p.m.) de la noche = (p.m.) Choose one to start! Es la. OR Son las. Add + y +

Más detalles

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.

What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. Fecha Practice Workbook 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1..

Más detalles

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question.

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Descriptions describing people and things using adjectives What you like

Más detalles

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.

1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es. Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni

Más detalles

Estación 1: Vocabulario

Estación 1: Vocabulario Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin

Más detalles

Using Gustar to Express Likes and Dislikes

Using Gustar to Express Likes and Dislikes Using Gustar to Express Likes and Dislikes We do not express likes and dislikes the same way in Spanish and English. In the English sentence, the subject is the one that likes something. In the Spanish

Más detalles

Subject Pronouns. Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. Empecemos! Let s get started!

Subject Pronouns. Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. Empecemos! Let s get started! Subject Pronouns Empecemos! Let s get started! Compare these two sentences: o Carlos es mexicano. o Él es mexicano. o In the first sentence, we name the person who is Mexican. o In the second sentence,

Más detalles

estructura 3.1 Descriptive adjectives

estructura 3.1 Descriptive adjectives 3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático

Más detalles

Subject pronouns (p. 82)

Subject pronouns (p. 82) Guided Practice Activities 2A-1 Subject pronouns (p. 82) The subject of the sentence tells who is doing the action. It is often a name: Ana canta. Subject pronouns replace people s names to say who is

Más detalles

1B Quad Pod. Spanish 1 Chapter 1B

1B Quad Pod. Spanish 1 Chapter 1B 1B Quad Pod Spanish 1 Chapter 1B A. Directions: Look at the adjectives listed below. Categorize the adjectives by male, female, either, and incorrectly written. artístico atrevida deportista estudiosa

Más detalles

Las clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de

Las clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de Fecha Practice Workbook 2A 1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.

Más detalles

Presentación de vocabulario

Presentación de vocabulario Did You Get It? AVANZA! Goal: Presentación de vocabulario Level 1 pp 140 141 Level 1A pp 156 158 Talk about foods and beverages Food and Drinks Fruits las manzanas (apples) las bananas (bananas) las uvas

Más detalles

Gramática. Artículos, sustantivos y adjetivos. 1.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Complete with el, la, los, or las.

Gramática. Artículos, sustantivos y adjetivos. 1.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Complete with el, la, los, or las. Gramática Artículos, sustantivos y adjetivos A B Complete with el, la, los, or las muchacho es de Colombia muchachos son colombianos amigos de Adela son de Puerto Rico escuela es una escuela secundaria

Más detalles

cómo quién dónde qué por qué

cómo quién dónde qué por qué 1. Los días de la semana A: Qué día es hoy? B: Hoy es. A: fue ayer? B: Ayer. A: Qué día es? B:. 2. Saludos A: Buenos días! B: Buenos días! Cómo? A: Y tú? B:. A: Adiós! B:. 3. Qué tiempo hace? 4. Palabras

Más detalles

UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish.

UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS. When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. UNIDAD 1 ETAPA 1 WS#1 PEOPLE, PROFESSIONS When telling a person s profession, the word a/an (un, una) is not used in Spanish. Ex: He is a doctor. = Es doctor. A. Identify each person by profession (Es

Más detalles

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1

Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1 Spanish 1 Midterm Exam Review Part 1 Multiple Choice Identify the choice that best completes the statement or answers the question. Pilar is talking to some new students at school. Choose the most appropriate

Más detalles

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish, infinitives

Más detalles

Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4

Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4 Nombre Clase Repaso Semestral-Exprésate: Capítulos 1-4 A. Complete the following dialog between two young people by using the words below. Me encantado estás les llamo estoy mucho llamas Hola. Cómo te?

Más detalles

ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO

ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO Nouns ESPAÑOL INGLÉS CONECCIÓN DIBUJO El amigo Friend (masculine) Look at connection only write Spanish word La amiga Friend (feminine) La chica Girl El chico Boy El estudiante La estudiante Student (masculine)

Más detalles

CAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES

CAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES CAPITULO 1A VOCABULARY AND GRAMMAR- LIKES AND DISLIKES, INFINITIVES to talk about activities bailar- to dance cantar -to sing correr- to run dibujar- to draw escribir cuentos- to write stories escuchar

Más detalles

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo

gusta (6) la radio pero no les gusta ir a un (9) de béisbol. Qué divertido! Bueno, hasta luego. Voy a (10) la tarea. Los quiero, Ricardo 1 Mis nuevos amigos Imagine you are an exchange student in the Dominican Republic and you write a letter to your parents at home. Complete the letter with the words from the list. hacer bailar escuchar

Más detalles

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas?

II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the correct meaning of the question. 1. Cómo te llamas? Página 1 Nombre: Bloque: Fecha: Repaso de capítulo 3 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Activites to do Places to go -AR verb Conjugations The verbs: Querer (to want), Ir (to

Más detalles

Capítulo 1 ~ Familiares y amigos

Capítulo 1 ~ Familiares y amigos ~ REPASO ~ I. Vocabulario. Write the vocabulary word that best fits the pictures below. Use the definite article (el, la, los, or las) when necessary. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 3. 4. 5. 5. 6. 7. 8. 6. 7. 8. 9.

Más detalles

6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa

6. X el jugo de naranja. 7. la pizza. 8. el sándwich de jamón y queso. 9. los refrescos. 10. la sopa Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 140-144 Goal: Talk about foods and beverages. 1 Natalia likes to eat a healthy breakfast. Write an X next to each breakfast food from those listed below. 1. X el

Más detalles

Capítulo 4. 1 Complete each statement with the appropriate family member.

Capítulo 4. 1 Complete each statement with the appropriate family member. Capítulo 4 Lección A 1 Complete each statement with the appropriate family member. 1. El hermano de mi madre es mi. 2. La madre de mi madre es mi. 3. La hija de mis tíos es mi. 4. La esposa de mi tío es

Más detalles

Examen de diagnóstico

Examen de diagnóstico Examen de diagnóstico A. Ana María Rodríguez is a new student in school and Francisco is pointing out students in her class. Complete the sentences with the correct definite and indefinite article. (10

Más detalles

MAKING COMPARISONS. Notes and Practice Exercises for Spanish Students

MAKING COMPARISONS. Notes and Practice Exercises for Spanish Students MAKING COMPARISONS Notes and Practice Exercises for Spanish Students THERE ARE 2 TYPES OF COMPARISONS: Comparisons of inequality (more than/less than) Examples: There are more boys than girls in the class.

Más detalles

Spanish I: Midterm Review Guide

Spanish I: Midterm Review Guide Spanish I: Midterm Review Guide Due Date: I. Completion: Complete each sentence or statement. A. Identify the subject and the verb in each of the following sentences and write them in the spaces provided.

Más detalles

Study Guide: Capitulo 1B. 1. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman Empire. (A -true)

Study Guide: Capitulo 1B. 1. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman Empire. (A -true) Study Guide: Capitulo 1B True/False: Choose A if the statement is True, or Choose B if the statement is False. 1. Spanish is closely related to Latin, the language of the ancient Roman Empire. (A -true)

Más detalles

Nombre: Fecha: Período Día. 1) Describing people: What are you like? Cómico/a-gracioso/a

Nombre: Fecha: Período Día. 1) Describing people: What are you like? Cómico/a-gracioso/a Nombre: Fecha: Período Día Así se dice: Capítulo 1: Cómo somos? Página 22 veintidós. Learning Goals: Students will be able to: Describe people and things in Spanish. Tell someone s nationality. Use the

Más detalles

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España

Actividad 1 AUDIO. 1. Bolivia, Chile, Uruguay. 2. Argentina, Paraguay, Uruguay. 3. Honduras, Panamá, Nicaragua. 4. México, Puerto Rico, España AUDIO Actividad 1 As an icebreaker for the first week of school, a teacher asks his students to draw a poster that describes him or her. Listen as each student describes him- or herself and match each

Más detalles

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER

BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER Basic response: Choose the most logical answer to complete the following dialogues. 1. - Buenos días, Juan. Cómo estás tú? a. Me gusta correr y patinar. c. Mal, me duele

Más detalles

Repaso del Examen Final

Repaso del Examen Final Universal Repaso del Examen Final Espanol 101 Gramática. A. Es buena idea. Fill in the blanks with the present tense of the verbs in parentheses. Mi nombre es Carolina y soy de Colombia, pero ahora yo

Más detalles

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by

Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.

Más detalles

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142

Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142 Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk

Más detalles

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo patinar

A. Look at each infinitive below and underline its ending. Follow the model. Modelo patinar B1 Guided Practice Activities 1A-1 Infinitives (p. 32) The most basic form of a verb is an infinitive. In English, infinitives have the word to in front of them such as to walk or to swim. In Spanish,

Más detalles

Summer Packet for students going into Spanish II

Summer Packet for students going into Spanish II Summer Packet for students going into Spanish II 1.Reading A. Read this conversation between el señor García and. Then indicate whether the following statements are a for true or b for false. Hola. Me

Más detalles

lunes y martes (9/17-18)

lunes y martes (9/17-18) lunes y martes (9/17-18) Vámonos Copy the sentences and fill in the blanks with a school supply you might use in each class. 1. En la clase de inglés, yo uso. 2. En la clase de matemáticas, yo uso. 3.

Más detalles

Cómo eres tú? alto, alta. atrevido, atrevida. bajo, baja. desordenado, desordenada. estudioso, estudiosa. gracioso, graciosa. guapo, guapa.

Cómo eres tú? alto, alta. atrevido, atrevida. bajo, baja. desordenado, desordenada. estudioso, estudiosa. gracioso, graciosa. guapo, guapa. Vocabulary Check, Sheet 1 Tear out this page. Write the English words on the lines. Fold the paper along the dotted line to see the correct answers so you can check your work. Cómo eres tú? alto, alta

Más detalles

Clase y sección: * * * * * * * * * * 1.2 TALKING ABOUT HABITUAL ACTIONS: PRESENT TENSE OF REGULAR -ER AND -IR VERBS [DM 77] * * * * * * * * * *

Clase y sección: * * * * * * * * * * 1.2 TALKING ABOUT HABITUAL ACTIONS: PRESENT TENSE OF REGULAR -ER AND -IR VERBS [DM 77] * * * * * * * * * * 1.1 COUNTING: NUMBERS 100 1000 AND DATES [DM 76] Ejercicio 1 [76] Escriba las siguientes fechas. MODELO: 2005 Dos mil cinco 1. 1876 2. 1588 3. 1775 4. 1991 5. 2006 6. 1945 7. 1011 8. 1929 9. 1615 10. 2025

Más detalles

Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject.

Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the subject. Nombre: Fecha: el 26 de octubre de 2017 AR verb Practice Quiz-10/30 Dirrections;- Fill in the chart with the correct endings for the AR verbs. 1. Read each sentence and conjugate the verb to match the

Más detalles

OLNEY LETTER Spanish 1

OLNEY LETTER Spanish 1 Spanish 1 Basic Conversation 1 Description: Students will demonstrate their knowledge of common greetings, goodbyes, basic questions and answers, and basic Spanish pronunciation. Content: Students should

Más detalles

Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.

Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios. Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular

Más detalles

SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR

SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR Fill the following left-side blanks w/ Spanish words that correspond to the following categories, then define them in English to the right of each one. When an article is required, use a definite article.

Más detalles

Lección 4- Paquete de escuchar

Lección 4- Paquete de escuchar Vocabulario Lección 4- Paquete de escuchar Página 117, Actividad 1: Listen to each statement and write the activity from the bank that corresponds to each. leer correo electrónico tomar el sol pasear en

Más detalles

Unit 4A/4B Study Guide

Unit 4A/4B Study Guide Unit 4A/4B Study Guide Multiple Choice Identify the letter of the choice that best completes the statement or answers the question. 1. Eres un chico estudioso. Adónde vas mucho? a. Al centro comercial.

Más detalles

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre

Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre ESCUCHAR 1 Los vecinos CD 1 TRACKS 28 31 Listen to the following descriptions and write 1, 2, or 3 in each blank to show who is being described. un hombre Unidad 1 una mujer una chica Listen to the descriptions

Más detalles

Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.

Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro. Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to

Más detalles

Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel.

Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel. CAPÍTULO 2 La familia y la casa Vocabulario 1 A Here is Isabel s family tree. Write the relationship of each person to Isabel. B Indicate if each statement is verdad or falso. verdad falso 1. Hay muchas

Más detalles

Lección 1A - Qué te gusta hacer? EL VOCABULARIO

Lección 1A - Qué te gusta hacer? EL VOCABULARIO Las actividades Lección 1A - Qué te gusta hacer? EL VOCABULARIO alquilar un DVD andar en patineta aprender el español beber comer tomar comprar correr descansar dibujar escribir correos electrónicos escribir

Más detalles

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A

EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) On the blanks, write the leisure activity from the word bank represented by each picture. hablar por teléfono

Más detalles

Eres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art.

Eres deportista? 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. Write the name of the sport or activity indicated by the art. Fecha Practice Workbook 4B 1 Eres deportista? Write the name of the sport or activity indicated by the art. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 76 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto WEB CODE jcd-0411

Más detalles

Language Placement Test: Spanish II. Name: Name of your previous school. Language you wish to study. Level you wish to study:

Language Placement Test: Spanish II. Name: Name of your previous school. Language you wish to study. Level you wish to study: Language Placement Test: Spanish II Welcome! Name: Name of your previous school Language you wish to study Level you wish to study: How many years have you studied the language? How many times did your

Más detalles

Español 1. Repaso para el examen semestral

Español 1. Repaso para el examen semestral Español 1 Repaso para el examen semestral Para empezar (las páginas 1-23) Saludos y despedidas, presentaciones: complete the following conversation with the missing word or phrase. Then, go back and write

Más detalles

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho. Fecha Core Practice 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues,

Más detalles

dibujar bicicleta nadar cantar esquiar monopatín escuchar usar la bailar música computadora Pearson Education, Inc. All rights reserved.

dibujar bicicleta nadar cantar esquiar monopatín escuchar usar la bailar música computadora Pearson Education, Inc. All rights reserved. Vocabulary Flash Cards, Sheet 1 Write the Spanish vocabulary word below each picture. If there is a word or phrase, copy it in the space provided. Be sure to include the article for each noun. montar en

Más detalles

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.

La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho. Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.

Más detalles

(10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45)

(10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45) Fall Semester Exam Review ESPAÑOL 1 Match the time with the correct expression. 1. 2. 3. 4. 5. (10:55) (12:05) (4:30) (1:15) (1:45) a. Es la una y cuarenta y cinco. ab. Son las diez menos cinco. b. Son

Más detalles

A. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista.

A. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista. Guided Practice Activities 1B-1 Adjectives Words that describe people and things are called adjectives. Most Spanish adjectives have two forms: masculine (ends in -o like simpático) and feminine (ends

Más detalles

Fall Final Review practice packet. Answer the following greeting with a proper response.

Fall Final Review practice packet. Answer the following greeting with a proper response. A. Greeting people and saying Goodbye. Fall Final Review practice packet Answer the following greeting with a proper response. 1. Hola 2. Cómo estás? 3. Hasta Luego B. Introducing yourself and others.

Más detalles

Chapters 1B-2B Semester Review

Chapters 1B-2B Semester Review Chapters 1B-2B Semester Review Capítulo 1B Adjectives: In Spanish go after the noun Match the noun in gender and number (fem/masc, sing/pl) Describing what people are like: (ser) Cómo eres? Cómo es? What

Más detalles

Gramática. Presente de los verbos en -ar. 3.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Choose the correct verb form.

Gramática. Presente de los verbos en -ar. 3.8 Así se dice! Level 1 Copyright McGraw-Hill Education. Choose the correct verb form. Presente de los verbos en -ar C Choose the correct verb form. 1. Él (estudia, estudian) mucho. 2. Yo (hablo, hablamos) español. 3. Nosotros (miran, miramos) un V. 4. La profesora (enseñas, enseña) bien.

Más detalles