Plan de estudios vigente desde el curso 2013/2014. Actualizado en el curso 2014/2015 para incorporar la lengua inglesa en el módulo M14.

Transcripción

1 1 Plan de estudios vigente desde el curso 2013/2014. Actualizado en el curso 2014/2015 para incorporar 1

2 NOMBRE DEL CICLO Ciclo Formativo de Grado Medio de Cuidados Auxiliares de Enfermería (LOGSE) TITULACIÓN QUE SE OTORGA Título Oficial de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería *Título homologado por la Generalitat de Catalunya y expedido por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte FAMÍLIA PROFESIONAL A LA QUE PERTENECE ESTE CICLO Sanidad DURACIÓN DEL CICLO 1400 horas = 947 online + 43 de sesiones presenciales presenciales de Prácticas en empresas IDIOMA DE IMPARTICIÓN DEL CICLO La impartición del ciclo es en español SALIDAS PROFESIONALES Atención primaria y comunitaria: domiciliaria, promoción de la salud, salud bucodental, consultas y residencias de ancianos. Atención especializada: consultas, hospitalización, urgencias, pediatría, unidades especiales (UVI, UCI, etc.) geriatría, etc. Centros sanitarios, centros balneoterápicos, departamentos de asuntos sociales de Ministerios, Comunidades Autónomas y Ayuntamientos OBJETIVOS PRINCIPALES DE ESTE CICLO Es competencia general de este técnico proporcionar curas auxiliares al paciente y actuar sobre las condiciones sanitarias de su entorno: como miembro de un equipo de enfermería en los centros sanitarios de atención especializada y de atención primaria, bajo la dependencia del diplomado en enfermería o si es el caso, también como miembro de un equipo de salud en la asistencia derivada de la práctica del ejercicio liberal, bajo la supervisión correspondiente.

3 MÓDULOS PROFESIONALES HORAS VIRTUALES HORAS PRESEN CIALES HORAS TOTALES M01 M02 M03 M04 OPERACIONES ADMINISTRATIVAS Y DOCUMENTACIÓN SANITARIA C01. Operaciones administrativas y documentación sanitaria 60h 60h TÉCNICAS BÁSICAS DE ENFERMERÍA C02. El ser humano ante la enfermedad 100h 100h C03. Bienestar del paciente: necesidades de 94h 6h 100h higiene, reposo y movimiento C04a. Cuidados básicos de enfermería 104h 16h 120h aplicadas a las necesidades del ser humano C04b. Cuidados básicos de enfermería 111h 9h 120h aplicadas a las necesidades del ser humano C05. Primeros auxilios 40h 40h HIGIENE DEL MEDIO HOSPITALARIO Y LIMPIEZA DE MATERIAL C06. Higiene del medio hospitalario y limpieza 90h 90h de material PROMOCIÓN DE LA SALUD Y APOYO PSICOLÓGICO AL PACIENTE C07. Apoyo psicológico al paciente / cliente 60h 60h C08. Educación para la salud 30h 30h M05 TÉCNICAS DE AYUDA ODONTOLÓGICA / ESTOMATOLÓGICA C09. Técnicas de ayuda odontológica / estomatológica M06 M07 M08 M09 78h 12h 90h RELACIONES EN EL EQUIPO DE TRABAJO C10. Relaciones en el equipo de trabajo 60h 60h FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL C11. Formación y orientación laboral 60h 60h FORMACIÓN EN CENTROS DE TRABAJO C12. Formación en centros de trabajo 410h 410h SÍNTESIS C13. Síntesis 60h 60h

4 Los módulos del ciclo se ofrecen en semestres alternativos, por lo que en el momento de realizar la matrícula es importante comprobar si los módulos en que queremos inscribirnos se imparten en ese semestre. En la siguiente tabla se especifica la oferta de módulos para este Ciclo Formativo: MÓDULOS QUE SE INICIAN EN SEPTIEMBRE MÓDULOS QUE SE INICIAN EN ENERO C02 El ser humano ante la enfermedad C01 C03 C4a C07 Bienestar del paciente: necesidades de higiene, reposo y movimiento*** Cuidados básicos de enfermería aplicadas a las necesidades del ser humano*** Apoyo psicológico al paciente / cliente C4b C05 C06 C08 Educación para la salud C09 Operaciones administrativas y documentación sanitaria Cuidados básicos de enfermería aplicadas a las necesidades del ser humano*** Primeros auxilios Higiene del medio hospitalario y limpieza de material Técnicas de ayuda odontológica/estomatológica*** C10 Relaciones en el equipo de trabajo C11 Formación y orientación laboral C12 Formación en centros de trabajo** C12 Formación en centros de trabajo** C13 Síntesis* C13 Síntesis* * El Proyecto de Síntesis se ofrece todos los semestres. Se inicia a mitad del semestre y se desarrolla de forma intensiva el mes posterior a la finalización de todos los módulos del Ciclo Formativo. Para cursar el Proyecto de Síntesis se tienen que haber cursado todos los módulos del ciclo, o estar cursando los últimos el mismo semestre en que se realice el proyecto. ** La Formación en Centros de Trabajo (FCT), que corresponde a las prácticas en empresas, se ofrece en todos los semestres y habitualmente su realización se extiende a más de un semestre. La matriculación al módulo de FCT, puede realizarse cuando se haya aprobado el 50% de los módulos del ciclo. *** Estos créditos tendrán alguna sesión presencial.

5 REQUERIMIENTOS Para cursar el crédito C09 es necesario haber cursado previamente o estar cursando el crédito C06. Para cursar el Proyecto de Síntesis es necesario haber cursado todos los créditos del Ciclo Formativo o estar cursando los últimos en el mismo semestre en que se realice el Proyecto. Para realizar las FCTs es necesario haber superado el 50% de los créditos del ciclo entre los que se han de encontrar los créditos C02, C03, C04, C06. INCORPORACIÓN DE LA LENGUA INGLESA EN EL CICLO: El C11 contiene algunas actividades de enseñanza y aprendizaje en inglés. El siguiente itinerario se ha confeccionado suponiendo que el primer semestre sea en el mes de septiembre. Todos aquellos alumnos que empiecen en el mes de enero deberán seguir el orden de semestres inverso al de la siguiente tabla para que coincida con la oferta de módulos. Los itinerarios han sido configurados para que sea indiferente empezar en el mes de septiembre o empezar en el mes de enero y esto no afecte en la formación del alumno

6 Ejemplo orden itinerario 1 año si se empieza en enero: 1. Semestre 2 2. Semestre 1 Se recomienda seguir el itinerario en 1 año si se tiene una disponibilidad aproximada de 30 horas semanales para los estudios *Exceptuando el módulo correspondiente al Proyecto de Síntesis, que por sus requerimientos se cursará siempre en el último semestre. Ejemplo orden itinerario 2 años si se empieza en enero: 1. Semestre 2 2. Semestre 1 3. Semestre 4 4. Semestre 3 Se recomienda seguir el itinerario en 2 años si se tiene una disponibilidad aproximada de 20 horas semanales para los estudios *Exceptuando el módulo correspondiente al Proyecto de Síntesis, que por sus requerimientos se cursará siempre en el último semestre. SEMESTRE 1 SEMESTRE 2 SEMESTRE 3 SEMESTRE 4 Septiembre Enero Septiembre Enero 1 año ITINERARIO 1 AÑO 2 años 1 año ITINERARIO 2 AÑOS 2 años 2 años 2 años C01 C02 C03 C04a C04b C05 C06 C07 C08 C09 C10 C11 C12 (FCT) C13 El Módulo 12 (FCT) correspondiente a las prácticas en empresas, puede iniciarse a partir de tener aprobados el 50% de los módulos del Ciclo Formativo.

7 Para ver más información sobre Requisitos técnicos, Metodología de estudio, Sistema de evaluación, Exámenes, etc., haz clic aquí. Procesar la información generada en consultas/ unidades /servicios, interpretando las normas internas, los protocolos y la documentación clínica y no clínica, identificando las características de los programas informáticos de gestión y citación de pacientes, tipo y modelos de documentos clínicos y no clínicos, y recursos ofimáticos y de archivo, aplicando los procedimientos de cita previa, registro, tramitación de documentos, de archivo y de control de existencias, con el fin de realizar la gestión de la citación de los pacientes(clientes, de la documentación recibida o generada y de la información de consultas/ unidades/ servicios. Elaborar presupuestos y documentación mercantil relativos a intervenciones sanitarias, interpretando las normas fiscales, mercantiles y el plan de tratamiento, identificando los modelos y tipos de documentos mercantiles, las formas de pago y las prestaciones del programa informático utilizado, aplicando los métodos de cálculo presupuestario y de facturación, para así realizar la gestión económica de los servicios sanitarios prestados y actos profesionales. Relacionarse con pacientes/clientes y acompañantes, distinguiendo las características, niveles de dependencia, capacidad de predisposición y de comprensión del interlocutor, interpretando las necesidades y las demandas de ayudas, apoyo, de bienestar, de comunicación y de relación, y comunicarse de manera eficaz, amable y respetuosa, adaptándose a las características y necesidades del usuario y al contexto situacional, para contribuir al bienestar de los pacientes/ clientes y acompañantes. Analizar el estado general de los pacientes/ clientes identificando, mediante la observación directa y la comunicación, signos y síntomas de alteraciones físicas y del comportamiento, actitudes y hábitos, relacionándolos con conductas de ansiedad, irritabilidad, agresividad, apatía o desánimo, y aplicando, de acuerdo con los protocolos, las acciones de prevención, de desarrollo individual o de apoyo psicológico preestablecidos, para así colaborar con las prestación de cuidados y curas al paciente/cliente. Aplicar los protocolos de limpieza, desinfección, esterilización y aislamiento del material, instrumental, equipos e instalaciones, interpretando los procedimientos establecidos y la documentación técnica de los equipos, materiales y productos, identificando el método adecuado en cada caso y las normas de prevención e higiene que se deban aplicar para mantener las condiciones higiénico-sanitarias del entorno del paciente y de la unidad según criterios de confort, prevención de la contaminación y seguridad ambiental. Preparar al paciente para el traslado, exploración o realización de procedimientos de diagnóstico, terapéuticos o de enfermería interpretando los protocolos, identificando las técnicas y la función y aplicaciones de los materiales, equipos e instrumental, preparando el material en orden según normas de higiene y de manipulación, y aplicando las técnicas de somatometría y de preparación del paciente/cliente para facilitar la exploración médica., la realización de los procedimientos diagnósticos, terapéuticos o de enfermería y el traslado del paciente.

8 Aplicar los procedimientos de higiene y movilización de pacientes/clientes, interpretando la historia clínica, el plan de cuidados, los protocolos y las instrucciones técnicas, identificando las características y necesidades del paciente/cliente, la función y aplicaciones de las herramientas, equipos y accesorios de higiene, movilización y traslado, aplicando las técnicas con destreza, seguridad, pulcritud y respeto hacia la intimidad para así colaborar en la aplicación del plan de curas, prevenir alteraciones y contribuir al bienestar del paciente/cliente. Ejecutar los procedimientos de cuidados auxiliares de enfermería a pacientes/clientes interpretando la historia clínica, protocolos, manual de procedimientos y el plan de cuidados establecido, identificando las características del paciente que pueden condicionar la ejecución y utilizando los materiales, los equipos y el instrumental con orden, higiene y según normas de seguridad y de prevención para realizar las tareas asignadas o colaborar con el equipo de enfermería en la aplicación y desarrollo del plan de cuidados. Asistir al facultativo en intervenciones de salud bucodental, interpretando la el historial clínico, ficha dental, protocolos de operatoria dental y manuales de funcionamiento de los equipos e instrumental, identificando las características del paciente/cliente, seleccionando y preparando los materiales, equipos y el instrumental, aplicando las técnicas con destreza, seguridad y pulcritud para realizar la preparación del paciente, de la consulta y del material, como también la asistencia al facultativo. Integrarse en un equipo de trabajo de enfermería de manera eficiente, analizando las actividades que se realizan, identificando los diferentes puestos de trabajo, la interrelación de funciones y las relaciones humanas en el trabajo, proponiendo las modificaciones adecuadas a fin de optimizar la actuación profesional y la relación personal de los recursos humanos. Sensibilizarse sobre los efectos que las condiciones de trabajo pueden producir en la salud personal, colectiva y ambiental, con el fin de mejorar las condiciones de realización del trabajo utilizando las medidas correctivas y de protección. Planificar el proceso de inserción en las actividades del sector sanitario, en las áreas de asistencia al paciente/cliente, valorando los aspectos organizativos y económicos e identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales, las capacidades y las actitudes requeridas, determinando las vías de inserción posibles y los medios adecuados en cada caso para integrarse satisfactoriamente en el mundo laboral. Incorporarse al mundo productivo, adaptándose a la estructura de una empresa de servicios sanitarios, de forma responsable y participativa, afrontando las tareas de organización, control de la producción, i producción con progresiva autonomía y con iniciativa, valorando las aptitudes y los intereses necesarios en el conjunto de las tareas realizadas, para así integrarse en los sectores de la atención primaria, comunitaria y atención especializada. Integrar los diferentes procesos que se desarrollan en la prestación de un servicio de atención sanitaria, mediante el análisis de las técnicas básicas de enfermería y de las de apoyo psicológico que se aplican, de los procedimientos para el mantenimiento de las condiciones sanitarias del paciente y el entorno, y la gestión administrativa que se deriva, con el fin de dar respuesta a las necesidades/demandas del paciente/cliente.