UNIVERSIDAD LIBRE SECCIONAL PEREIRA FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Transcripción

1 FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS, ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES PROGRAMA ACADÉMICO DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS PLAN DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Optativa de Énfasis II -Plan de Negocios 1 CODIGO DE LA ASIGNATURA: CICLO DE FORMACIÓN: COMPONENTE DE FORMACIÓN BÁSICO PROFESIONAL BÁSICO HUMANÍSTICO PROFESIONAL ELECTIVO OPTATIVO UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ ano) Sexto semestre POSGRADO NIVEL DE FORMACIÓN: PREGRADO TECNOLÓGICO TÉCNICO No. HORAS INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: Presencial 2 Independiente 2 TOTAL HORAS 4 CREDITOS ACADÉMICOS: 3 PRERREQUISITOS: NO CORREQUISITOS: NO PRESENCIAL MODALIDAD: CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: A DISTANCIA TUTORIADA VIRTUAL OBLIGATORIA ELECTIVA TEORICA PRÁCTICA TEÓRICO-PRÁCTICA

2 JUSTIFICACIÓN El departamento de Risaralda, se ha venido consolidando como un departamento emprendedor e innovador, esto se ha logrado por la articulación de los actores que hacen parte del ecosistema de emprendimiento, es así como se ha venido trabajando en cada uno de los eslabones de la cadena de la mano del Ministerio de Comercio Industria y Turismo a través de la Red Departamental de Emprendimiento. Como actores fundamentales de la cadena se encuentran las Instituciones de Educación Superior (IES), las cuales se encuentran en los primeros eslabones de la cadena (Sensibilización, identificación y Formulación), y su labor principal se centra en la generación de capacidades en el estudiante a través de la formación integral, para que estos tengan las herramientas para afrontar los retos competitivos del entorno, ya sea como Intraemprendedores en empresas constituidas o como emprendedores con iniciativas nuevas. El ecosistema de emprendimiento tanto regional como nacional debe contar con Universidades fuertes en innovación y emprendimiento, dado que son esta las llamadas a crear las bases competitivas de los departamentos y del país, a través de sus procesos de investigación, formación y extensión. Por lo anterior la Universidad Libre Seccional Pereira, plantea en sus programas de formación, asignaturas que fortalecen las competencias de los estudiantes en emprendimiento e innovación, buscando la excelencia en sus egresados y la articulación con el sector productivo del departamento y del país, es así que se plantea la asignatura de énfasis 3 la cual tiene un enfoque en estructura y plan de negocios. OBJETIVO GENERAL De acuerdo con cada una de las temáticas tratadas en cada una de las clases, los ejercicios teóricos prácticos desarrollados y el trabajo guiado de los estudiantes fuera del aula de clase, el estudiante desarrollara las siguientes habilidades y/o competencias analíticas, interpretativas y propositivas:: OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificación de herramientas para el desarrollo de pensamiento crítico - constructivo alrededor de procesos de innovación y emprendimiento. 2. Apropiación del conocimiento adquirido en clases, a través de la aplicación de metodologías, casos y herramientas. 3. Desarrollo de habilidades para identificación, búsqueda, selección y análisis de información cuantitativa y cualitativa. 4. Trabajo en equipo y solución de problemas de manera cooperativa, aprendiendo a fortalecerse a través de la discusión grupal. 5. Creatividad e Innovación: usar el aprendizaje adquirido para desarrollar modelos de negocios innovadores y competitivos, que puedan solucionar problemas o aprovechar oportunidades del entorno, con enfoque social y ambiental.

3 6. Desarrollar habilidades comunicacionales, tales como estructurar una presentación, hablar en público expresando una idea de manera concreta, escribir una idea o informe, escuchar y leer atentamente analizando la información presenta y extrayendo lo relevante. 7. Reconocimiento de políticas públicas en Colombia alrededor del emprendimiento y innovación y definición de estrategias para el aprovechamiento de las mismas 8. Generación de competencias que permitan generar estrategias para la gestión de la innovación en las empresas. PRINCIPIOS DE FORMACION Y METAS DE APRENDIZAJE EN TÉRMINOS DE COMPETENCIAS A. COMPETENCIA DE APRENDIZAJE Y DOMINIOS GENERALES: B. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS - COMPETENCIA INTERPRETATIVA: Recolección y análisis de datos e información de fuentes primarias y secundarias para la construcción de ideas innovadoras. Desarrollo de habilidades comunicacionales, tales como estructurar una presentación, hablar en público expresando una idea de manera concreta, escribir una idea o informe, escuchar y leer atentamente analizando la información presenta y extrayendo lo relevante Demuestra responsabilidad y compromiso con la presentación de los trabajos y asignaciones académicas, correspondientes al curso. Interactúa con los demás compañeros de curso y trabajo en equipo. - COMPETENCIA ARGUMENTATIVA: Desarrollo de capacidades argumentativas para identificar, seleccionar y estructurar ideas de negocios innovadoras a través de la utilización de metodologías prácticas de creatividad e ideación. - COMPETENCIA PROPOSITIVA: Apropiación de metodologías para la generación de iniciativas innovadoras. Búsqueda de alternativas para la solución de problemas reales. Validación de hipótesis de trabajo. Trabajo en equipo y solución de problemas de manera cooperativa, aprendiendo a fortalecerse a través de la discusión grupal. METODOLOGÍA GENERAL Siendo una asignatura teórico, se procede a realizar actividades magistrales de inducción

4 sobre los temas a tratar y se continúa con un acompañamiento en el desarrollo de las diferentes actividades prácticas. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Y DIDACTICAS Clase Magistral Talleres de refuerzo Lecturas previas Valoración y motivación de aptitudes Trabajos en grupo Exposiciones e intereses Presentación de contenidos Ejemplificación del Preguntas en clase mediante síntesis, cuadros, mapas conceptuales contenido Realización de ejercicios y problemas por parte del profesor Evaluación grupal Diagnóstico de conocimientos previos Verificación y síntesis de contenidos previos Implementación de recursos didácticos ESTRATEGIAS Y PORCENTAJES DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN Seguimiento de actividad en la clase PORCENTAJE DE EVALUACIÓN Evaluación escrita Exposición Primer Parcial 30 Quicez Laboratorio Segundo Parcial 30 Talleres Individuales Trabajo de campo Examen Final 40 Talleres Grupales Participación en Clase CONTENIDO PROGRAMATICO SESIÓN UNIDAD TEMATICA TEMA O SUBTEMA BIBLIOGRAFÍA 1.Conceptualización 1. Contexto Nacional y Departamental Emprendimiento e Innovación en Colombia Emprendimiento e Innovación en Risaralda Ley De Fomento a la cultura del Emprendimiento en Colombia Global Entrepreneurship Monitor-Colombia y Eje Cafetero. Plan nacional de Desarrollo Programa de trasformación productiva Plan Departamental de Competitividad Planes de Desarrollo departamental y Municipal Plan Departamental Ciencia, Tecnología e Innovación 2. Creatividad 2. Estrategias de transferencia tecnológica y generación de negocios. Conceptualización Joint Venture Spin Off Startup, Licenciamiento Franquicias Innovación a través de Joint Ventures. Universidad Eafit Lo que debe saber para adquirir una franquicia en Colombia. Ministerio de Comercio Industria y Turismo

5 3.Ideación 3. Gestión de la Innovación empresarial Conceptualización de un sistema de gestión para la innovación. Etapas de un sistema de gestión de la innovación. Herramientas para la gestión de la innovación. Guias del profesor Normas Técnicas Icontec. NTC Desarrollo del prototipo y validación de la idea. 4. Producto y Servicio Conceptualización Problema u oportunidad Solución Propuesta de valor Descripción de los productos y servicios Paquete tecnológico Descripción de la innovación Flujograma de proceso Plan de producción Costeo 5. Mercadeo Análisis de sector Identificación del cliente objetivo Análisis de la competencia Estrategias de Marketing Mix de Mercado Manual elaboración Ventures Guía elaboración de Fondo Emprender. Guía Plan de Negocios. Santander Premio Manual elaboración Ventures Guía elaboración de Fondo Emprender. Guía Plan de Negocios. Premio Santander BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA 1. Manual elaboración Ventures 2. Guía elaboración de Fondo Emprender 3. Guía Plan de Negocios. Premio Santander 4. Plan Regional de Competitividad 5. Plan Departamental de Emprendimiento 6. Innovación a través de Joint Ventures. Universidad Eafit 7. Lo que debe saber para adquirir una franquicia en Colombia. Ministerio de Comercio Industria y Turismo 8. Osterwalter Alexander, Generación de modelos de negocios. 9. Ley De Fomento a la cultura del Emprendimiento en Colombia

6 10. Global Entrepreneurship Monitor. Colombia, Eje Cafetero Normas icontec. NTC Casos escritos entregados por el profesor.