ESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO. Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito

Transcripción

1 ESCUELA DE POSGRADOS CONTENIDO ANALÍTICO Nombre del programa: Maestría en Derecho Procesal Penal con Énfasis en Teoría del Delito Nombre de la Asignatura: Los Derechos de las Victimas del delito y su protección en el sistema judicial. Nombre del Profesor: Fecha Realización o Actualización: Horario: Viernes 4 9 P.M. Sábado 8 4 P.M. I. Justificación: El título IV del Código Penal, tiene como epígrafe "de las consecuencias jurídicas de la conducta punible", para entender que de la comisión de una conducta punible, se derivan dos consecuencias: la primera, la pena que se imponga (artículo 34 y siguientes del Código Penal; la segunda, la responsabilidad civil (artículos 94 y siguientes ibídem). Así las cosas, los hechos dañosos pueden ser delictuales o no. Cuando el hecho dañoso es delictual, la norma procesal penal reserva para la víctima, una serie de derechos, los mismos que, en su gran mayoría, únicamente podrá ejercer en el proceso penal, no así, si opta por un proceso civil para obtener la reparación. Un mismo hecho se escinde para dar pábulo a dos acciones, una penal y otra civil, consecuentemente también a dos clases de responsabilidades, una responsabilidad penal y una responsabilidad civil, ésta última con el tratamiento

2 propio de la responsabilidad civil extracontractual. Así las cosas, la víctima, a través de su apoderado, puede optar entre el proceso civil o el incidente de reparación integral, cuando los daños tienen su génesis en hechos constitutivos de conductas delictivas. La reparación a la víctima de la conducta delictiva En el ámbito del derecho internacional, las cinco principales formas de reparación a la víctima, son: la restitución, la indemnización, la rehabilitación, la satisfacción y garantía de no repetición, las cuales son complementarias entre sí, a fin de lograr la reparación adecuada. En un Estado social de derecho y en una democracia participativa (artículo 1, CP), los derechos de las víctimas de un delito resultan constitucionalmente relevantes. Por ello, el constituyente elevó a rango constitucional el concepto de víctima. Así, el numeral 4 del artículo 250 Superior, señala que el Fiscal General de la Nación debe velar por la protección de las víctimas. Adquiere rango constitucional la protección de la víctima de un delito, no sólo desde el punto de vista de la indemnización, sino también desde el punto de vista de la asistencia; restablecimiento de su derecho; protección personal y familiar; la tutela judicial efectiva. De igual manera, los derechos de las víctimas adquieren la connotación de principio rector (art. 11 ley 906). Se puede concluir que en materia de derechos y protección a las víctimas de un delito, la ley 906 se acoge a los estándares internacionales, tales como: Víctimas de delitos y abuso de poder definidas en la Resolución 40/34 ONU; Víctimas de abuso de poder; Sociedad internacional de victimología. Declaración sobre Justicia y asistencia para las víctimas y Estatuto de la víctima en el proceso penal de la Unión Europea. Del proceso penal propio de un Estado represor para con las conductas ilícitas, debe avanzarse hacia un proceso penal encaminado a velar por la tutela efectiva de los derechos y libertades recogidos en la norma fundamental, tanto de quien es investigado penalmente, como de la víctima de esa conducta delictiva. Pero la víctima de la conducta delictiva, además de tener derecho a la reparación, individual o colectiva, también tiene derecho a que se sepa la verdad y se haga justicia, todo conforme las directrices en las distintas sentencias de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos y la Corte Interamericana de Derechos Humanos.

3 De esta manera, se justifica la existencia en la Maestría de Derecho Procesal Penal, el microcurrículo denominado: Los Derechos de las Víctimas del delito y su protección en el sistema judicial. II. OBJETIVO GENERAL: Conocer cuáles son los derechos de la víctima del delito y, de manera especial, cuáles son las actuaciones pertinentes en el proceso penal, relacionadas con la protección de sus derechos. III. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Estudiar la normatividad en el contexto internacional, relacionada con la víctima de la conducta delictiva. - Analizar cada uno de los derechos de las víctimas de la conducta delictiva. - Determinar cómo la víctima de la conducta delictiva puede intervenir y de qué manera en la actuación penal. - Conocer las principales decisiones de la Corte Interamericana de Derechos Humanos, Corte Constitucional y Corte Suprema de Justicia, relacionadas con la protección de los derechos de las víctimas de conductas delictivas. IV. CONTENIDO: 1. La víctima de la conducta delictiva en el contexto internacional 2. Victimología y victimodogmática

4 3. Tipología de víctimas de la conducta delictiva 4. Quién es víctima de la conducta delictiva? 5. Los derechos de la víctima de la conducta delictiva 5.1 Derecho a su reconocimiento. 5.2 Derecho al respeto de su dignidad e intimidad 5.3 Derecho a información 5.4 Derecho a su protección 5.5 Derecho a la asistencia (legal, integral y de interprete y traductor) 5.6 Derecho al restablecimiento de su derecho 5.7 Derecho a que se establezca la verdad 5.8 Derecho a que se haga justicia 5.9 derecho a la no afectación de la decisión penal 5.10 Derecho de acceso a la administración de justicia, a la tutela judicial efectiva y de intervención 5.11 Derecho a la garantía de la indemnización 5.12 Derecho a la protección de la indemnización 5.13 Derecho a la reparación V. METODOLOGÍA: La metodología que se utilizará, será la cátedra magistral, con la intervención activa de los estudiantes de acuerdo con la lectura previa de documentos y

5 sentencias de la Corte Constitucional y la Corte Suprema de Justicia. Adicional, se utilizará la estrategia ABP (aprendizaje basado en problemas), mediante la cual se pretende que el estudiante identifique situaciones problemáticas, se plantee interrogantes y busque respuestas, no sólo a los interrogantes que se plantea, sino también, a los interrogantes y situaciones planteadas por el docente. VI. EVALUACIÓN: La evaluación se hará en dos sesiones. La primera, teniendo en cuenta el aporte de cada estudiante y su intervención activa en la clase, de acuerdo con la lectura previa. La segunda parte, se realizará por cada estudiante con la resolución de casos. Cada sesión del 50%. VII. BIBLIOGRAFÍA: ARDILA GALINDO, Humberto. Los Derechos de las Víctimas. Ed. Nueva Jurídica. Bogotá CERÓN ERASO, Leonardo Efraín. La Víctima en el Proceso Penal Colombiano. Ed. Ediciones Doctrina y Ley. Bogotá FERNANDEZ DE CASADEVANTE ROMANI, Carlos. El Derecho Internacional de las Víctimas. Ed. Porrúa. Argentina GAVIRIA LONDOÑO, Vicente Emilio. Víctima, Acción Civil y Sistema Acusatorio. Ed. Universidad Externado de Colombia. Bogotá GALAIN PALERMO, Pablo. La Reparación del Daño a la Víctima del delito. Ed. Tirant Lo Blanch. Valencia GONZÁLEZ NAVARRO, Antonio Luis. Restablecimiento del Derecho y Reparación Integral en el Sistema Acusatorio. Ed. Leyer. Bogotá MÁRQUEZ DE PRADO PÉREZ, Julio. Responsabilidad Civil Ex Delicto. Consejo General del Poder Judicial. Madrid

6 MOLINA ARRUBLA, Carlos Mario. La Víctima en el Proceso Penal. Ed. Jurídica Diké. Medellín PALACIO CEPEDA, Marisol. Víctimas y Reparación. Ed. Leyer. Bogotá SOLÉ RIERA, Jaume. La Tutela de la Víctima en el Proceso Penal. Ed. Bosch. Barcelona SAMPEDRO ARRUBLA, Julio Andrés. La Humanización del Proceso Penal. Ed. Legis URIBE GARCÍA, Saúl. La Víctima y sus Derechos en el Sistema Acusatorio. En: Reflexiones sobre el Sistema Acusatorio. Editorial Jurídica Sánchez Sentencias de la Corte Suprema de Justicia. Sentencias de la Corte Constitucional. Ley 906 de Firma del Profesor: c.c.: Teléfono: