Contenido. Enfoque general. 1 Introducción 2. 3 Aspectos éticos en el manejo de la investigación psicológica El método científico 27 PARTE 1

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1 Prefacio Xl PARTE 1 Enfoque general 1 1 Introducción 2 LA CIENCIA DE LA PSICOLOGíA 3 LA CIENCIA EN SU CONTEXTO 6 Contexto histórico 6 Contexto sociocultural 10 Contexto moral 13 PENSAR COMO UN INVESTIGADOR 14 Evaluación de los hallazgos de investigación reportados en los medios de comunicación 18 Cómo dar inicio a la investigación 19 RESUMEN 23 CONCEPTOSCLAVE 24 PREGUNTASDEREPASO 24 PREGUNTASDESAFIANTES25 RESPUESTA AL EJERCICIODE CALENTAMIENTO 25 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE El método científico 27 EL ENFOQUE CIENTíFICO HACIA EL CONOCIMIENTO Y EL ENFOQUE COTIDIANO 28 Enfoque general Observación Reporte 32 Conceptos 34 Instrumentos 36 Medición 38 Hipótesis 39 OBJETIVOSDELMÉTODOCIENTíFICO 41 iv Descripción 41 Predicción 44 Explicación 46 Aplicación 49 CONSTRUCCIÓNDETEORíASCIENTíFICAS Y SU SOMETIMIENTOA PRUEBA 49 RESUMEN 54 CONCEPTOSCLAVE 55 PREGUNTASDEREPASO 55 PREGUNTASDESAFIANTES 56 CALENTAMIENTO 57 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE Aspectos éticos en el manejo de la investigación psicológica 58 INTRODUCCIÓN59 ASPECTOS ÉTICOS A CONSIDERAR ANTES DE INICIAR UNA INVESTIGACIÓN 61 Principios éticos de la AP A 61 Comentario 61 LA RAZÓN RIESGO/BENEFICIO 64 Determinación de los riesgos 65 Riesgo mínimo 66 Lidiando con el riesgo 67 Consentimiento informado 68 Principios éticos de la AP A 70 Comentario 72 EL ENGAÑOEN LAINVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA 77 Principios éticos de la AP A 79 Comentario 79 BRINDAR UNA EXPLICACIÓN A LOS PARTICIP ANTES 82 Principios éticos de la AP A 83 Comentario 83 INVESTIGACIÓN CON ANIMALES 86 Principios éticos de la AP A 86 Comentario 87 REPORTE DE UNA INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA 90 Principios éticos de la AP A 90 Comentario 91 PASOS A SEGUIR PARA LA TOMA DE DECISIONES ÉTICAS 94

2 V RESUMEN 95 CONCEPTOSCLAVE 95 PREGUNTASDEREPASO 95 PREGUNTASDESAFIANTES 96 PARTE II Métodos descriptivos Observación 102 PANORAMAGENERAL 103 MUESTREODE LACONDUCTA 104 Muestreo de tiempo 105 Muestreo de situaciones 106 CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS OBSERVACIONALES 107 OBSERVACIÓN SIN INTERVENCIÓN 108 OBSERVACIÓN CON INTERVENCIÓN 110 OBSERVACIÓN PARTICIPATIVA 110 Observación estructurada 114 Experimentos de campo 117 REGISTRODELACONDUCTA 118 Registros cualitativos de la conducta 119 Mediciones cuantitativas de la conducta 121 ANÁLISIS DE DATOS OBSERVACIONALES 127 Reducción de datos 127 Confiabilidad del observador 129 PENSANDO DE MANERA CRíTICA ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN OBSERVACIONAL 132 La influencia del observador 132 Sesgos del observador 137 RESUMEN 139 CONCEPTOSCLAVE 139 PREGUNTASDEREPASO 140 PREGUNTASDESAFIANTES 140 CALENTAMIENTO 142 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE Investigación mediante encuestas 143 PANORAMA GENERAL 144 Usos DE LAS ENCUESTAS 144 CARACTERíSTICAS DE LAS ENCUESTAS 146 MUESTREO EN LA INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTAS 147 Condiciones básicas del muestreo 147 Enfoques del muestreo 150 MÉTODOSDEENCUESTA155 Encuestas por correo 155 Entrevistas Entrevistas personales telefónicas Encuestas por Internet 160 DISEÑOS DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTAS 162 Diseño transversal 162 Diseño de muestras independientes sucesivas 163 Diseño longitudinal CUESTIONARIOS Los cuestionarios como instrumentos 170 Confiabilidad y validez de las medidas de autorreporte 173 La construcción de un cuestionario 175 PENSANDO DE MANERA CRíTICA ACERCA DE LA INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTAS 181 Correspondencia entre la conducta reportada y la conducta real 181 Correlación RESUMEN y causalidad CONCEPTOSCLAVE 188 PREGUNTASDEREPASO 189 PREGUNTASDESAFIANTES 189 RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS DE CALENTAMIENTO 191 RESPUESTAA LA PREGUNTADESAFIANTE Medidas de comportamiento no intrusivas 193 PANORAMAGENERAL194 RASTROSFíSICOS 195 Fundamentos 195 Tipos de rastros ñsicos 197 Problemas y limitaciones DATOSDEARCHIVO Fundamentos 202 Tipos de datos de archivo 208 Análisis de contenido 209 Problemas y limitaciones 214 ASPECTOS ÉTICOSDE LASMEDIDAS NO INTRUSIVAS 217 RESUMEN 218 CONCEPTOSCLAVE 219 PREGUNTASDEREPASO 219 PREGUNTASDESAFIANTES 219

3 vi Contenido CALENTAMIENTO 220 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE PARTE III Métodos experimentales Diseños de grupos independientes 222 PANORAMA GENERAL 223 POR QUÉ LOS PSICÓLOGOS REALIZAN EXPERIMENTOS 223 LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN EXPERIMENTAL 225 DISEÑO DE GRUPOS ALEATORIOS 229 Asignación aleatoria 229 Factores que atentan contra la validez interna 233 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓNDE LOS HALLAZGOS EXPERIMENTALES 239 El papel del análisis de los datos en los experimentos 239 Descripción de los resultados 242 Confirmación de lo que revelan los resultados 244 Lo que el análisis de datos no puede decimos 248 DEMOSTRACIÓN DE LA VALIDEZ EXTERNA DE LOS HALLAZGOS EXPERIMENTALES 249 DISEÑO DE GRUPOS APAREADOS 253 DISEÑO DE GRUPOS NATURALES 256 RESUMEN 257 CONCEPTOS CLAVE 259 PREGUNTAS DE REPASO 259 PREGUNTAS DESAFIANTES 260 RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOSDE CALENTAMIENTO 261 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE Diseños de medidas repetidas 263 PANORAMA GENERAL 264 POR QUÉ LOS INVESTIGADORES USAN LOS DISEÑOS DE MEDIDAS REPETIDAS? 264 EL PAPEL DE LOS EFECTOS DE LA PRÁCTICA EN LOS DISEÑOS DE MEDIDAS REPETIDAS 267 Definición de los efectos de la práctica 267 Balanceo de los efectos de la práctica en el diseño completo 270 Balanceo de los efectos de la práctica en el diseño incompleto 275 ANÁLISIS DE DATOS DE LOS DISEÑOS DE MEDIDAS REPETIDAS 280 Descripción de los resultados 280 Confirmación de lo que los datos revelan 282 EL PROBLEMA DE LA TRANSFERENCIA DIFERENCIAL 283 RESUMEN 285 CONCEPTOSCLAVE 285 PREGUNTASDEREPASO 286 PREGUNTASDESAFIANTES 286 RESPUESTAS AL EJERCICIODE CALENTAMIENTO 287 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE Diseños complejos 289 PANORAMA GENERAL 290 DIRECTRICES PARA IDENTIFICAR UN DISEÑO EXPERIMENTAL 293 DESCRIPCIÓN DE LOS EFECTOS EN UN DISEÑO COMPLEJO 295 Ejemplo de un diseño 2 X Efectos principales y efectos de interacción 299 Descripción de los efectos de interacción 302 ANÁLISIS DE DISEÑOS COMPLEJOS 303 Plan de análisis con un efecto de interacción 307 Plan de análisis cuando no hay efecto de interacción 309 INTERPRETACIÓN DE LOS EFECTOS DE INTERACCIÓN311 Efectos de interacción y comprobación teorías 311 Efectos de interacción y validez externa 313 Efectos de interacción y efectos de los límites superior e inferior 314 Efectos de interacción y el diseño de grupos naturales 316 RESUMEN 318 CONCEPTOSCLAVE 319 PREGUNTASDEREPASO 319 de

4 vii PREGUNTASDESAFIANTES 320 RESPUESTAS AL EJERCICIODE CALENTAMIENTO 321 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE PARTE IV Investigación aplicada Diseños de un solo sujeto e investigación con n pequeña 324 PANORAMA GENERAL 325 EL MÉTODO DE ESTUDIO DE CASO 326 Características 326 Ventajas del método de estudio de caso 329 Desventajas del método de estudio de caso 334 Pensando críticamente acerca de la evidencia basadaen estudios de caso 337 Diseños experimentales de un solo sujeto (n pequeña) 338 CARAcrERíSTICAS DE LOS EXPERIMENTOS DE UN SOLO SUJETO 340 Diseños experimentales específicos 342 Problemas y limitaciones comunes a todos los diseños de un solo sujeto 350 RESUMEN 353 CONCEPTOSCLAVE 354 PREGUNTASDEREPASO 354 PREGUNTASDESAFIANTES 355 RESPUESTAS AL EJERCICIO DE CALENTAMIENTO 356 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE Diseños cuasi experimentales y evaluación de programas 357 PANORAMAGENERAL 358 Los EXPERIMENTOS VERDADEROS359 Características de los experimentos verdaderos 359 Obstáculos en la realización de experimentos verdaderos en ambientes naturales 359 Amenazas a la validez interna controladas por los experimentos verdaderos 363 Problemas que incluso los experimentos verdaderos no pueden controlar 367 Los CUASIEXPERIMENTOS370 Diseño de grupo control no equivalente 372 Diseño de grupo control no equivalente: el estudio de Langer y Rodin 373 Fuentes de la invalidez en el diseño de grupo control no equivalente El tema de la validez externa Diseños de series de tiempo interrumpidas 381 Series temporales con grupo control no equivalente 385 EVALUACIÓNDE PROGRAMAS 387 RESUMEN 391 CONCEPTOSCLAVE 393 PREGUNTASDEREPASO 393 PREGUNTASDESAFIANTES 394 RESPUESTAS AL EJERCICIO DE CALENTAMIENTO 395 RESPUESTAA LA PREGUNTADESAFIANTE1 395 PARTE V Análisis y reporte de la investigación Análisis de datos e interpretación: Parte 1. Descripción de datos, intervalos de confianza, correlación 398 PANORAMA GENERAL 399 HISTORIA DEL ANÁLISIS 400 ANÁLISIS DE DATOS MEDIANTE LA COMPUTADORA 401 ILUSTRACIÓN: ANÁLISIS DE DATOS PARA UN EXPERIMENTO CON COMPARACiÓN DE MEDIAS 402 Etapa 1: Exploración de los datos 403 Etapa 2: Resumen de los datos 407 Etapa 3: Uso de intervalos de confianza para confirmar lo que revelan los datos 413 ILUSTRACIÓN:ANÁLISIS DEDATOSPARAUN ESTUDIO CORRELACIONAL 424 Etapa 1: Exploración de los datos 427 Etapa 2: Resumen de los datos 427

5 viii Contenido Etapa 3: Construcción de un intervalo de confianza para una correlación 433 RESUMEN 433 CONCEPTOSCLAVE 435 PREGUNTASDEREPASO 435 PREGUNTASDESAFIANTES 437 RESPUESTAA LAPREGUNTADESAFIANTE Análisis de datos e interpretación: Parte Il. Pruebas de significancia estadística y análisis de la historia 439 PANORAMA GENERAL 440 PRUEBA DE SIGNIFICANCIA DE LA HIPÓTESIS NULA (PSHN) 441 SENSIBILIDAD EXPERIMENTAL Y PODER ESTADíSTICO444 PSHN: COMPARACiÓNDEDOSMEDIAS 447 Grupos independientes 447 Diseños de medidas repetidas 448 SIGNIFICANCIA ESTADíSTICA y SIGNIFICANCIA CIENTíFICA O PRÁCTICA 449 RECOMENDACIONES PARA LA COMPARACiÓN DE DOS MEDIAS 450 REPORTE DE RESULTADOS CUANDO SE COMPARAN DOS MEDIAS 451 ANÁLISIS DE DATOS INVOLUCRANDO MÁS DE DOS CONDICIONES 453 ANOV A PARA DISEÑOS DE UN FACTOR CON GRUPOS INDEPENDIENTES 453 Cálculo del tamaño del efecto para diseños con tres o más grupos independientes 459 Valoración del poder para diseños con grupos independientes 461 Comparación de medias en experimentos con grupos múltiples 462 Reporte de resultados de un experimento con un factor y grupos independientes 464 ANÁLISIS DE VARIANZA DE MEDIDAS REPETIDAS 466 ANÁLISIS DE VARIANZA DE DOS FACTORES PARA DISEÑOS DE GRUPOS INDEPENDIENTES 471 Análisis de un diseño complejo con un efecto de interacción 471 Análisis sin un efecto de interacción 474 Tamaños del efecto para un diseño con dos factores y grupos independientes 475 PAPEL DEL INTERVALO DE CONFIANZA EN EL ANÁLISIS DE DISEÑOS COMPLEJOS 475 ANÁLISIS DE VARIANZA DE DOS FACTORES PARA UN DISEÑO MIXTO 477 REPORTE DE LOS RESULTADOS DE UN DISEÑO COMPLEJO 480 RESUMEN 480 CONCEPTOS CLAVE 482 PREGUNTAS DE REPASO 482 PREGUNTAS DESAFIANTES 483 RESPUESTA A LA PREGUNTA DESAFIANTE La comunicación en psicología 485 INTRODUCCiÓN486 INTERNET y LA INVESTIGACiÓN 488 GUÍA PARA UNA ESCRITURA EFECTIVA 489 ESTRUCTURA DE UN REPORTE DE INVESTIGACiÓN492 Página del título Resumen Introducción 495 Método 498 Resultados 500 Discusión 505 Referencias 506 Apéndices 508 Nota del autor 508 Pies de nota 508 Orden de las páginas del manuscrito 508 PRESENTACIONES ORALES 509 PROPUESTASDE INVESTIGACiÓN 510 MUESTRA DE UN INFORMEDE INVESTIGACiÓN 512 Apéndice. Tablas estadísticas 532 Glosario 540 Referencias 547 Créditos 561 Índice de nombres 565 Índice temático 570