FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Pregrado de Derecho en las Regiones

Transcripción

1 MBRE DE LA MATERIA SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II PROFESOR RA ALBA COSSIO ACEVEDO HORARIO DE CLASE Oct. 31 / Nov.1, 14-15, 21-22, Dic. 5-6 Sábado 14:00 a 19:00 Domingo 8:00 a 13: 00 HORARIO DE ATENCION A.E. Sábado 13:00 a 14:00 INFORMACION GENERAL Código de la materia Semestre Área Investigación Horas teóricas semanales 3 Horas teóricas semestrales 48 No. de Créditos 3 Horas de clase por semestre 48 Campo de formación Investigación en Derecho Tipo de curso Teórico práctico. Validable Habilitable Clasificable Prerrequisitos Relaciones Jurídico Patrimoniales Teoría General de la Prueba Correquisitos Pregrado DERECHO EN LAS REGIONES INFORMACION COMPLEMENTARIA Propósito del curso: El Seminario de Investigación II tiene como propósito proporcionar a los estudiantes elementos teóricos y herramientas para la formulación y desarrollo de investigaciones jurídicas y apoyo a procesos de escritura científica. Justificación: La investigación como estrategia para la aprehensión de la realidad, reviste gran importancia en los procesos de formación académica en tanto que posibilita obtener conocimientos con una mirada crítica y una postura reflexiva frente a cada acontecimiento. Es por eso que este 1

2 curso compromete la participación de los estudiantes en un proceso de producción de conocimientos con estrategias metodológicas tales como la observación, la escritura, el diálogo, la problematización de textos y la interacción con la realidad jurídica y/o social a través de la elaboración de escritos basados en prácticas investigativas, de acuerdo con los intereses de cada estudiante; esto, con el propósito de desarrollar competencias aplicables en proyectos de investigación. Objetivo General: Objetivos Específicos: Contenido resumido Aplicar herramientas metodológicas para el desempeño en el campo de la investigación en el derecho. 1. Comprender qué es la investigación cualitativa, sus características y métodos. 2. Identificar los enfoques de la investigación jurídica para aplicarlos al objeto de investigación al diseñar la pregunta, las fuentes, y la metodología. 3. Aplicar técnicas e instrumentos de recolección de información. 4. Aplicar la teoría en la elaboración de proyectos, desarrollo e informes de investigación. 5. Estudiar métodos y técnicas de análisis de información y aplicarlos. 6. Orientar a los estudiantes en procesos de escritura que les facilite avanzar en el desarrollo de proyectos de investigación. Investigación cualitativa y cuantitativa Planteamiento del problema Técnica e instrumentos de recolección y análisis de datos Presentación de informe final UNIDADES DETALLADAS Unidad No. 1 INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Subtemas - Características - Metodologías No. de semanas que se le dedicarán 1 (3 horas) a esta unidad BONILLA- CASTRO, Elssy y RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. 2ª. ed. Santafé de Bogotá: Uniandes, p. 2

3 CERDA GUTIERREZ, Hugo. La investigación total. La unidad metodológica en la investigación científica. Bogotá: Cooperativa editorial Magisterio. 112 p. ELGUETA ROSAS, María Francisca y PALMA GONZÁLEZ Eric Eduardo. La investigación en ciencias sociales y jurídicas. España: ORION Colección Juristas Chilenos, p. GALEA M, maría Eumelia. Diseño de proyectos en la investigación cualitativa. Medellín: Fondo editorial Universidad Eafit, p. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ C., Carlos y BAPTISTA L., Pilar. Metodología de la Investigación. 2ª. ed. México: Mc Graw Hill, p. TAYLOR, S. J. y BOGDAN, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. 3ª. Reimpresión. Barcelona: Paidós, p. Unidad No. 2 ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN JURÍDICA Subtemas - Socio-jurídico - Dogmático - Axiológico - Histórico - Comparativo No. de semanas que se le 1 (3 horas) dedicarán a esta unidad ALEXY, Robert. El concepto y la naturaleza del derecho. Marcial Pons, Buenos Aires, 2008, 98p. BOURDIEU, Pierre y TEUBNER, Gunther. La Fuerza del Derecho. Biblioteca Universitaria Ciencias Sociales y Humanidades, Ediciones Uniandes, Siglo del Hombre Editores, Instituto Pensar, Bogotá. 2000, 220p. BOBBIO, Norberto. Teoría General del Derecho. Editorial Temis, 3ª edición, Bogotá: 2007, 265p. El problema del positivismo jurídico. Biblioteca de Etica, Filosofía del Derecho y Política, México, 2003 BIX, Brian. Teoría del Derecho: Ambición y Límites. Marcial Pons, Ediciones jurídicas y sociales, Madrid, España: 2006, 196p. NI, Carlos Santiago. Introducción al análisis del derecho. Editorial Ariel S.A. Barcelona, 2001, 477p. 3

4 Unidad No. 3 FUENTES -TÉCNICAS INSTRUMENTOS. METODOLOGÍA Subtemas - Observación, entrevista, encuesta y rastre bibliográfico - Categorías, subcategorías, fuentes, técnicas instrumentos No. de semanas que se le 1 (3 horas) dedicarán a esta BONILLA- CASTRO, Elssy y RODRÍGUEZ SEHK, Penélope. Más allá del dilema de los métodos: La investigación en ciencias sociales. 2ª. ed. Santafé de Bogotá: Uniandes, p. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. 6ª. ed. México: Fica, P. FESTINGER, León y KATZ, Daniel. (Compiladores) Los métodos de investigación en ciencias sociales. Barcelona: Paidós, p. GALINDO CÁCERES, Jesús. (Coordinador). Técnicas de investigación en Sociedad, Cultura y Comunicación. México: Consejo Nacional para la Cultura y las Artes y Addison Wesley lungman, p. GAMBARA, Hilda. Diseño de investigaciones: cuaderno de prácticas. Madrid: Mc Graw Hill, p. HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ C., Carlos y BAPTISTA L., Pilar. Metodología de la Investigación. 2ª. ed. México: Mc Graw Hill, p. TAMAYO Y TAMAYO, Mario. El proceso de la investigación científica. 3ª. ed. México: Limusa, pp TAYLOR, S. J. y BOGDAN, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación. 3ª. Reimpresión. Barcelona: Paidós, p. Unidad No. 4 Análisis de Información Subtemas - Codificación y categorización - Redes semánticas - Interpretación - El Argumento (tesis, argumentos, síntesis, conclusión). Tipología de argumentos - La Discusión - El análisis 4

5 No. de semanas que se le dedicarán 1 (3 horas) a esta COFFEY, Amanda y ATKINSON, Paul. Encontrar el sentido a los datos cualitativos: Estrategias complementarias de investigación. Medellín: Universidad de Antioquia, p. FESTINGER, León y KATZ, Daniel. (Compiladores) Los métodos de investigación en ciencias sociales. Barcelona: Paidós, p. GRICE, P. La lógica y la conversación. En: Lenguaje y Sociedad. Cali.Traducciones Univalle, pp HERNÁNDEZ SAMPIERI, Roberto; FERNÁNDEZ C., Carlos y BAPTISTA L., Pilar. Metodología de la Investigación. 2ª. ed. México: Mc Graw Hill, pp RENKEMA, J. Introducción a los estudios sobre el discurso. Barcelona: Gedisa, p. SEARLE, J. Qué es un acto de habla? En: Lenguaje y Sociedad. Cali,TraduccionesUnivalle, pp STRAUSS, Anselm y CORBIN, Juliet. Bases de la investigación cualitativa: Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Medellín: Universidad de Antioquia, p Unidad No. 5 CÓMO MEJORAR LA ESCRITURA EN INVESTIGACIÓN Subtemas Resúmenes; paráfrasis; cómo armar un argumento cómo editar un texto. No. de semanas que se le dedicarán 1 (3 horas) a esta CASSANY, Daniel. La cocina de la escritura. Barcelona: Anagrama, p. DÍAZ, Álvaro. Aproximación al texto escrito. 4ª. ed. Medellín: Editorial Universidad de Antioquia, p.. La argumentación escrita. 2ª. ed. Medellín: editorial Universidad de Antioquia, p. ECO, Umberto. Cómo se hace una tesis. 6ª. ed. México: Fica, P. PORTOLÉS, José. Marcadores del discurso. 2ª. ed. Barcelona: Ariel, p. REAL ACADEMIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa, pp WOLCOTT, Harry. Mejorar la escritura de la investigación cualitativa. Medellín: Universidad de Antioquia, p. VELASCO, Honorio y DÍAZ DE RADA, Ángel. La lógica de la investigación etnográfica. 2ª. ed. Madrid: Trotta, p. 5

6 METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso: Con el fin de contribuir en la formación integral del estudiante de Derecho, y con miras a generar espacios de reflexión, participación y discusión, la metodología que se empleará es el aprendizaje colaborativo, para ello se realizarán talleres en clase. Habrá una sesión para asesoría personal a fin de orientar a los estudiantes en sus labores de escritura de avances para que, una vez finalizado el semestre, tengan como resultado un escrito que dé cuenta del trabajo desarrollado durante el mismo. EVALUACIÓN Actividad Porcentaje Fecha (día, mes, año) Talleres: informe investigación cualitativa; informe enfoques; informe métodos y técnicas de análisis 25% Informe 1: Producción de un texto que cuenta del resultado de la aplicación de un instrumento de recolección de 25% información (entrevista, observación, prensa, fichas, etc.) Informe 2: Producción de un texto con el marco conceptual y 25% aproximación teórica Informe 3: Producción un texto con el análisis de una categoría (engloba informe 1 y 2). 25% 6