UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI

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1 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI NOMBRE DE LA ASIGNATURA: DEONTOLOGÍA JURÍDICA FECHA DE ELABORACIÓN: ENERO 2005 ÁREA DEL PLAN DE ESTUDIOS: AS ( ) AC ( ) APOBL ( X ) APOPT ( ) ASIGNATURA INTEGRADORA ( ) CLAVE: HORAS DE APRENDIZAJE A LA SEMANA CON DOCENTE INDEPENDIENTES TOTAL ASIGNATURA ANTECEDENTE: NINGUNA_ CLAVE NOMBRE CRÉDITOS: 3.8 TOTAL DE HORAS CLASE POR ASIGNATURA: 60 OBJETIVO GENERAL El estudiante valorará la importancia del ejercicio profesional en un marco axiológico; con el fin de encauzar su vida laboral en beneficio de la comunidad a la que sirve, anteponiendo la justicia a sus propios intereses. ÍNDICE DE UNIDADES 1. Principios básicos. 2. Ley, obligación moral y axiología. 3. Los campos de la práctica moral en el ejercicio de la profesión. 4. Dignificación de la imagen profesional.

2 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/3) Principios básicos. OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante diferenciará los conceptos de Ética y Deontología, comparando sus elementos centrales, con el fin de aplicar correctamente las normas de estas disciplinas. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Concepto de ética Ética profesional Génesis deontológica del ser humano (individual y social) Categorías deontológicas de la actividad profesional El deber del hombre social. Lectura de textos. Mapa conceptual. Exposición del docente. Interrogatorio de alumnos. Trabajo grupal. (estrategia de proceso de Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. (DI) Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Análisis e identificación de conceptos, teorías y preceptos legales. (DI, DD)

3 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

4 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 2.- Ley, obligación moral y axiología. HORAS: (12/3) 15 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante comprenderá la interrelación entre la ley y la obligación moral, así como los valores que el ser humano debe enarbolar, con objeto de determinar los límites de su acción. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Ley y Obligación Moral Axiología Libertad Dignidad Verdad Solidaridad Paz Honestidad Lealtad Justicia Responsabilidad Bien Común. Lectura de textos. Mapa conceptual. Exposición del docente. Interrogatorio de alumnos. Trabajo grupal. (estrategia de proceso de Dinámica grupal. Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. (DI) Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Análisis e identificación de conceptos, teorías y preceptos legales. (DI, DD) Conclusión grupal.

5 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Primera evaluación parcial escrita. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

6 NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: 3.- Los campos de la práctica moral en el ejercicio de la profesión. HORAS: (12/3) 15 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante identificará el ámbito de la moral en la práctica profesional; a fin de que se responsabilice ante la sociedad de su actuación. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Conceptualización y práctica como principio moral y como consecuencia jurídica La negligencia y la incapacidad profesionales La responsabilidad profesional y el deber jurídico frente a la sociedad, colega, colaborador, cliente, acreedor, juez y demás partes del proceso. Lectura de textos. Mapa conceptual. Exposición del docente. Interrogatorio de alumnos. Trabajo grupal. (estrategia de proceso de Discusión dirigida. Dinámica grupal. Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. (DI) Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Análisis e identificación de conceptos, teorías y preceptos legales. (DI) Análisis jurídico. (DI, EL) Formulación creativa y grupal de casos prácticos. (CE, EL) Conclusión grupal.

7 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Investigación práctica. (VG, DI) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Segunda evaluación parcial escrita. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación NÚMERO Y NOMBRE DE LA UNIDAD: HORAS: (12/3)

8 4. Dignificación de la imagen profesional. 15 OBJETIVO DE LA UNIDAD: El estudiante analizará la importancia de preservar la profesión en un marco de valores y honestidad; con la finalidad de que el abogado tenga una imagen profesional digna y confiable ante la sociedad. TEMAS Y SUBTEMAS ESTRATEGIAS DE INSTRUCCIÓN * EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE Con Docente Independientes** Valoración moral del jurista Principios éticos profesionales Honor y dignidad profesional Probidad intelectual Rechazo a actos delictuosos Reserva y secreto profesional El decálogo del abogado Deberes<específicos del jurisconsulto, iudex, advocatus y magister iuris Normatividad Regulatoria del deber profesional Ley Reglamentaria del Artículo 5º constitucional Código Penal y de Procedimientos Penales Código Civil y de Procedimientos Civiles Códigos de ética profesional del jurista Colegio de Abogados Barra de Abogados. Lectura de textos. Mapa conceptual. Exposición del docente. Interrogatorio de alumnos. Trabajo grupal. (estrategia de proceso de Discusión dirigida. Dinámica grupal. Conclusión grupal. Planteamiento de ideas y dudas esenciales. (CE, DI) Lectura comentada. (DI) Análisis conceptual, contextual y jurídico. (VG) Exposición colectiva. (CE, EL) Casos prácticos (planteamiento de problemas y solución). (DI, CE) Investigación bibliográfica. Mapa conceptual. Análisis e identificación de conceptos, teorías y preceptos legales. (DI) Investigación jurídica. (DI, EL) Formulación creativa y grupal de casos prácticos. (CE, EL)

9 ESCENARIOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN RECURSOS DIDÁCTICOS Y/ O SOFTWARE Aula. Trabajo en aula. (DD, EM) Mapa conceptual. Pizarrón. Presentación en computadora y/o acetatos. Investigación práctica. (VG, DI) Exposición. (CE, EL) Interrogatorio. (DD, DI, CE) Participación. (DI, CE) Tercera evaluación parcial escrita y Examen Final. * Incluir el desarrollo de habilidades de investigación en caso de ser pertinente. ** Desarrollo de proyectos de investigación

10 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: CAMPILLO Sánz, José. Introducción a la ética profesional del abogado. Porrúa, México, X NINO Santiago, Carlos. ética y derechos humanos. Astrea, Buenos Aires, PÉREZ Fernández del Castillo, Bernardo. La deontología jurídica. 8ª ed. Porrúa, México, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: Barra Mexicana, y Colegio de Abogados. (1957). Código de Ética Profesional. México. Burgoa, Ignacio (1991).*El Jurista y el simulador del Derecho. Editorial Porrúa, México. Gómez, Rafael (1991).* Deontología Jurídica. Universidad de Pamplona, España. Guerrero, Euquerio (1989.)* Algunas consideraciones de Ética Profesional para los Abogados. Editorial Porrúa, México. Martínez, José María (1990).* Abogacía y Abogados, tipología profesional. Lógica y Oratoria Forense. Deontología Jurídica. Editorial Bosch, Barcelona. Osorio, Ángel (1981).*El Alma de la Toga. Ediciones Jurídicas Europa-América, Buenos Aires.

11 UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MÉXICO PROGRAMA DE ESTUDIO DE LICENCIATURA PRAXIS MES XXI ASIGNATURA: DEONTOLOGÍA JURÍDICA CLAVE: PERFIL DOCENTE NIVEL DE ESCOLARIDAD PROFESIÓN EXPERIENCIA PROFESIONAL ÁREA ACTIVIDADES AÑOS NIVEL EDUCATIVO EXPERIENCIA DOCENTE ASIGNATURAS AÑOS Y/O SEMESTRES Maestría. Doctorado. Licenciado en Derecho. Filosofía del Derecho. Sociología del Derecho. Docente. Investigador. Funcionario Judicial. Litigante. 3 Maestría. Teoría Jurídica. Ética Jurídica. Filosofía del Derecho. 3 años. OTROS CONOCIMIENTOS DESEABLES: Contar con al menos 6 cursos de una Maestría y/o Doctorado en el área de la asignatura.

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