Horas de práctica por semana IV Al finalizar el curso el estudiante será capaz de:

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1 A) NOMBRE DEL CURSO Anatomía y fisiología vegetal B) DATOS BÁSICOS DEL CURSO Semestre Horas teoría por semana Horas práctica por semana Horas trabajo adicional estudiante Créditos IV C) OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo general Al finalizar el curso el estudiante será capaz : Comprenr las relaciones metabólicas a nivel celular y los órganos esenciales la plantas, así como algunos factores externos, que influyen en el crecimiento y sarrollo los vegetales. Objetivos específicos Desarrollar la capacidad razonamiento a través l establecimiento relaciones coherentes y sistematizables entre la información rivada la experiencia y los marcos conceptuales y molos explicativos rivados los campos científicos la anatomía y la fisiología vegetal. Unidas 1. Introducción 2. Fisiología Vegetal 3. La célula vegetal 4. Metabolismo vegetal 5. La nutrición las plantas 6. La planta en sarrollo Objetivo específico Contextualización la Anatomía y Fisiología Vegetal, y la organografía una planta. Descripción las plantas, la vida vegetal así como su fisiología especializada. Precisar los organelos la célula vegetal, crecimiento la célula vegetal y la relación l agua en las plantas. Estimar los metabolismos C-3, C-4 y MAC. Así como metabolismos l nitrógeno, la respiración y polímeros. Describir la nutrición las plantas así como los macro y micronutrientes y los molos nutrición durante el sarrollo Interpretación crecimiento y sarrollo, letargo senescencia y muerte vegetal. Así como la acción las hormonas y reguladores l crecimiento. 55

2 D) CONTENIDOS Y MÉTODOS POR UNIDADES Y TEMAS Unidad I. Introducción 5 h 1.1 Introducción a la Anatomía y Fisiología vegetal 1.2 Organografía una planta 1.3 Anatomía una planta Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. Unidad II. Fisiología Vegetal 7h 2.1.Las plantas y los animales 2.2 La vida vegetal y la Fisiología especializada Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. Unidad III. La Célula Vegetal 8 h 3.1 Los organelos la célula vegetal 3.2 Crecimiento la célula vegetal 3.3 El agua en la planta 56

3 Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. Unidad IV. Metabolismo vegetal 9h 4.1 Fotosíntesis 4.2 Respiración 4.3 Plantas C-3, C-4 y CAM 4.4 Metabolismo l nitrógeno 4.5 Polímeros y grans moléculas Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. Unidad V. La nutrición las plantas 7 h 5.1 La nutrición mineral 5.2 Los nutrientes 5.3 Molos nutrición durante el sarrollo Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. Unidad VI. La planta en sarrollo 9 h 57

4 6.1 Interpretación l crecimiento y sarrollo 6.2 Patrones sarrollo 6.3 Organización en el espacio y el tiempo 6.4 Letargo senescencia y muerte l vegetal 6.5 Acción las hormonas y reguladores l crecimiento Actividas Construcción conocimiento a partir la investigación información, análisis conceptual, trabajo individual y grupal, diseño marcos Obtención y organización información, elaboración síntesis para el trabajo colaborativo, construcción marcos referencia y áreas potenciales para el sempeño profesional. E) ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE. El diseño instruccional l curso está basado en la construcción l conocimiento finiendo actividas individuales, grupales y intervención docente. La optimización y manejo las tecnologías información y comunicación son base fundamental para la obtención información. La finición actividas individuales y en equipo bajo un esquema colaborativo, representa la estrategia que fortalece el. Se consira fundamental el manejo principios evaluación conducentes a coadyuvar al logro las competencias establecidas en el perfil egreso. F) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN. La evaluación atien a los mecanismos evaluación basados en principios, asignación calificaciones y acreditación. Principios evaluación Evaluación basada criterios en Manejo herramientas evaluación (listas verificación, rúbricas y escalas estimativas). Tipo evaluación Diagnóstica, Formativa, Sumativa 58

5 Instrumento evaluación Exámenes, investigaciones, matrices, portafolio. Elaboración y/o presentación : Periodicidad Abarca Primer examen parcial 5 semanas Unidad 1 y 2 Segundo examen parcial 5 semanas Unidad 3 y 4 Tercer examen parcial 6 semanas Unidad 5 y 6 Examen ordinario Examen extraordinario Examen a título Examen regularización Otros métodos y procedimientos El promedio los tres exámenes y/o la realización un proyecto corresponrá a este examen ordinario y la nota mínima aprobatoria será 6.0 El alumno elaborará un proyecto sobre un trabajo tesis investigación para la aplicación los conocimientos En caso que la calificación resulte no aprobatoria, el alumno tendrá recho a un examen extraordinario con valor l 100% la calificación final. En caso que la calificación resulte no aprobatoria. Examen general, que abarca el contenido todo el programa. Valor relativo 100% Examen general, que abarca el contenido todo el programa. Valor relativo 100% La ponración la calificación para cada examen parcial será: -Tareas, trabajos investigación, actividas complementarias, participaciones, etc. Valor relativo 20% -Examen teoría y problemas, Valor relativo: 70%. -Asistencias, Valor relativo: 10% G) BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DE REFERENCIA Stewart P Plant Physiology. Apple Acamic Press. 279p. Azcon-Bieto J Fundamentos Fisiología Vegetal. Ed. Mc Graw-Hill Lira-Saldivar. R Fisiología Vegetal. 2ª Ed. Trillas. 237p. Bidwell R. G. S Fisiología Vegetal. Ed. AGT Editor. 784p. Mathews. C.; Van Hol K. E. y Ahern K Bioquímica. 3a Ed. Addison Wesley. 1368p. 59