Diploma Bachillerato Dual Internacional. Diploma Dual Bachillerato 2018/2019

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Francisco José Juárez Valverde
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1 Diploma Bachillerato Dual Internacional Diploma Dual Bachillerato 2018/2019

Principal Institución Educativa de colegios Charter en EE.UU.

2 Academica Corporation Más de 150 colegios en Florida, Texas, Utah, California, (más de 10 estados) Convenios de educación con los gobiernos español, francés e italiano. Principal Institución Educativa de colegios Charter en EE.UU. Una de las pocas instituciones en EE.UU. reconocida como Proveedor de Servicios de Enseñanza Pública Online.

3 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI El programa Diploma Dual de Bachillerato de Academica Corporation se basa en tres objetivos principales para la obtención de los mejores niveles de competencia: o o o Inmersión Lingüística Inmersión Tecnológica Inmersión Personal

5 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Qué se logra? Dos titulaciones simultáneas: Bachillerato español o Presencial en nuestro colegio Bachillerato estadounidense (High School Diploma) o En un entorno digital (a través de Somerset International) Herramienta de diferenciación y de acceso a universidades estadounidenses

6 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Qué se logra? Ampliación del currículo de los alumnos con un diseño curricular virtual, avanzado e innovador (asignaturas obligatorias y optativas). Adquisición de un nivel bilingüe avanzado. Perfil lingüístico equivalente al B2/C1 Intercambio cultural. Desarrollo de la capacidad del alumno para trabajar en ambientes multiculturales, diferentes a su entorno habitual.

7 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Cómo se logra? Convalidación de asignaturas estudiadas en España (casi el 60% de los créditos) Evaluación por conocimientos y capacidades en asignaturas de High School

8 High School Diploma Credits Required for Graduation: 24 Subject Area Spanish Language & Literature English Mathematics Science Social Studies Fine Arts or Performing Arts Physical Education/Health Electives Grade Point Average Course Requirements 24 Credits 4 credits, with major concentration in composition, reading for information, and literature 4 credits 4 credits, one of which must be Algebra 1 or equivalent and one of which must be Geometry or its equivalent 3 credits, two of which must have a laboratory component and one of which must be Biology 1 or equivalent course or series of courses 1 credit of World History 1 credit of US History 0.5 credit of US Government 0.5 credit of Economics 1 credit of fine or performing arts, speech and debate, or practical arts 1 credit in physical education to include integration of health 4 credits Cumulative GPA of 2.0 on 4.0 scale

9 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Cómo se logra? Convalidación de casi un 60% de los 24 créditos que se requieren para obtener el diploma de High School en Estados Unidos 6 créditos: 4 asignaturas del curricular obligatorio y 2 del curricular optativo 2 Optativas 4 Obligatorias Everyday English I-II / EE II-III / EE III-IV / EE IV-V - 2 créditos (x2) U.S. History -1 crédito U.S. Government/Economics - 1 cr. Life Managemente Skills 1 crédito (*) Global Studies 1 crédito Tourism and Hospitality 1 crédito College Preparation (SAT-ACT) 1 cr. Digital Photography 1 crédito Criminology 1 crédito

10 Student Program 2018/2019 Programa en 4 años 3º de ESO: English + Life Management Skills 4º de ESO : English + U.S. History 1º de Bachillerato: U.S. Government/Economics (+ Optativa) 2º de Bachillerato: Optativa

11 Student Program 2018/2019 Programa en 3 años 4º de ESO: English + Life Management Skills 1º de Bachillerato: English + U.S. History 2º de Bachillerato: U.S. Government/Economics + Optativa

12 Student Program 2018/2019 Programa en 2 años 1º de Bachillerato: English + U.S. History + L.M.S. 2º de Bachillerato: English + U.S. Gov./Econ. + Optativa

13 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Cómo trabaja el alumnado? Trabajo online desde casa. Uso de diversas herramientas proporcionadas por el programa: De comunicación (plataforma, , ) De contenidos y actividades Práctica oral del inglés con profesores y estudiantes nativos en reuniones, clases presenciales,

Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Cómo se comunican alumno y profesor? Horas de atención al alumnado (de 16:30h a 22:00h CET) los días preestablecidos al inicio del curso.

14 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Cómo se comunican alumno y profesor? Horas de atención al alumnado (de 16:30h a 22:00h CET) los días preestablecidos al inicio del curso. Reuniones individuales a petición del alumno o del profesor. Live sessions programadas: Actividades grupales de carácter obligatorio o voluntario muy importantes para reforzar conocimientos, resolver dudas y practicar el inglés.

15 Preparando estudiantes para el mundo del siglo XXI Qué grado de esfuerzo exige al alumno? Nivel medio de esfuerzo, similar a una actividad extraescolar: de 3 a 5 horas semanales. Condicionantes de peso: capacidades del alumno, número de asignaturas que cursa y años en los que realiza el programa.

16 Cómo se lleva a cabo el seguimiento del alumno? Contacto padres-profesor, previa cita. Seguimiento regular por parte del director del Programa del centro y el profesor/tutor en EE.UU. y contacto regular entre ellos. Contacto con las familias si fuera necesario. Evaluación continua.

17 Cómo se lleva a cabo el seguimiento del alumno? Informe de progresos a mitad del semestre. Especificación de formas de mejora. Pruebas orales individuales y grupales. Informe final por semestre con calificaciones.

18 Calificaciones Academica International Studies nos solicita un certificado oficial de notas. El alumnado necesita conseguir los 24 créditos una nota media (GPA) de 2.0 entre todas sus asignaturas. GPA = Suma de notas de asignaturas / Nº de asignaturas

19 Calificaciones Diploma Dual

20 FASES Inscripción online. Prueba de acceso en el centro. Comunicación seleccionados. Entrega de usuario y contraseña. Primer contacto con el profesor de EE.UU. Conversación de bienvenida. Comienzo del curso. Realización del curso.

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