FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS

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1 FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y ECONOMICAS PLANIFICACIÓN DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA GUÍA DOCENTE ECONOMIA POLÍTICA

2 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA. Título: Facultad: Departamento/Instituto: Grado en ADE Ciencias Jurídicas y Económicas Administración y Dirección de Empresas Módulo: Denominación de la asignatura: Economía Política Código: Curso: 1º Semestre: 2º Tipo de asignatura (básica, obligatoria u optativa): Básica Créditos ECTS: 6 Modalidad/es de enseñanza: Lengua vehicular: Presencial Castellano Equipo docente: Profesor/a: Nuria de Querol Aragón Grupos: Despacho: Teléfono: Ext. E mail: ncquerol@ucjc.edu Página web: 1

3 2. REQUISITOS PREVIOS. Esenciales: : es imprescindible que el alumno tenga conocimientos básicos de matemáticas (ecuaciones de segundo grado, derivadas etc) Aconsejables: también es importante que el alumno esté dispuesto a introducirse en el ámbito de las representaciones gráficas: diseño e interpretación 3. SENTIDO Y APORTACIONES DE LA ASIGNATURA AL PLAN DE ESTUDIOS. Campo de conocimiento al pertenece la asignatura. Administración y Dirección de Empresa Relación de interdisciplinariedad con otras asignaturas del curriculum. Su aportación al plan de estudios es fundamental al dotar al alumno de una serie de conocimientos básicos necesarios para profundizar en el comportamiento de todos los agentes económicos así como el logro de su equilibrio o máximo beneficio el cual tendrá consecuencias determinadas para el resto de los mismos Aportaciones al plan de estudios e interés profesional de la asignatura. La asignatura proporcionará al alumno los instrumentos y conocimientos necesarios para el entendimiento y dominio del comportamiento eficiente tanto de los individuos y empresarios (microeconomía) como a nivel nacional (macroeconomía) al tiempo que incorpora a su conocimiento y por tanto a su vocabulario conceptos clave elementales en el uso común de la vida ordinaria. 2

4 4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN RELACIÓN CON LAS QUE DESARROLLA LA MATERIA. GENÉRICAS INSTRUMENTALES SISTEMÁTICAS INTERPERSONALES RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS GENÉRICAS Capacidad para utilizar y aplicar programas y herramientas tecnológicas (EXCEL). Capacidad para analizar y sintetizar información. Capacidad para reflexionar y tomar decisiones en función de los conocimientos adquiridos Capacidad para argumentar y contestar. Capacidad para medir e implementar los conocimientos adquiridos Capacidad para trabajar en equipo y adaptarse a nuevas situaciones. Capacidad crítica y autocrítica y capacidad de compromiso ético ESPECÍFICAS CONCEPTUALES (SABER) PROCEDIMENTALES (SABER HACER PROFESIONALES (SABER ESTAR RESULTADOS DE APRENDIZAJE RELACIONADOS CON LAS ESPECÍFICAS Conocer y comprender los conceptos fundamentales de la asignatura. Conocer e identificar los diferentes casos que permiten el análisis y la interpretación de las variables económicas fundamentales Relacionar aspectos de la realidad con lo estudiado. Aplicar conceptos instrumentales explicados en clase en la resolución de determinadas cuestiones prácticas que se puedan plantear, teóricas ó reales Capacidad para relacionarse y comunicarse con sus compañeros para trabajar en equipo, compartiendo conocimientos y experiencias. Razonar, desarrollar su capacidad de escuchar, formar juicios propios sobre cuestiones planteadas y poder expresarlos y defenderlos públicamente 3

5 5. CONTENIDOS / TEMARIO / UNIDADES DIDÁCTICAS Bloque I: Introducción I.1.--Repaso de conocimientos matemáticos básicos I.2.--Introducción y conceptos básicos de Economía Bloque II: Microeconomía II.-1--El mercado y la competencia II.2.--La empresa y el mercado competitivo II.3 Producción y costes II.4--La intervención del Estado en la Economía Bloque III: Macroeconomía: conceptos macroeconómicos básicos: III.1.-- La medición de la renta en un país III.2.-- El dinero III.3-- Las políticas económicas. III.4.-- La inflación III.5.-- El desempleo. III.6.-- El tipo de cambio 6. CRONOGRAMA UNIDADES DIDÁCTICAS / TEMAS Bloque I Semanas 1 y 2 Bloque II Semanas 3 a 11 Bloque III Semanas 12 a 14 PERÍODO TEMPORAL 4

6 7. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DE ENSEÑANZA MODALIDAD ORGANIZATIVA MÉTODO DE ENSEÑANZA RELACIONADAS HORAS PRESENCIALES HORAS DE TRABAJO AUTÓNOMO Clase Teórica Lección Magistral Específicas Clases Prácticas estudio de casos y ejercicios Específicas y Genéricas estudio y trabajo en grupo estudio de casos aprendizaje colaborativo Específicas y Genéricas TOTAL DE HORAS estudio y trabajo autonomo aprendizaje basado en problemas Específicas SISTEMA DE EVALUACIÓN ACTIVIDAD DE EVALUACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN Pruebas de evaluación Idoneidad y completitud 40% continua Prueba final Corrección de las 50% respuestas Seminario Asistencia y trabajo 10% VALORACIÓN RESPECTO A LA CALIFICACIÓN FINAL (%) Consideraciones generales acerca de la evaluación: Si se detecta el plagio parcial o total de cualquier trabajo, éste será calificado con Suspenso (0), no siendo posible la reevaluación del mismo, por lo que el alumno pierde el derecho a presentarlo rectificado. Si se detectan 3 plagios parciales o totales en trabajos de una misma asignatura durante un curso académico, el alumno pierde el derecho a examen. Si en un mismo curso académico se detectan plagios en trabajos de 2 o más asignaturas, este comportamiento será considerado como falta grave 5

7 9. BIBLIOGRAFÍA / WEBGRAFÍA Bibliografía básica Apuntes y contenido proporcionado por el profesor. Bibliografía complementaria - Díaz-Giménez, Javier: Macroeconomía. Primeros conceptos. Antoni Bosh - Mankiw, N. Gregory: Principios de Economía Thomson Paraninfo 10. OBSERVACIONES 6