MAESTRÍA EN LOGISTICA Y DIRECCION DE LA CADENA DE SUMINISTRO FODA Y PLAN DE MEJORA

Transcripción

1 MAESTRÍA EN LOGISTICA Y DIRECCION DE LA CADENA DE SUMINISTRO FODA Y PLAN DE MEJORA

2 FODA Categorías Fortalezas 1. El plan de estudios del programa es pertinente y bien estructurado, acorde con el perfil de egreso y balanceado en sus dos campos de conocimiento. Acciones para afianzarlas 1.1 Utilizar los resultados de la encuesta de egresados en la revisión sistemática del plan de estudios. 1.2 Mantener el balance del NAB en concordancia con los campos de conocimiento y las LGAC del Debilidades (principales problemas detectados) 1. Los profesores del NAB que no son miembros del SNI no actualizan de manera periódica su CVU. Acciones para superarlas 1.1 Otorgar un bono de desempeño con base a su productividad que se refleje en el CVU. 1.2 Alinear el sistema de información de la Dirección de Investigación UPAEP con el CVU CONACyT 2. El Modelo curricular es flexible e interdisciplinario. 2.1 Enfatizar las virtudes de la interdisciplinariedad entre los profesores. 2. El número de profesores visitantes extranjeros es bajo. 2.1 Enfatizar en los convenios la participación de profesores extranjeros en el 1. Estructura y personal académico de programa 3. El 58% del NAB obtuvo su grado más alto en otra institución. 4. El 50% del NAB están el SNI y el 33% están en Nivel I,II y III. 3.1 Incrementar el porcentaje a través de contrataciones futuras de acuerdo a la expansión del 4.1 Mantener el apoyo para que los PTC sigan participando en congresos internacionales y sigan publicando en revistas indizadas. 3. La Movilidad Académica del NAB aunque es buena necesita mejorarse. 2.2 Utilizar los fondos institucionales para atraer profesores extranjeros al programa 3.1 Continuar con el aprovechamiento de apoyos CONACyT e Institucionales para estancias de investigación, estancias posdoctorales, intercambio académico en apoyo del NAB. 5. El número de PTC S es el adecuado para dar soporte a cada una de las LGAC s. 5.1Mantener el equilibrio en las LGAC s entre profesores y estudiantes.

3 5.2 Fomentar la interacción entre los PTC s de cada LGAC. 5.3 Propiciar proyectos integradores entre profesores y estudiantes de cada LGAC. 2. Estudiantes 3. Infraestructura del 1. El proceso de admisión es riguroso, transparente y estandarizado. 2. Tenemos un proceso adecuado de tutorías y dirección de tesis/tesina/proyecto terminal que permite orientar al estudiante durante su trayectoria escolar. 3. Contamos con una adecuada movilidad de estudiantes a nivel nacional e internacional en participación en eventos académicos, doble grado y faculty led. 1. La UPAEP cuenta con instalaciones físicas, deportivas, 1.1 Mantener los requisitos exigidos en la convocatoria de admisión. 1.2 De acuerdo con el perfil de ingreso se diseña la trayectoria académica de cada estudiante admitido. 2.1 Sistematizar el proceso de tutorías y dirección de tesis/tesina para garantizar una alta eficiencia terminal conforme al nivel del 3.1 Consolidar la participación de estudiantes en estancias de investigación a nivel nacional e internacional. 1.1 Administrar y optimizar el uso de los recursos. 1. El número de estudiantes extranjeros, aunque ya hemos graduado algunos, necesita mejorarse. 2. El nivel del idioma inglés de los estudiantes requiere mejorarse para realizar estancias de investigación en el extranjero. 1. Necesitamos incrementar las salas de estudio individuales 1.1 Promocionar, aún más, el programa a nivel internacional a través de las Ferias de Posgrado del CONACyT y del Departamento de cionalización de nuestra Institución. 2.1 Solicitar puntaje de TOEFL (o indicador equivalente) a alumnos de nuevo ingreso. 2.2 Solicitar mínimo 500 puntos TOEFL a los estudiantes que no hayan comprobado el puntaje al ingreso al programa al término del primer año. 1.1 Reorganizar los espacios del programa conforme la

4 entornos virtuales, espacios culturales y equipamiento, acorde a las necesidades del 2. El programa cuenta con una biblioteca actualizada, software especializado y amplias bases de datos. 1.2 Mantener las instalaciones equipadas y actualizadas. 2.1 Continuar actualizando los acervos bibliográficos. 2.2 Renovar continuamente las licencias para el uso de software. para estudiantes construcción de nuevas instalaciones. 1.2 Considerar en el plan anual de infraestructura nuevos espacios conforme al crecimiento del 3. El programa cuenta con dos estaciones de trabajo con acceso virtual y software especializado para uso exclusivo de profesores y estudiantes del 3.1 Incrementar el número de estaciones de trabajo y software para uso exclusivo del 4. Resultados y Vinculación. 1. Alta pertinencia del 1.1 Ampliar la cobertura a nivel internacional. 1.2 Continuar la vinculación con la industria asentada en nuestro país. 1. Aunque tenemos proyectos con la industria muchos de los trabajos no son publicables. 1. Incrementar el número de publicaciones mediante la firma de los convenios de confidencialidad entre la institución y la industria. 2. Eficiencia terminal global de alumnos de tiempo completo del 79%. 2.1 Monitorear de manera continua el avance de tesis/tesina/trabajo

5 terminal Continuar con una selección rigurosa de estudiantes en el proceso de selección. 3. De una muestra de 84 de 129 egresados,el 100% se desempeñan laboralmente en un área afín a la que han sido preparados. 4. Amplia vinculación de profesores y estudiantes en proyectos de investigación aplicada, estancias y cursos a través de convenios, contratos y gestiones directas. Con financiamiento Institucional sostenido. 3.1 Continuar periódicamente con las encuestas a egresados. 4.1 Consolidar alianzas estratégicas con otras universidades y empresas a nivel nacional e internacional. 4.2 Mantener los proyectos con la industria asentada en México. 4.3 Afianzar el soporte financiero institucional. 4.4 Participar en proyectos que permitan fondos para el

6 PLAN DE MEJORA Categoría: 1) Estructura y personal académico del programa Objetivos Fecha inicio Fecha final Indicadores Actividades Recursos Necesarios Financiamiento 1 Lograr que el estudiante tenga un dominio adecuado del idioma inglés egresados con 500 puntos, o más, de TOEFL Solicitar comprobante de TOEFL al ingreso para conocer el nivel de inglés. Externa 2. Consolidar los cuerpos académicos del programa para fortalecer la productividad académica del NAB. PTC activos en algún cuerpo académico. Solicitar al término del primer año el comprobante TOEFL para conocer el nivel de inglés. Apoyar a los PTC s para que identifiquen un cuerpo académico acorde a su LGAC. Apoyar a los PTC en la participación de eventos académicos nacionales e internacionales Inversión Externa

7 3 Mantener el 50% del total de los PTC estén en el SNI PTC que estén en el SNI para crear redes académicas Impulsar la participación en congresos internacionales y en revistas indizadas. Motivar y apoyar a los profesores a ingresar y permanecer dentro de los niveles en el SNI. 4 Lograr que al menos el 20% de los profesores del NAB realice una estancia en otra universidad, centro de investigación o industria por año. profesores con movilidad por año Incrementar la planta académica de acuerdo al crecimiento del Difundir entre los profesores las convocatorias de estancias de investigación y posdoctorales, así como las estancias en la industria Aprovechar los convenios, /externa /externa

8 contratos y gestiones directas para fortalecer la colaboración científica Categoría: 2) Estudiantes Objetivos Fecha inicio Fecha fin Indicadores Actividades Recursos Necesarios Financiamiento 1 Lograr que todos los estudiantes participen en al menos un evento académico y/o proyecto profesional durante su trayectoria escolar estudiantes que participaron en eventos académicos y/o proyecto profesional durante su trayectoria escolar. Promover el Coloquio Anual de Posgrados para que los alumnos expongan sus pproyectos Promover la participación de estudiantes en Congresos cionales y Nacionales. Promover la participación de estudiantes en proyectos profesionales Externa

9 2 Inscribir al menos un alumno extranjero por año. alumnos extranjeros Divulgar el programa a través de ferias internacionales, boletines, congresos internacionales, entre otros. Dar seguimiento a los aspirantes extranjeros para garantizar el ingreso al 3.Mejorar la participación conjunta entre estudiantes y profesores en la elaboración de artículos científicos 01/08/ /07/2022 Número de publicaciones conjuntas estudianteprofesor. Incluir a los estudiantes en los proyectos de investigación de los profesores. Promover la participación de estudiantes en congresos nacionales e internacionales Externa Externa

10 Categoría: 3) Infraestructura del Programa Objetivos Fecha inicio Fecha fin Indicadores Actividades Recursos Necesarios Financiamiento 1.1 Lograr anualmente que el acervo bibliográfico se incremente al menos 20% con actualizaciones en revistas internacionales especializadas e indizadas, ya sea en formato físico o digital. 2. Incrementar los espacios para el NAB conforme al crecimiento del incremento del acervo bibliográfico 01/08/ /07/2022 Que todos los profesores el NAB tengan una oficina independiente. Presupuestar los requerimientos bibliográficos de los profesores. Asignar los espacios disponibles de infraestructura a los nuevos PTC del NAB Materiales/ servicios Desarrollar un plan de infraestructura conforme al crecimiento del Categoría: 4) Resultados y Vinculación

11 Objetivos Fecha inicio Fecha fin Indicadores Actividades Recursos Necesarios Financiamiento 1 Continuar con una tasa de graduación de al menos el 60% por cohorte generacional 2 Incrementar a 1 el promedio de artículos en revistas indizadas por investigador por año. 3.1 Incrementar a 1 el promedio de artículos y/o proyectos 01/08/ /07/2022 Tasa de graduación por cohorte productividad del NAB productividad profesor - alumno Definir plan de estudios y de trabajo de cada alumno con el tutor. Formalizar el proyecto profesional con la empresa durante el primer año académico en la maestría Apoyar la productividad del NAB por medio de bonos de investigación. Apoyar la productividad del NAB para la publicación de artículos y participación en eventos académicos. Consolidar la vinculación profesor - alumno Buscar Inversión Inversión Inversión Externa /externa /Externa Interno/externo Interno

12 profesionales profesor - alumno convenios Universidad Empresa para la publicación de resultados de los proyectos profesionales desarrollados por profesoralumno 4 Incrementar la participación de al menos el 30% de los estudiantes y profesores en convenios establecidos aprovechamiento de estudiantes y profesores en dichos convenios. Difundir los convenios al inicio de cada período escolar por medios impresos y electrónicos. Realizar sesiones informativas para explicar los beneficios de los convenios Materiales