PROGRAMA DE UNIDAD DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 Competencias l Perfil Egreso l Programa Educativo Genéricas Capacidad organización, capacidad lirazgo, cuidado la salud y compromiso social. Aplicación l pensamiento crítico en la intificación problemas salud reales y potenciales, en las diversas etapas la Específicas vida l individuo. Interactuar en equipos interdisciplinarios y multisectoriales, con capacidad resolutiva para satisfacer las necesidas salud prioritarias, emergentes y especiales en grupos riesgo. Competencias l área conocimiento Competencia la Unidad Aprendizaje Justificación Aplicar las intervenciones y técnicas específicas enfermería para resolver necesidas básicas salud, consirando las normas salud y manuales vigentes. El licenciado en enfermería es un profesional con formación disciplinar comprometido con el cuidado la salud humana; para ello requiere aplicar técnicas y procedimientos que le permitan proporcionar el cuidado individualizado, amás requiere sarrollar competencias profesionales con sentido humano. Página 1 10

2 No. sesiones Sub- Competencia s Temas Docente Actividas Alumno Ambiente trabajo o aprendizaje Relaciona y aplica los conocimientos las diferentes técnicas necesarias para la valoración, ingreso, atención intrahospitalaria y egreso l paciente consirando los aspectos bioseguridad. 1.1 BIOSEGURIDAD conceptos y principios básicos bioseguridad precauciones universales medidas necesarias bioseguridad metas internacionales control l medio ambiente (temperatura, humedad, ventilación y flujo aire) Lavados mano R.P.B.I Manejo objetos estériles calzado guantes Técnica aislamiento 1.2 ADMISIÓN HOSPITALARIA Ingreso infantil y adulto Egreso infantil y adulto Expediente clínico Hoja enfermería hoja control liquido Exposición temas Entrega guía evaluación exposiciones Proporciona los lineamientos para la entrega productos Dirige la práctica técnicas en el laboratorio Registro participaciones Realiza investigación bibliográfica Prepara y expone temas seleccionados Entrega, las hojas evaluación l laboratorio Participación activa Aula Laboratorio la facultad Biblioteca Página 2 10

3 1.3 UNIDAD DEL PACIENTE unidad l paciente cama cerrada cama ocupada cama abierta cama quirúrgica 1.4 BIENESTAR Y SEGURIDAD mecánica corporal posiciones médicas y quirúrgicas (adultos y pediátricos) sujeción corporal baño corporal parcial y total higiene l paciente (cabello, ojos, boca, genitales y los pies) colocación cuña y orinal. 1.5 SOMATOMETRIA (adultos) Peso Talla Página 3 10

4 Sub-Competencias 1.- Relaciona y aplica los conocimientos las diferentes técnicas necesarias para la valoración, ingreso, atención intrahospitalaria y egreso l paciente consirando los aspectos bioseguridad. Evaluación Criterios Evincias Ponración Exposición temas correspondientes a la subcompetencia Intifica las diferentes vías ingreso y egreso un paciente Intifica las partes que integran un expediente clínico Diferencia los componentes la unidad paciente Intifica las necesidas básicas salud l individuo como: higiene, eliminación y aplica acciones fundamentadas. Rubrica exposición en clase Registro participación individual en clase Formato evaluación la práctica análoga en el laboratorio : - Tendido cama - Baño total y parcial - Lavado manos y Calzado guantes Evaluación EXADES por 10% 10% 40% 40% Ponración la Sub- Competencia Referencias bibliográficas Materiales y recursos didácticos 40% 1, 2, 3, 4, 5 y 6 Vios ilustrativos y mostrativos Internet Molos anatómicos Página 4 10

5 No. sesiones Sub-Competencias Temas Docente Actividas Alumno Ambiente trabajo o aprendizaje Aplica los conocimientos bioseguridad durante la cuantificación signos vitales, la recolección muestras y ministración medicamentos a través sus diferentes vías. 2.1 SIGNOS VITALES temperatura pulso respiración tensión arterial 2.2 RECOLECCIÓN DE MUESTRAS PARA LABORATORIO (adultos y pediátricos) sangre orina esputo fecal 2.3 MINISTRACIÓN DE MEDICAMENTOS Enteral oral rectal Parenteral intravenosa intramuscular subcutánea Demuestra las diferentes técnicas recolección muestras y ministración medicamentos Registro participaciones Organiza la práctica técnicas en el laboratorio Participación activa Realiza práctica análoga bioseguridad y ministración medicamentos Entrega, las hojas evaluación l laboratorio Aula Laboratorio la Facultad Página 5 10

6 intradérmica Instilación oftálmica ótica 2,3,3,3 nasal local o tópica Página 6 10

7 Sub-Competencias 2.- Aplica los conocimientos bioseguridad durante la cuantificación signos vitales, la recolección muestras y ministración medicamentos a través sus diferentes vías. Evaluación Criterios Evincias Ponración Exposición temas correspondientes a la subcompetencia Preguntas dirigidas al grupo sobre el fundamento las técnicas cuantificación signos vitales, recoleccón muestras y vías ministración medicamentos Aplica los lineamientos la Bioseguridad al realizar sus procedimientos Rubrica en clase exposición Registro participación individual en clase Formatos evaluación la práctica análoga en el laboratorio: - Toma signos vitales - Recolección muestras - Ministración medicamentos 10% 10% 40% Ponración la Sub- Competencia Referencias bibliográficas 60% 1, 2, 3, 4, 5 y 7 Materiales y recursos didácticos Vios ilustrativos y mostrativos Internet Molos anatómicos Evaluación por EXADES 40% Página 7 10

8 Bibliografía Sugerida BÁSICA 1. Barrera, Rosales (2004). Fundamentos enfermería médico quirúrgica. 4ª ed, Ed. Hartcourt, España. 2.- Kozier, Erb, Blais, Honson, Temple., Técnicas en Enfermería Clínica (2000). 4ª. edición. Ed. Mc Graw Hill Interamericana. 3.- Kozier, B., Erb, G., Blais, K., Wilkinson, J. (2005). Fundamentos enfermería.7 Edición. Vol I, II. Editorial Mc Graw Hill Interamenricana, México. 4.- Potter / Perry. (2001). Fundamentos enfermería. 5 ed. Editorial Harcourt / Oceano. Vol. 1 y Seil, H., Balli, J., Dains, J. y Benedict, G. Manual Mosby Exploración Física, Tercera edición, Ed. Harcourt Brace, Madrid 6.- Guía para la implementación las Metas Internacionales Seguridad l Paciente la Cédula Certificación Establecimientos Atención Médica IMSS 7.- NOM-087-ECOL-SSA NOM -004-SSA COMPLEMENTARIA 1.- GUIA DE MANEJO DE RPBI 2.- GUIA DE MANEJO DE LAS METAS INTERNACIONALES 3.- GUIA DE MANEJO DEL EXPEDIENTE CLINICO Y ELECTRONICO 4.- GUIA DE LAVADO DE MANOS. Página 8 10

9 Reportes por Sub-Competencia Fecha evaluación Ponración Primer Septiembre 40% Segundo Noviembre 60% El programa la Unidad Aprendizaje pue acreditarse por mostración competencia NO Evincia la Evaluación por competencia Ponración Perfil l docente ACADÉMICOS: Doctorado y/o Maestría en Ciencias Enfermería, Especialista en Cuidados Intensivos, Enfermería Quirúrgica o Pediatría. PROFESIONALES: Experiencia mínima 2 año en el área clínica. DOCENTES: Experiencia mínima 1 año o tener formación disciplinaria en el área la Docencia. Página 9 10

10 M.C.E. OLIVIA DEL SOCORRO CARRILLO CU Nombre y firma los docentes que participaron en su elaboración: DRA. PATRICIA DE LA CRUZ GONGORA RODRIGUEZ M.C.E. JUAN MANUEL BLANCO CANUL M.C.E. ALINA EDITH CHAVEZ HERRERA Nombre y firma l Presinte la Acamia MCE. GLORIA GARCIA TAFOLLA Nombre y firma l Secretario la Acamia DRA PATRICIA DE LA CRUZ GÓNGORA RODRÍGUEZ Nombre y firma l Coordinador Carrera Nombre y firma l Secretario Académico MCE. JUAN CARLOS GARCÍA GARCÍA MCE. KARINA ASUNCIÓN MUÑOZ CANCHÉ Nombre y firma l Director la Facultad o Escuela Fecha elaboración o modificación MSP. JOSEFA PEREZ OLIVARES FEBRERO 2011 FECHA DE MODIFICACIÓN JULIO 2014 Página 10 10