Identidad ALUMNO: FECHA: GRADO: Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes:

Transcripción

1 Identidad Reactivos para evaluar la comprensión lectora de acuerdo a los lineamientos establecidos por el examen PISA, Programa Internacional de Evaluación de Estudiantes; prueba desarrollada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE). ALUMNO: FECHA: GRADO: libro: Título: Autor: Ilustrador: Colección: Trapos Ángel Hernández Identidad Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Uno conoce sus alcances. Sabe de lo que puede ser capaz y eso, a veces, da mucho miedo. Carlos tenía apenas siete años cuando dejó de ver a su padre, pero en lugar de resignarse, como lo habría hecho casi cualquier niño de su edad, comenzó a desarrollar una amargura muy profunda. Una amargura que se parecía más al sentimiento de un adulto, que al de un pequeño que acababa de entrar a la primaria. Su madre pasaba mucho tiempo fuera por culpa del trabajo, así que Carlos tenía que arreglárselas por sí mismo para enfrentar a la soledad. Salía de la escuela a las doce y media y de allí iba a la lonchería de doña Azucena, en donde le daban de comer. Los lunes por la mañana su mamá le pagaba a doña Azucena las cinco comidas corridas de la semana. El pequeño llegaba al restaurantito y, para no sentirse tan solo, se sentaba en una mesa que quedaba cerca de la tele. Las voces y sonrisas falsas que surgían de los programas de chismes o de concursos lo hacían sentir acompañado. 1

2 1 Cuál es el propósito del autor en este texto? a) Describirnos la forma de ser de la mamá de Carlos y las razones que llevaron al personaje a comportarse así. b) Describirnos la forma de ser Carlos y las razones que llevaron al personaje a comportarse así. c) Describirnos la forma de ser del papá de Carlos y las razones que llevaron al personaje a comportarse así. d) Describirnos la forma de ser de los vecinos de Carlos y las razones que llevaron a los personajes a comportarse así. 2 3 Según el texto, qué tenía en común Carlos con un niño de siete años? a) Las aficiones. b) Las obligaciones. c) La edad. d) Nada. En el texto, qué hacía Carlos para no sentirse solo, mientras comía? a) Jugar video juegos. b) Ver películas. c) Ver la tele. d) Dormir. 2

3 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Los viernes eran particularmente tristes porque antiguamente era su día favorito de entre semana: estaba casi pegadito al domingo en que se encontraría con su padre. Pero ya no. Su padre estaba preso en una cárcel de alta seguridad en los Estados Unidos y el domingo era un día más. Un día gris, no, en realidad el domingo era un día negro, porque grises habían sido los días que había pasado junto a su padre. Y el gris, que para todos es un color sin chiste, había sido para Carlos el color más bonito. En lugar de bajar a jugar fut o de pasar horas embobado frente al televisor se inventó un tétrico pasatiempo al que llamaba la hora de la sonrisa. Te lo explico: Carlos tenía un rifle de plástico y un gorro de marinero. Al gorro le arrancó la estrella blanca que le adornaba en el frente y quedó muy parecido al que usaban los custodios de la cárcel. Se vestía de azul. Se calzaba unas botas negras. Se enganchaba el rifle al hombro cargándolo con descuido. Se plantaba frente al espejo y se ponía a ensayar. Al principio su cara se iluminaba con una sonrisa normal. El tipo de sonrisa que sirve para hacer del mundo un lugar más placentero. Pero eso no era lo que quería. Carlos buscaba espantar. Crear miedo. Sonreír como un custodio. Así que no tardó mucho tiempo en darle vuelta a la sonrisa, como si se tratara de un suéter de dos vistas. En pocos minutos transformó un rostro amable en una cara de furia. En una mueca que invitaba al miedo. 3

4 4 Según el texto, qué le gustaba jugar a Carlos los fines de semana? a) Al fut. b) A ver la tele. c) A la hora de la sonrisa. d) A la hora sin sonrisa. 5 Según el texto, a Carlos le gustaba jugar a la hora de la sonrisa. Cuál sería la opción más razonable para algo así? a) La intención de Carlos de conectarse de alguna manera con su papá. b) Su extraña afición por las cosas tétricas. c) Su papá lo obligaba. d) Ninguna de las anteriores. 4

5 Lee el siguiente fragmento del texto y contesta a las preguntas correspondientes: Carlos era flaco y bajito, Rodrigo era alto y corpulento. Ambos tenían los mismo años, pero por la diferencia de tamaños, si los veías de lejos, podrías pensar que pertenecían a edades diferentes. Se conocieron en la Secundaria 98, La Beethoven, en Miramontes y Santa Ana. Ninguno de los dos recuerda quién le dirigió primero la palabra al otro, ni cómo comenzó la amistad entre ellos. El caso es que desde los primeros días se cayeron muy bien. Es curioso que casi nadie sabe cuál fue la primera frase que le dirigió a un ser querido. Toda relación, a final de cuentas, está construida de palabras, sin embargo nadie sabe con cuáles empezó todo. 6 En donde se conocieron Rodrigo y Carlos? a) En la Secundaria 88. b) En la Secundaria 78. c) En la Secundaria 98 d) En la Secundaria En el texto se dice: El caso es que desde los primeros días... a)...se cayeron bien. b)...se cayeron mal. c)...se hicieron inseparables. d)...se odiaron mutuamente. 5

6 8 En el texto se menciona que Carlos y Rodrigo parecían de edades diferentes para: a) Resaltar que tenían la misma. b) Resaltar sus diferencias en gustos. c) No queda claro en el texto. d) Sugerir que Carlos era mayor En el texto, quien de los dos amigos recordaba lo primero que le dijo al otro? a) Carlos. b) Rodrigo. c) Ambos. d) Ninguno. Cuál es el tema principal del texto? a) La amistad entre dos chicos de la misma edad. b) La enemistad entre dos viejos contrincantes. c) La lucha por ser el mejor entre Carlos y Rodrigo. d) El noviazgo entre Carlos y una amiga de Rodrigo. 6

7 Identidad Hoja de respuestas TRAPOS 1 b) Describirnos la forma de ser Carlos y las razones que llevaron al personaje a comportarse así c) La edad. c) Ver la tele. c) A la hora de la sonrisa. a) La intención de Carlos de conectarse de alguna manera con su papá. c) En la Secundaria d)...se cayeron bien. 8 d) Resaltar que tenían la misma. 9 e) Ninguno. 10 d) La amistad entre dos chicos de la misma edad. 7