GUÍA DOCENTE 2018/2019. Fisiología I Grado en ENFERMERÍA 1 er curso. Modalidad Presencial

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1 Fisiología I Grado en ENFERMERÍA 1 er curso Modalidad Presencial

2 Sumario Datos básicos 3 Breve descripción de la asignatura 4 Requisitos previos 4 Objetivos 4 Competencias 4 Contenidos 5 Metodología 6 Criterios de evaluación 6 Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial 7 Breve CV del profesor responsable 7 Grado en Enfermería Curso

3 Fisiología I Datos básicos Módulo: Ciencias básicas I Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: 1 er Curso 2º Semestre Calendario: Del 29 de enero de al 19 de mayo de 2018 Horario: Del día 29 enero al 6 febrero 2019: Martes y miércoles de 9 a 11 horas Del día 12 febrero al 15 de mayo 2019 Martes y miércoles de 9 a 13 horas Idioma en el que se imparte: Español Profesor/a responsable de la asignatura: Fernando Roux Carmona E mail: Horario de tutorías: martes y miércoles de 13 a horas Grado en Enfermería Curso

4 Breve descripción de la asignatura Estudio y conocimientos de la función de los distintos Sistemas y Aparatos del cuerpo humano, así como comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos. Además de la función de la sangre, aparato cardiovascular, aparato respiratorio, aparato digestivo, aparato excretor, aparato nervioso, sistema óseo y muscular. Requisitos previos No se establecen requisitos previos. Objetivos Conocer e identificar las estructuras y función del cuerpo humano Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos Explicar los factores físicos y químicos responsables del origen, desarrollo y progresión de la vida Competencias Competencias Básicas Competencias Transversales CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CT1. Capacidad de análisis y síntesis CT2. Planificación y gestión del tiempo CT3. Conocimientos básicos de la profesión CT4. Comunicación oral y escrita en lengua materna CT5. Habilidades de investigación CT6. Capacidad aprender CT10. Resolución de problemas CT12. Capacidad para trabajar en un equipo interdisciplinar CT17. Habilidad para trabajo autónomo Grado en Enfermería Curso

5 Competencias Específicas Resultados de Aprendizaje RD1. Conocer e identificar la estructura y función del cuerpo humano. Comprender las bases moleculares y fisiológicas de las células y los tejidos RA3. Conocer y aplicar los fundamentos y principios teóricos y metodológicos de la enfermería Contenidos CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA TEÓRICA 1. Introducción a las ciencias fisiológicas 2. Función de las membranas biológicas 3. Función de la sangre 4. Funciones del aparato cardiovascular y ritmo cardiaco 5. Funciones del aparato respiratorio 6. Funciones del aparato excretor 7. Funciones del sistema nervioso 8. Funciones del sistema endocrino 9. Fisiología ósea y muscular 10. Funciones del aparato digestivo CONTENIDOS DE LA ENSEÑANZA PRÁCTICA 1. Lectura de la analítica sanguínea 2. Colocación correcta de los electrodos para la realización de un electrocardiograma 3. Toma de la tensión arterial manual y electrónica 4. Auscultación de los ruidos cardiacos normales 5. Auscultación de los ruidos respiratorios normales 6. Exploración de los pares craneales 7. Exploración de la movilidad articular y muscular Grado en Enfermería Curso

6 Metodología METODOLOGÍA HORAS HORAS DE TRABAJO PRESENCIAL Sesiones teóricas (40%) Sesiones prácticas y presentación de trabajos 24 Tutorías académicas individuales/colectivas 6 HORAS DE TRABAJO NO PRESENCIAL Trabajo autónomo (60%) Actividades de trabajo individual y grupal 36 Preparación de la evaluación 18 TOTAL Lecciones magistrales destinadas a trabajar el material y a proporcionar el conocimiento del lenguaje técnico, sus conceptualizaciones, la presentación de modelos e interpretaciones y todas las herramientas necesarias para la realización de las actividades prácticas guiadas. Clases prácticas y presentación de trabajos en grupos reducidos cuyo principal objetivo es guiar a los alumnos en todo lo relacionado con la realización de las actividades prácticas (búsqueda de información, elaboración de trabajos escritos y orales, aplicación de interpretaciones diferenciales de modelos a distintos contextos, etc.). Tutorías académicas destinadas a la resolución de problemas derivados de las actuaciones en el aula y / o los materiales y preparación de la evaluación del alumno. Criterios de evaluación CONVOCATORIA ORDINARIA La evaluación teórica se establecerá mediante una prueba escrita tipo test de respuesta múltiple y preguntas de respuesta escrita, debiendo superar el 50%, con las que se evaluarán el nivel de conocimientos de los contenidos del tema expuesto por el profesor y de los desarrollados por los propios alumnos, corresponde al 80% de la calificación de los estudiantes. Un 10% de la calificación se obtendrá mediante la valoración de los trabajos presentados en la materia. El 10% restante se realizará a través de evaluaciones individuales realizadas en los grupos de prácticas El sistema de calificaciones (RD 1.125/2003. de 5 de septiembre) será el siguiente: 0 4,9 Suspenso (SS). 5,0 6,9 Aprobado (AP). 7,0 8,9 Notable (NT). 9,0 10 Sobresaliente (SB) Grado en Enfermería Curso

7 La mención de "matrícula de honor" podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una materia en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola matrícula de honor. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Se realizará una evaluación teórica mediante una prueba escrita con preguntas de respuesta escrita, debiendo superar el 50%, con las que se evaluarán el nivel de conocimientos de los contenidos del tema expuesto por el profesor y de los desarrollados por los propios alumnos, corresponde al 100% de la calificación de los estudiantes. Recursos de aprendizaje y apoyo tutorial BIBLIOGRAFÍA Guiton y Hall (2011), 12ª edición. Tratado de Fisiología Mezquita (2011). Fisiología Médica. Del razonamiento fisiológico al razonamiento clínico Silverthorn (2014), 6ª edición. Fisiología Humana. Un enfoque integrado MATERIAL DE PRÁCTICAS Material del aula se simulación de la Facultad de Ciencias de la Salud de la UPSA. TUTORÍAS Existe un horario de atención tutorial de 3 horas a la semana para que el alumno reciba el apoyo que necesite mediante un trato presencial. También puede realizarse este apoyo a través de la plataforma Moodle o el correo electrónico del profesor. Breve CV del profesor responsable Fernando Roux Carmona es Doctor en Medicina por la Universidad de Salamanca. Médico Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria. Profesor de la UPSA desde el curso Trabaja en la Gerencia de Emergencias Sanitarias del Sacyl. Instructor de cursos de Soporte Vital Básico y Avanzado en Reanimación Cardiopulmonar de adultos y pediátrico, en Soporte Vital Avanzado al Politraumatizado, Atención en Catástrofes y Múltiples Víctimas. Coordinador del curso Diploma de Especialización en Asistencia Inicial a Urgencias y Emergencias, título propio de la Universidad de Salamanca, durante las 21 promociones que se han realizado desde el curso académico hasta la actualidad (curso ). Grado en Enfermería Curso

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