INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL SECRETARIA ACADEMICA DIRECCION DE ESTUDIOS PROFESIONALES EN INGENIERIA Y CIENCIAS FISICO MATEMATICAS

Transcripción

1 ESCUELA: UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS. CARRERA: LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA LÍNEA CURRICULAR: COORDINACION: ACADEMIAS DECOMPUTACION. DEPARTAMENTO: CIENCIAS DE LA INGENIERÍA ASIGNATURA: SISS DE INFORMACIÓN I CLAVE: CCNI SEMESTRE: TERCERO CREDITOS: 6 VIGENTE: JULIO 1999 TIPO DE ASIGNATURA: TEÓRICA MODALIDAD: Escolarizada Abierta. FUNDAMENTACION DE LA ASIGNATURA Es fundamental que un profesional de la Informática tenga un sólido conocimiento sobre sistemas de información y habilidades para desarrollarlos y administrarlos porque son un componente vital para el eficiente y efectivo funcionamiento de una organización. En esta asignatura, ( Sistemas de Información I), la cual es la parte inicial del tratamiento de este tema, se introduce al estudiante en los conceptos, técnicas y herramientas para el desarrollo de los sistemas de información. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA Al término del curso, el alumno: Conocerá la utilidad de los sistemas de información en las diferentes necesidades de las estructuras organizaciones. Aplicará las metodologías de análisis y diseño conocidas, para el desarrollo de sistemas en solución de requerimientos aplicativos en las estructuras organizacionales. Comprenderá la necesidad de instrumentar metodologías administrativas que coordinen las bases del desarrollo de sistemas. TIEMPOS TOTALES ASIGNADOS: H/SEMESTRE: 54 H/SEMANA: 3.0 H/TEORIA/SEMESTRE: 54 H/PRACTICA/SEMESTRE: PROGRAMA ELABORADO O ACTUALIZADO POR: ACADEMIA DE SISS DE INFORMACION. REVISADO POR: JEFATURA DE CARRERA DE CIENCIAS DE LA INFORMÁTICA APROBADO POR: EL PRESIDENTE DEL CONSEJO TÉCNICO CONSULTIVO ESCOLAR ING. FRANCISCO BOJÓRQUEZ HERNÁNDEZ. FECHA DE AUTORIZACIÓN: JUNIO 17 DE 1999 AUTORIZADO POR: COMISIÓN DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIOS DEL CONSEJO GENERAL CONSULTIVO DEL INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL.

2 HOJA: 2 DE 17. FUNDAMENTACION Para la mejor comprensión de la materia será necesario que el alumno haga uso de los conocimientos adquiridos en la materia de Ingeniería de Software y Ciencias de la Informática. Esta asignatura tiene como Antecedentes Ingeniería de Software Consecuente: Sistemas de Información II Colaterales: Lenguajes de Programación III y Organización de Computadoras. Esta materia representa el soporte de orientación cognoscitiva para las materias que son consecuentes.

3 HOJA: 3 DE 17. UNIDAD I NOMBRE: INTRODUCCIÓN A LOS SISS DE INFORMACIÓN OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Describirá, qué son los sistemas de información, sus características y clasificaciones así como la importancia de ellos en la toma de decisiones. Explicará la dinámica de los sistemas Mencionará ejemplos de sistemas de información y sus aplicaciones automatizadas. Describirá el ciclo de desarrollo de un sistema de información. T E M A S INSTRUMENTACIÓN DIDACTICA T P EC CLAVE Definición de sistema de información. Necesidades de los sistemas de información Definición de información Propiedades de la información Flujo de la información Importancia de la información en la toma de decisiones. Clasificación de los sistemas de información. Procesamiento de transacciones. Exposición oral por parte del profesor utilizando como apoyos didácticos: pizarrón, acetatos, proyector B 8C 7B 4C 5B

4 HOJA: 4 DE Administrativos De soporte a las decisiones (DDS). De soporte a los ejecutivos (ESS). Expertos Características de los sistemas de información Dinámica de los sistemas. Enfoque aplicativo de los sistemas. Definición de aplicaciones automatizadas. Ejemplos de sistemas de información y sus aplicaciones. (Inventarios, Nómina y evaluación del personal, costos, gráficas de comportamiento competitivo, analizador de minerales, etc.) El ciclo de vida de los sistemas de información. Ciclo de Vida General Tipos de ciclos de vida: Cascada Pura Codificar y Corregir Espiral - Exposición de los temas por parte del profesor, utilizando los apoyos didácticos siguientes: pizarrón, acetatos, proyector, rotafolios, preguntas dirigidas. Participación por parte de los alumnos en: dinámicas de grupo, estudios de casos, discusión de casos prácticos e investigaciones. 2.5

5 HOJA: 5 DE Cascadas Modificadas Prototipo Evolutivo Entrega por etapas Diseño por planificación Entrega Evolutiva Diseño por Herramientas Software Comercial Existente Ejemplos del desarrollo de un sistema de información

6 HOJA: 6 DE 17. UNIDAD II NOMBRE: EL ENTORNO DE DESARROLLO DE LOS SISS DE INFORMACIÓN OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad el alumno: Describirá un modelo de organización del área de Desarrollo de Sistemas Describirá el perfil, funciones y responsabilidades del personal de esta área y sus interrelaciones con otras áreas de la Unidad de Informática y sus usuarios. Describirá las características de las estrategias de desarrollo e implantación de aplicaciones. Identificará las herramientas de análisis de sistemas Exposición por el profesor del tema, utilizando los apoyos didácticos siguientes: pizarrón, acetatos, proyector, rotafolios. Estructura organizacional de la unidad de informática. Objetivos Departamentos involucrados Funciones y responsabilidades de cada departamento Relaciones del área de desarrollo de sistemas. Con otros departamentos del área de informática. Con sus usuarios. - Funciones y responsabilidades del área de desarrollo El Analista de Sistemas - Participación del alumno en investigaciones, estudio de casos, análisis de información - - Utilizar metodologías como dinámica de grupos lluvia de ideas, preguntas dirigidas B 8C 3B 1B 11C

7 HOJA: 7 DE Se discutas el enfoque interdisciplinario Perfil del analista de sistemas. Funciones y responsabilidades del analista de sistemas Herramientas del analista de sistemas Técnicas de presentación Venta de ideas Manejo de juntas Técnicas de recopilación de información (mencionarlas) Entorno de los sistemas de información en las organizaciones. Quién es el que paga Quién ocupa y/o explota los sistemas Planes y estrategias Sistemas y Subsistemas existentes. Estrategias para el desarrollo e implantación de los sistemas de información. Desarrollar Comprar y adaptar. Mandar hacer. - A través de esquemas, acetatos y proyecciones se inducirá al alumno a la escuela, a las organizaciones productivas y a su desarrollo en el país y en el extranjero. 1.5

8 HOJA: 8 DE 17. UNIDAD III NOMBRE: ENFOQUE DE ANÁLISIS Y DISEÑO DE SISS OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Describirá y aplicará técnicas, herramientas y métodos para el análisis de sistemas de información y la determinación de requerimientos de información a ser automatizados El enfoque de análisis y diseño de El profesor expondrá ampliamente cada 2.0 3B sistemas. tema de este capítulo apoyándose con 1B Fracasos en análisis tradicional diversos materiales didácticos como: 7B Conocimiento pleno del requerimiento. Software educativo, películas, pizarrón, 4C Detalle del requerimiento. acetatos, rotafolio. 5B El documento de presentación Participación de los alumnos en dinámicas Participantes en el análisis. de grupos, corrillos, preguntas dirigidas y en Métodos de levantamiento de información. la exposición, trabajos de investigación La entrevista específicos. 3.0 El cuestionario Presentación de ejemplos ilustrativos. Análisis del flujo de información.

9 HOJA: 9 DE Análisis de entradas y salidas Muestreo y recopilación de datos Niveles de decisión Determinar situación actual Elaboración de modelos conceptuales de datos Establecer lineamientos y políticas generales. Alternativas de solución Establecer los costos y conveniencia de la solución. Metodología estructurada Estudio de factibilidad Estudio inicial Estudio detallado Alternativas Consideraciones del usuario al estudio. Redefiniciones del usuario al estudio. Ultimas fases del proyecto. Herramientas de análisis de sistemas. Diagramas lógicos de flujo de datos. Diccionario de datos. Lógica de los procesos B 1B 7B 4C 5B

10 HOJA: 10 DE El profesor expondrá ampliamente los temas de esta unidad. Almacenamiento de datos. Especialización funcional. Desarrollo de ejemplos utilizando metodologías de: Análisis tradicional. Análisis estructurado. Metodología de Marco Metodología de Gane y Sarson. Metodología de Yourdon. Metodología Jackson. Diagramas de Flujo de Datos (DFD). Diagramas de Warnier. Se utilizarán los recursos didácticos siguientes: Pizarrón, acetatos, software educativo, películas, rotafolios. Emplearán dinámicas de grupos, preguntas dirigidas. Con la técnica de equipos de trabajo los alumnos desarrollarán un trabajo final que expondrán B 2C 8C 7B

11 HOJA: 11 DE 17. UNIDAD IV NOMBRE: INTRODUCCIÓN AL DISEÑO DE SISS DE INFORMACIÓN OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Aplicará técnicas, herramientas y métodos para diseñar sistemas de información computarizados Derivación de un diseño estructurado. El profesor expondrá ampliamente los Objetivos del diseño. temas de esta unidad. Diseño estructurado. Se utilizarán los recursos didácticos 1B Cambiabilidad y rendimiento. siguientes: pizarrón, acetatos, 2C Elaboración de un diagrama de flujo software educativo, películas, 8C de datos. rotafolios. 7B Definición del diccionario de datos Emplearan dinámicas de grupos, Diseño del flujo de procesos del preguntas dirigidas. sistema de información. Con la técnica de equipos de trabajo Especificación de procesos. los alumnos desarrollarán un trabajo Pseudocódigo final que expondrán. Rutinas predeterminadas.

12 HOJA: 12 DE Manejo de tablas Controles y pistas de auditoría. El flujo de procesos de la computadora. - Procedimientos administrativos. Diseño de entradas. Manejo transaccional de las entradas. Técnicas para el diseño de documentos fuente. Diseño de pantallas Diseño de salidas Representación de información Técnicas para el diseño de reportes. Diseño de formatos de salida Diseño de gráficas. Diseño de documentos circulantes. Diseño y manejo de archivos. Diseño de registros. Diseño de archivos. Relación de campos/bases de datos. Procesos de archivos. Mantenimiento de archivos

13 HOJA: 13 DE Desarrollo de ejemplos utilizando las metodologías de: Diseño modular. Diseño procedural. Diseño orientado al flujo de datos. Diseño orientado a la estructura de datos. Diseño orientado al objeto

14 HOJA: 14 DE 17. UNIDAD V NOMBRE: IMPLEMENTACIÓN DE LOS SISS, DOCUMENTACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE SISS. OBJETIVOS PARTICULARES DE LA UNIDAD Al término de la unidad, el alumno: Describirá como prepararse para la implementación de sistemas y presentar los elementos del reporte final. Señalará como describir la tecnología. Distinguirá las tareas de capacitación y educación. Mostrará como deben realizarse las tareas de programación Distinguirá los métodos de conversión El profesor expondrá ampliamente los temas 2.0 1B, 2C, 3B, 4B, de esta unidad. 5B, 6B, 7B Se utilizarán los recursos didácticos siguientes: pizarrón, acetatos, software educativo, películas, rotafolios. Emplearán dinámicas de grupos, preguntas dirigidas. Con la técnica de equipos de trabajo los alumnos desarrollaran un trabajo final que expondrán. Preparación para la implementación Plan de implementación Prueba de tecnología. Pruebas de arranque Monitor Hardware y Software Ergonomía Capacitación y educación del personal. Categorías Enfoques Programación

15 HOJA: 15 DE Eliminación de la programación NO 1B, 2C, 3B, 4B, estructurada 5B, 6B, 7B Auxiliares de la depuración Prueba y documentación Estructuras de la organización. Niveles de prueba. Enfoques para las pruebas Creación de casos de prueba. Prueba de salida Prueba de la base de datos. Documentación: Manual de usuario Manual de mantenimiento Aspectos de la auditoría de desarrollo Manual técnico La era del usuario final. Escenario principal. El mundo de la controversia. Centros de información MIS/DP. 5.6 Caso práctico y analítico del sistema aplicando a las técnicas, metodologías practicadas en la unidad anterior 20.0

16 HOJA: 16 DE 17. PERIODO UNIDADES TICAS PROCEDIMIENTOS DE EVALUACION I II III I,II,III.1 al III.8 Desde III.9 al IV.2 Desde IV.3, y V Primer examen 70% escrito, 30% Práctica (Propuesta de desarrollo de un Sistema de Información) Segundo examen 70% escrito, 30% Práctica (Anal. y parte diseño) Tercer examen 30% escrito, 70% Práctica (Diseño e Implementación) La calificación final será el promedio de las calificaciones parciales. Notas: se recomienda hacer uso del prototipo obtenido en la materia de Ingeniería de Software. CLAVE B C Análisis y Diseño de Sistemas de Información Kendall y Kendall. De. Prentice Hall pag. 913/1997 Sistemas de Información Basados en computadoras. Robert G. MURDIK John C. Mauson. pag. 638/1994 De. Prentice Hall Análisis Estructurado Moderno. Edward Yourdan pag. 735/1996 De. Prentice Hall Sistemas de Información por Computadora. Juan Manuel Márquez Vite. De. Trillas.

17 CCNI. ASIGNATURA: SISS DE INFORMACIÓN I CLAVE: HOJA: 17 DE 17. CLAVE B C Análisis y Diseño de Sistemas de Información. James Senn. pag. 742/1992 De.. Mc. Graw Hill. Sistemas de información para la Administración pag. 347/ de D. W. Walker (Alfaomega marcombo) Editor Desarrollo y Gestión PE Proyectos Informáticos Autor: Steve Mc Connell (Mc Graw Hill) Editor pag. 691/1997 Pensamiento de Sistemas practica de Sistemas Autor : Peter Checkland Edit. Noriega Editores Pag. 367/1993 Proyect. Management Engineering, Tecnnology, and Implementación Autor: Abraham Shtub, Jonathan F. Bard, Shlomo Globerson Pag. 634/1994 Anal. y Diseño Práctico de Sistemas Autor: David A. Ruble Pag. 514/1997 La metodología de los Sistemas Suaves de Acción Checkland Scholes Edit. Noriega Pag. 353/1994