IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 5 semestre Tipo de curso Optativa de área

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1 PROGRAMA DE ESTUDIOS INTRODUCCIÓN AL DERECHO IDENTIFICACIÓN DEL CURSO Ubicación HCA HTI Total de horas Valor en créditos 5 semestre Tipo de curso Optativa de área Matemáticas V Inglés III Asignaturas paralelas Ética y valores Gestión de proyectos II Actividades culturales y deportivas Servicio social universitario Etapa de formación Bloque de formación Propedéutica Optativa de área Elaboración Mario Hernández Briceño. Yolanda Gómez González. Aristeo Vizcaíno Vargas Alejandro Chávez García Fecha de elaboración: Junio de 2012 Fecha de reestructuración: Julio de 2013 DESCRIPCIÓN GENERAL La materia Introducción al derecho proporciona conocimientos académicos que contribuyen a la formación de ciudadanos, comprometidos con la vida social y política del estado moderno. Es una materia que se encuentra incluida en el nuevo plan de estudios del Bachillerato General por lo que los objetivos y actividades están diseñados para lograr la adquisición de competencias genéricas y disciplinares, además de tener una estrecha relación con asignaturas paralelas como historia, administración, economía, ética y valores, y con algunas otras materias consecutivas como lo son: sociología, medio ambiente, metodología de la investigación y filosofía. COMPETENCIAS A LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA Unidad Unidad de competencia a desarrollar Competencia genérica y atributos Competencias disciplinares extendidas Requerimientos de información

2 1 Reconoce la importancia del derecho y sus diversas ramas como regulador de la conducta humana. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos. 5.3 Identifica los sistemas y reglas o principios medulares que subyacen a una serie de fenómenos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 1. Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. 8. Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico. 1. Etimología, concepto y fines del derecho Relación y diferencia del derecho con moral, costumbre y religión Concepto de fuente del derecho La Ley y su proceso legislativo en México La costumbre La jurisprudencia Los principios generales del derecho La doctrina Diversas acepciones de la palabra derecho: objetico, subjetivo, positivo, vigente, natural Derecho público y derecho privado Ramas del derecho público Derecho constitucional Derecho administrativo Derecho penal Derecho procesal Derecho internacional público. 1.7.Ramas del derecho privado Derecho civil Derecho mercantil.

3 2 3 Conoce los hechos y conductas que tienen repercusión en el derecho, así como aquellos aspectos que les restan valor. Conoce los elementos que constituyen un Estado, las forma de su integración, atribuciones y funcionamiento. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales Reconoce que la diversidad tiene lugar en un espacio democrático de igualdad, de dignidad y derechos de todas las personas, y rechaza toda forma de discriminación Asume que el respeto de las diferencias es el principio de integración y convivencia en los contextos local, nacional e internacional. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 9.2 Toma decisiones a fin de contribuir a la equidad, bienestar y desarrollo democrático de la sociedad. 9.3 Conoce sus derechos y obligaciones como mexicano y miembro de distintas comunidades e instituciones, y reconoce el valor de la participación como herramienta para ejercerlos. 9.4 Contribuye a alcanzar un equilibrio entre el interés y bienestar individual y el interés general de la 1. Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. 8. Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico. 1. Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. 8. Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico Derecho internacional privado El hecho jurídico El acto jurídico Elementos esenciales del acto jurídico Elementos de validez del acto jurídico Inexistencia y nulidad del acto jurídico Concepto de Estado Elementos del Estado Características del Estado Poderes del Estado Formas de gobierno.

4 4 5 Conoce los derechos fundamentales que le otorga la constitución mexicana para saber los principios que rigen el funcionamiento del sistema jurídico. Conoce el derecho punitivo y sabe los delitos que con su conducta puede cometer. sociedad. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 6.1 Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y confiabilidad. 6.4 Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. 1. Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. 8. Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico. 1. Asume un comportamiento ético sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. 8. Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico Concepto de garantía Clasificación de las garantías individuales Garantías de igualdad Garantías de propiedad Garantías de seguridad Garantías de libertad Garantías sociales Restricción y suspensión de las garantías Personas físicas y personas morales Atributos de la persona Registro civil y sus actas Matrimonio Divorcio Concepto del derecho penal Concepto y elementos del delito Clasificación de los delitos. COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA Analizar las normas reguladoras de la conducta, para evaluar el funcionamiento de los órganos de gobierno tomando como referente la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos.

5 DESGLOSE DE UNIDADES Unidad de competencia a desarrollar Requerimientos de información Duración en horas I.- Reconoce la importancia del derecho y sus diversas ramas como regulador de la conducta humana. 16 horas Recursos didácticos sugeridos Laptop, Cañón, Internet, Bibliografía 1. Etimología, concepto y fines del derecho. 1.1 Relación y diferencia del derecho con moral, costumbre y religión. 1.2 Concepto de fuente del derecho. 1.3 La Ley y su proceso legislativo en México La costumbre La jurisprudencia Los principios generales del derecho La doctrina. 1.4 Diversas acepciones de la palabra derecho: objetico, subjetivo, positivo, vigente, natural. 1.5 Derecho público y derecho privado. 1.6 Ramas del derecho público Derecho constitucional Derecho administrativo Derecho penal Derecho procesal Derecho internacional público. 1.7 Ramas del derecho privado Derecho civil Derecho mercantil Derecho internacional privado. Dominios de la unidad de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conocimientos básicos de la disciplina. Consulta fuentes documentales para obtener Respeto Identifica las diversas fuentes del derecho. información sobre los temas a tratar. Tolerancia Redacta el proceso de creación de las normas Utiliza cualidades y conceptos del derecho Trabajo colaborativo jurídicas, tomando como referencia la constitución para explicar cada una de sus partes. Disciplina política de los Estados Unidos Mexicanos y dos Elabora una iniciativa de Ley que este referida

6 Diagnóstica Formativa Sumativa autores de libros. a las relaciones con tus compañeros de clases y maestros, la cual deberá constar en dos cuartillas como mínimo. Momento de evaluación Proceso de evaluación Tipos de evaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Instrumento de evaluación a utilizar Ensayo: origen y fines del derecho Exposición: relación y diferencia que existe entre el derecho y la moral, religión y costumbre Reporte de lectura: diversas acepciones del derecho Debate grupal: diferencias entre las ramas del derecho público y privado X X X X Lista de cotejo Unidad de competencia a desarrollar Requerimientos de información Duración en horas II.- Conoce los hechos y conductas que tienen repercusión en el 8 horas derecho, así como aquellos aspectos que les restan valor. Recursos didácticos sugeridos Pintarrón, Laptop, Cañón, Tic s El hecho jurídico El acto jurídico Elementos esenciales del acto jurídico Elementos de validez del acto jurídico Inexistencia y nulidad del acto jurídico.

7 Diagnóstica Formativa Sumativa Dominios de la unidad de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conocer el hecho jurídico. Sabe cuándo su conducta tiene consecuencias Honestidad. Conocer el acto jurídico. en el ámbito jurídico, lo que le lleva a ser Respeto. Conocer diferencias entre un hecho y un acto cuidadoso en su actuar con los demás entes Responsabilidad. jurídico. sociales. Tolerancia. Conocer cuando un acto jurídico es inexistente. Solidaridad. Conocer cuando un acto jurídico es nulo Momento de evaluación Proceso de evaluación Tipos de evaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Instrumento de evaluación a utilizar Díptico: concepto de hecho y acto jurídico, sus características y diferencias Ensayo: elementos esenciales y de validez del acto jurídico Ensayo: nulidad e inexistencia del acto jurídico X Unidad de competencia a desarrollar Requerimientos de información Duración en horas III.- Conoce los elementos que constituyen un Estado, las forma de su integración, atribuciones y funcionamiento Concepto de Estado Elementos del Estado Características del Estado Poderes del Estado Formas de gobierno. 8 horas

8 Diagnóstica Formativa Sumativa Recursos didácticos sugeridos Pintarrón, Laptop, Cañón, Tic s, Bibliografía, Cuestionario. Dominios de la unidad de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conoce al Estado y sus elementos. Sabe que es el Estado, como funciona este y la Honestidad. Conoce los poderes del Estado. forma en que se relaciona con las personas. Respeto. Conoce como se integran los poderes del Estado. Responsabilidad. Conoce las atribuciones de los poderes del Estado. Tolerancia. Conoce las relaciones existentes entre los poderes del Estado. Solidaridad. Conoce diferentes formas de gobierno. Conoce la forma de gobierno del Estado Mexicano. Momento de evaluación Proceso de evaluación Tipos de evaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Instrumento de evaluación a utilizar Cartel: concepto, elementos y características del Estado Tríptico: características y atribuciones de los poderes del Estado Ensayo: X

9 Diagnóstica Formativa Sumativa Unidad de competencia a desarrollar Requerimientos de información Duración en horas 4.1. Concepto de garantía. 8 horas 4.2. Clasificación de las garantías individuales Garantías de igualdad Garantías de propiedad Garantías de seguridad Garantías de libertad Garantías sociales Restricción y suspensión de las garantías. IV. Conoce los derechos fundamentales que le otorga la constitución mexicana para saber los principios que rigen el funcionamiento del sistema jurídico. Recursos didácticos sugeridos Pintarrón, Laptop, Cañón, Tic s, Bibliografía, Cuestionario. Dominios de la unidad de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conoce los derechos fundamentales establecidos Sabe los derechos humanos que se protege a Honestidad. en la constitución. todo individuo. Respeto. Conoce las reglas con las que se les garantiza el Responsabilidad. goce de los derechos fundamentales. Sabe cómo se restringen los derechos Tolerancia. Conoce reglas que restringen el goce de sus fundamentales del hombre. Solidaridad. derechos humanos y garantías. Momento de evaluación Proceso de evaluación Tipos de evaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Instrumento de evaluación a utilizar Cartel: concepto de garantía X

10 individual Tríptico: las diferentes garantías individuales Ensayo: normas que restringen las garantías individuales X Unidad de competencia a desarrollar Requerimientos de información Duración en horas V. Conoce el derecho punitivo y sabe los delitos que con su conducta 5.1. Personas físicas y personas morales. 8 horas puede cometer Atributos de la persona Registro civil y sus actas Matrimonio Divorcio Concepto del derecho penal Concepto y elementos del delito Clasificación de los delitos. Recursos didácticos sugeridos Pintarrón, Laptop, Cañón, Tic s, Bibliografía Dominios de la unidad de competencia Conocimientos Habilidades Actitudes y valores Conoce el concepto de personas y sus atributos. Sabe distinguir entre una persona física y una Honestidad. Conoce el Registro civil y los estados de las persona moral. Respeto. personas que se registran. Sabe el funcionamiento del Registro civil y sus Responsabilidad. Conoce el derecho penal y figuras delictivas que finalidades. Tolerancia. contempla Sabe lo que es un delito. Solidaridad. Proceso de evaluación EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE Momento de evaluación Tipos de evaluación Instrumento de evaluación a utilizar

11 Diagnóstica Formativa Sumativa Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Díptico: concepto de personas y sus atributos Compendio: concepto de Registro civil y los diversos actos que registra Ensayo: concepto de derecho penal, del delito y sus elementos X ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Estrategias de enseñanza-aprendizaje Profesor Entre compañeros Autodirigidas Mediante la utilización del pintarrón, cañón y láminas se introducirá a los alumnos en los temas. Se dará acompañamiento puntual al alumno en la elaboración de sus trabajos. Se proporcionara oportunamente bibliografía al alumno. Se brindara apoyo en el momento en que lo requiera el alumno para llevarle a cumplir con sus actividades. FUENTES DE INFORMACIÓN Bibliografía básica: Se organizaran grupos de lectura. Se organizaran equipos de trabajo. Se organizaran grupos de discusión. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. Bibliografía complementaria: García Maynez Eduardo Introducción al Estudio del Derecho. México: Porrúa. Moto Salazar Efraín Elementos de Derecho. México: Porrúa. Cuadros sinópticos. Cuestionarios. Toma de notas.

12 Peniche Bolio Francisco J Introducción al Estudio del Derecho. México: Porrúa. Código Civil.