UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA

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1 ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD Y FINANZAS SILABO DE LA ASIGNATURA DE CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA I. DATOS GENERALES: Semestre Académico : I Créditos : 04 Ciclo Académico : VII Semanas : 17 Pre requisito : Sistemas Contables II Código : CYF 703 II. SUMILLA: La presente asignatura corresponde al área de formación profesional especializada, es de carácter teórico práctico y brinda conocimientos necesarios para la toma de decisiones operativa y gerencial en las organizaciones manejando la información de costos y presupuestos basados en actividades y presupuestos de capital; entre otras indispensables en las organizaciones; se desarrolla los siguientes contenidos: Sistema de costeo, Presupuesto maestro, costeo ABC, presupuesto de capital, tipos de apalancamiento. III. COMPETENCIAS GENERALES: Identifica y explica los conceptos, términos y clasificación de los costos, estados de resultados y balance general de diversas organizaciones: industriales, comerciales y de servicios. Costea productos u otros objetos de costo para generar reportes externos e internos. Planifica, controla y toma decisiones gerenciales rutinarias y no rutinarias usando información de costos. Analiza los costos relevantes para toma de decisiones en el corto plazo. Desarrolla el presupuesto de capital de un proyecto y aplica técnicas de evaluaciones de aceptación. Analizar cambios en la utilidad de operación para evaluar la estrategia. Usa adecuadamente el programa Excel como apoyo en la presentación y simulación de reportes internos y externos. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS: Primera unidad didáctica: Sistemas y clasificación de costos UMA 1

2 2. Competencias de unidad: Introducción a los términos y propósitos del costo sistemas de costeo 1 Identifica las normas de convivencia. Reconoce la presentación y los objetivos de la asignatura. Identifica el enfoque global de la asignatura en el contexto financiero de la empresa y la globalización Genera una actitud proactiva, hacia los informes de costos en la toma de decisiones 2 Reconoce los sistemas de costeo y clasificación de los costos. Identifica los componentes del costo del producto Se interesa en diferenciar los diferentes tipos de costos que componen el producto o servicio. 3 Reconoce el costo de producción. Reconoce el costo de ventas. Determina el costo de productos vendidos. sobre costos. Participa en la elaboración de costos de productos manufacturados para el estado de resultados. 4 Reconoce y elabora un sistema de control de inventarios. Reconoce y desarrolla la valuación de inventarios. AVANCE ACADÉMICO 1 Especifica el inventario de productos terminados y en proceso. Desarrolla y compara los métodos de valuación: PEPS UEPS y Promedio Ponderado. Valora la importancia del control y valuación de inventarios. Segunda Unidad Didáctica: Presupuesto Maestro 2. Competencia de unidad: desarrollo del presupuesto maestro usando hoja de cálculo. UMA 2

3 Reconoce y aprende en Valora el aporte de a desarrollar: tablas grupos de estudio. las funciones en en la hoja de cálculo, Excel como método casos prácticos, para abreviar los funciones en Excel. cálculos, 5 diferenciando el sistema convencional. 6 Reconoce y aplica el método de mínimos cuadrados. Aplica técnica de método de mínimos cuadrados para separar los costos mixtos en costos fijos y variables. Participa en la aplicación técnica para separar los costos mixtos. 7 Identifica los costos del producto y los costos del periodo. Reconoce el costeo variable. Desarrolla: Control de lectura, práctica dirigida. de análisis de diversos sistemas de costeo en las empresas. 8 EXAMEN PARCIAL Tercera Unidad Didáctica: Toma de decisiones e Información relevante 2. Competencia de unidad: reconocer el costeo por absorción, relación costo - volumen - utilidad, punto de equilibrio. 9 Reconoce el costeo Desarrolla un control de por absorción. lectura. de análisis de Identifica sus ventajas diversos sistemas de y desventajas. costeo en las empresas. 10 Reconoce la relación del costo, volumen y utilidades. Reconoce el cálculo del punto de equilibrio. Identifica el planeamiento de utilidades, la rentabilidad 11 Identifica los objetivos y características del sistema de costeo por órdenes de trabajo. Reconoce y aprende el flujo de costos y los Determina y analiza el punto de equilibrio. Determina la rentabilidad Desarrolla capacidad para determinar el flujo de documentos en un sistema de costeo por órdenes de trabajo de análisis para especificar el papel de los costos fijos y variables en la determinación del punto de equilibrio. Valora el sistema de órdenes de trabajo en la elaboración del resumen de la hoja de costos. UMA 3

4 asientos contables 12 Reconoce los que es capitalización y actualización. AVANCE ACADÉMICO 2 Determina el valor actual y valor futuro en las operaciones de financiamiento. sobre operaciones de capitalización y actualización. Participa en la determinación de los costos financieros. Cuarta Unidad Didáctica: Presupuesto De Capital. Capacidades 2. Competencia de unidad: reconoce el Apalancamiento Operativo y Financiero, Sistema de amortización. 13 Reconoce el Determina la relación Analiza que ante apalancamiento entre apalancamiento y incrementos en las operativo y el los costos fijos y ventas, se incrementa apalancamiento financiero. Identifica el apalancamiento total. variables la utilidad neta. 14 Identifica el sistema cuotas uniformes o sistema Francés. Identifica el sistema de amortización constante o método alemán. 15.Elabora cuadros de amortización en Excel. Maneja las técnicas para desarrollar los principales sistemas de amortización así como calcular el valor de las cuotas de amortización. Elabora y desarrolla casos reales, utilizando la hoja de cálculo en Excel. Aplica funciones financieras en Excel. 16 EXAMEN FINAL 17 EXAMEN SUSTITUTORIO de análisis. de análisis para determinar el costo del dinero. V. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: Se detalla en el silabo. Semana Tema Actividad 12 Presupuesto Institucional de Apertura Charla UMA 4

5 VI. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Una vez motivado, se propenderá a que los alumnos vinculen sus saberes previos con nuevos conocimientos en forma interactiva y constructiva. En ese sentido, las clases serán dinámicas, utilizando métodos participativos que fomenten la integración del alumno ---a través de la Investigación y Exposición de temas y bibliografía--- con el docente; quien, a través de la exposición de conceptos y metodologías, comentario de casos prácticos, debates, talleres grupales, etc.; perfeccionará los conocimientos de los participantes. Además se promoverá la investigación y el trabajo en equipo. VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN: Según el reglamento general de evaluación de la UMA, se considera los siguientes criterios: a. Evaluación de Avance académico: comprende las prácticas calificadas, los informes de laboratorio, de trabajos de campo o de investigaciones, dependiendo de la naturaleza del curso. b. Evaluación de Control de Lectura y otros: es la evaluación formativa que realiza el docente titular del curso considerando criterios como la búsqueda de información, presentación y sustentación de trabajos monográficos, o de investigación, análisis crítico de la información obtenida, dependiendo de la naturaleza del curso. Todas estas modalidades deben reflejar en un promedio de calificación. c. Examen Parcial: es la evaluación formativa que consiste en el examen escrito que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la octava semana del semestre. Ningún estudiante podrá ingresar después de 30 minutos de iniciada. d. Examen Final: es la evaluación a través de un examen escrito final que realiza el docente titular del curso que tendrá una duración no menor de 50 minutos, y es aplicado a la décima sexta semana del semestre. e. Examen de sustitutorio: es la evaluación a través de un examen escrito sobre uno de los contenidos considerados en el examen parcial o final que aplica el docente del curso, tendrá una duración no menor de 50 minutos, es aplicado a la décima séptima semana del semestre. La calificación o nota obtenida sustituye a una de las calificaciones que haya aplicado el examen, es decir a la nota más baja obtenida en el examen parcial o examen final. UMA 5

6 Ítem Criterios Ponderación Evaluaciones de avance académico 1 (EA) 15 % 2 Evaluación de control de lectura (CL) 15 % 3 Examen parcial (EP) 35 % 4 Examen final (EF) 35 % Promedio final (PF) PF=(0,15*EA)+(0,15*CL))+(0,35*EP)+(0,35*EF) - La escala de calificación es única para todas las asignaturas, se sujeta a la escala vigesimal, de cero a veinte. La nota mínima aprobatoria es de once. Solo en el promedio final se considerará la fracción 0.5, favorable al alumno. - El estudiante que acumule hasta el 30 % de inasistencias injustificadas a clases, será desaprobado en el curso, el profesor del curso es responsable de la aplicación de esta disposición, para tal efecto debe presentar a la Escuela Académica Profesional la lista de inhabilitados, para su publicación ante los exámenes finales. VIII. BIBLIOGRAFIA Udolkin, S. (2016). Contabilidad de costos y de gestión. Lima, Perú: Universidad del Pacífico. Arredondo, G. M. M. (2015). Contabilidad y análisis de costos. Retrieved from Polo, G. B. (2017). Contabilidad de costos en la alta gerencia: teórico-práctico. Retrieved from UMA 6