Guía Docente 2016/2017

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1 Guía Docente 2016/2017 Fundamentos de Derecho Civil en la gestión Administrativa Points of Civil law in administrative management Máster Universitario en Gestión Administrativa Modalidad de enseñanza online

2 Índice Fundamentos de Derecho Civil en la Gestión Administrativa... 3 Breve descripción de la asignatura... 3 Requisitos Previos... 3 Objetivos de la asignatura... 3 Competencias... 4 Metodología... 5 Temario... 6 Relación con otras asignaturas del plan de estudios... 7 Sistema de evaluación... 7 Bibliografía y fuentes de referencia... 8 Web relacionadas... 8 Recomendaciones para el estudio... 8 Materiales didácticos... 8 Tutorías... 9

3 Fundamentos de Derecho Civil en la Gestión Administrativa Módulo: Fundamentos de Derecho Civil en la Gestión Administrativa. Carácter: Obligatoria Nº de créditos: 6 ECTS Unidad Temporal: Primer curso, primer cuatrimestre Profesor de la materia: Prof. Dr. D. Francisco de la Torre Olid, Prof. Dr. D. Julio César Muñiz Pérez. Horario de atención a los alumnos: martes de 18 a 19 h. Profesor/a coordinador del módulo: Prof. Dr. D. Julio César Muñiz Pérez. Breve descripción de la asignatura La materia recoge los principales contenidos de la materia Derecho Civil en su aplicación práctica en el ejercicio de la profesión de gestor administrativo. Brief Description The subject includes the main contents of the Civil Law in its practical application as administrative manager. Requisitos Previos El alumno debe de tener un conocimiento jurídico mínimo sobre la teoría del Negocio Jurídico. Objetivos de la asignatura Los objetivos de esta asignatura son los siguientes: Conocer en profundidad la estructura, requisitos y funcionamiento de los procesos declarativos civiles tanto ordinarios como especiales. Saber intervenir en cualquier fase del procedimiento, incluyendo en momentos previos al proceso, realizando los escritos oportunos y realizando las intervenciones necesarias en el foro.

4 Ser capaz de decidir la estrategia procesal a seguir en los distintos procesos de acuerdo con los intereses del cliente. Competencias MECES1: Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2: Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios. MECES3: Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades. MECES4: Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo. MECES5: Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación. G1: Capacidad para adquirir conocimientos y procesar información técnica y científica de la gestión administrativa, utilizando los conocimientos adquiridos como base para poder ser originales en el desarrollo y aplicación de ideas. G2: Capacidad para reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios científicos, incluso resolviendo problemas en entornos diferentes, en el ámbito de la gestión administrativa. G3: Estar formado como profesional de alta cualificación en el ámbito del área de conocimiento relativa a la Gestión Administrativa, facultado para el ejercicio de la profesión de conformidad con lo previsto en la ley. G4: Capacidad para aplicar de los conocimientos adquiridos y resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios y multidisciplinares, siendo capaces de integrar conocimientos relacionados con la gestión administrativa.

5 CEM6.1: Que los estudiantes conozcan los elementos definitorios de la adquisición de la personalidad jurídica y los problemas jurídicos derivados de la misma en el ámbito de la gestión administrativa. CEM6.2: Que los estudiantes conozcan y sean capaces gestionar las relaciones económicas y patrimoniales derivadas del sistema contractual en el Derecho civil español, en el ámbito de la gestión administrativa. Metodología ACTIVIDADES NO PRESENCIALES 100 % Horas / % presencialidad Estudio personal 100/ 0 Lecturas y búsqueda de información 15 / 0 Resolución de ejercicios y trabajos prácticos 15 / 0 Realización de trabajos 15 / 0 Tutorías 2.5/ 0 Evaluación 2.5 / 0 TOTAL 150 / 0

6 A) Actividades no presenciales Con el trabajo no presencial el alumno debe ser capaz de reforzar, a través del estudio independiente y grupal, los contenidos que se le facilitan a través de la plataforma virtual. Para ello tendrá a su disposición una tutoría permanente del profesor a través del campus virtual del Máster o vía correo electrónico. a) Lecturas y búsqueda de información: El alumno encontrará en el campus virtual temas desarrollados de cada una de las materias, así como diversas fuentes relacionadas con la materia aportados por el profesor para su análisis y estudio. Dispondrá de la bibliografía obligatoria así como textos complementarios y otras herramientas de apoyo que le ayuden a preparar los contenidos asociados a esta materia. b) Estudio personal: Tiene como objeto asimilar los contenidos y competencias adquiridos y preparar posibles dudas a resolver en las tutorías, realización de actividades de aprendizaje virtual y preparación de exámenes. c) Resolución de ejercicios y casos prácticos: Consiste en la resolución por parte de los estudiantes, con la supervisión del profesor responsable, de problemas, ejercicios, trabajos y/o casos prácticos. Todo ello servirá, para lograr un aprendizaje significativo de los conocimientos derivados del contenido de las materias y del propio aprendizaje virtual. d) Realización de trabajos: Realización de trabajos prácticos y/o teóricos propuestos por el profesor responsable. e) Tutorías virtuales mediante chat videoconferencia u Open Meetings: Se realizarán tutorías en el campus virtual. Estás podrán ser individualizadas (mensajes privados) o en grupos (mediante chat, video conferencia u Open Meetings) para aclarar dudas o problemas planteados en el proceso de aprendizaje, dirigir trabajos, revisar y discutir los materiales y temas, orientar al alumnado acerca de los trabajos, casos prácticos y lecturas a realizar, afianzar conocimientos, comprobar la evolución en el aprendizaje de los alumnos, y proporcionar retroalimentación sobre los resultados de ese proceso, empleando para ello diferentes herramientas informáticas como foros, chats, videoconferencias o autoevaluaciones. f) Evaluación: Se realizarán todas las actividades necesarias para evaluar a los estudiantes a través de los resultados de aprendizaje en que se concretan las competencias adquiridas por el alumno en cada materia, fomentando si se considera oportuno los ejercicios de autoevaluación. En estas evaluaciones se tendrán en cuenta el examen propiamente dicho, los trabajos realizados y la participación del estudiante en las actividades formativas relacionadas con tutorías, foros, debate, exposición de trabajos, sesiones prácticas, etc. Temario LECCIÓN 1. El sujeto en las relaciones jurídicas LECCIÓN 2. El sistema contractual LECCIÓN 3. Algunos contratos en particular

7 LECCIÓN 4. El Registro Civil LECCIÓN 5. El Registro de la Propiedad LECCIÓN 6. La responsabilidad civil LECCIÓN 7. Operaciones particionales Relación con otras asignaturas del plan de estudios En tanto el Derecho civil se consolida como el Derecho general y común, que fundamenta los principales conceptos jurídicos, categorías e instituciones, se relaciona con todas las materias que sirven para exponer el Ordenamiento Jurídico. Sistema de evaluación El sistema de evaluación será el siguiente: Exámenes: 60% Se realizará un examen con cuestiones teórico-prácticas y de resolución de supuestos que recojan los contenidos de la materia estudiada. Realización de Trabajos: 30% La participación del estudiante en las diversas actividades formativas que conforman la mayoría de las materias se evaluará a través de la entrega y corrección de ejercicios, trabajos, casos prácticos, problemas y la participación de foros debate. Se evaluará específicamente, en algunos casos, la utilización de diversas fuentes de información, mediante un trabajo en el que, siguiendo un esquema formal, deberán desarrollar con mayor profundidad un tema de actualidad, previamente propuesto por el profesor, asociado a los conocimientos adquiridos. Participación del estudiante: 10%

8 Participación del estudiante en los distintos mecanismos de tutorización: tutorías, chat, foros/debates, ejercicios de autoevaluación, co-evaluación y videoconferencias. El sistema de calificaciones será el que figura en el R.D /2003 de 5 de Septiembre: Suspenso: 0-4,9; Aprobado: 5-6,9; Notable: 7-8,9; Sobresaliente: La mención de Matrícula de honor será otorgada por el profesor, y en base al expediente, al 5% de los alumnos con calificación de sobresaliente, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se concederá una única Matrícula de Honor. Bibliografía y fuentes de referencia Base de datos Westlaw- Aranzadi Base de datos Insignis Tirant on line Elderecho.com Laley.es Código Civil y legislación complementaria Web relacionadas Recomendaciones para el estudio Se recomienda un estudio basado en el Código civil, en su articulado ordenador de las lecciones que desarrollan el programa, integrándolo, concordándolo o completándolo con los demás preceptos que sirven a la plena significación y eficacia jurídica. Además, se recomienda un estudio muy práctico por lo que se recomienda el seguimiento de la Jurisprudencia para saber de la actualidad y la interpretación de la temática. El estudio ha de ser continuado para que se asienten conceptos y se puedan adquirir las competencias necesarias. Materiales didácticos - El Código civil, en su formato como texto legal básico y actualizado a septiembre 2015.

9 - Los esquemas y apuntes que suministra el profesor, así como toda referencia de novedad normativa o jurisprudencial que se complemente y fundamente las lecciones. Tutorías La tutoría estará enfocada a: a) realización, seguimiento y evaluación de trabajos, b) orientación personal sobre los contenidos de la asignatura, los sistemas de evaluación y las metodologías, c) consolidación de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes en áreas competencias transversales o generales como trabajo en equipo, comunicación oral y escrita, valores asociados a la práctica profesional y aprendizaje autónomo del estudiante. Se recomienda pedir tutoría previamente a través de correo electrónico. No obstante, se convocarán videoconferencias y sesiones de chat, para comentar dudas y realizar consultas con el profesorado, indicándose previamente por el profesorado.

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