Programa de Estudios por Competencias SEMINARIO DE AUTOMATIZACION DE OFICINAS

Transcripción

1 Universidad Autónoma del Estado de México Secretaria de Docencia Coordinación General de Estudios Superiores Programa Institucional de Innovación Curricular Programa de Estudios por Competencias SEMINARIO DE AUTOMATIZACION DE OFICINAS I. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO ORGANISMO ACADÉMICO: FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN Programa Educativo: LICENCIATURA EN INFORMÁTICA ADMINISTRATIVA Aprobación por los H.H. Consejos Académico y de Gobierno Fecha de elaboración: FEBRERO 2006 Fecha de última revisión: Junio 2014 Área de docencia: Arquitectura y Redes Computacionales Programa elaborado por: LIA. SANDRA MIRIAM ALCÁNTARA RAMÍREZ M.A. JULIO ÁLVAREZ BOTELLO Última revisión por: M. en A y DN. Guillermo Arturo Porcayo González Clave Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Créditos Tipo de Unidad de Aprendizaje Carácter de la Unidad de Aprendizaje Núcleo de formación Modalidad Taller Optativa Integral Presencial L30056 Prerrequisitos Unidad de Aprendizaje Unidad de Aprendizaje Sistemas de Información Antecedente: ninguna Consecuente: Ningúna PROGRAMAS EDUCATIVOS EN LOS QUE SE IMPARTE: Licenciatura en Informática Administrativa 1

2 PERFIL DEL DOCENTE El perfil del docente que imparte la materia es el que tenga conocimientos teóricos prácticos de: Sistemas de información Administración de sistemas de información Evaluación de proyectos Informática aplicada Profesión: Licenciado en informática administrativa Ingeniero en sistemas computacionales Ingeniero industrial Maestría: Administración y Sistemas de información Administracion de Negocios Administracion y desarrollo de negocios II. PRESENTACIÓN La aparición de la computadora vino a facilitar el uso de ciclos de realimentación en los procesos de fabricación y en la administración de los negocios, los sistemas de información y las metodologías de elaboración de proyectos han permitido a las empresas ser más rentables en los procesos de manejo de información en sus oficinas. Derivado de lo anterior y con la apertura comercial (globalización) que vivimos en nuestro país, resulta fundamental que las organizaciones realicen de manera acelerada y eficiente sus actividades utilizando una metodología práctica, para poder ser competitivas. Es por ello que la Facultad Contaduría y Administración desea preparar profesionistas que ayuden a las organizaciones a tomar las decisiones adecuadas para la adquisición o sustitución de las tecnologías de información, derivado de un profundo análisis de costo-beneficio. 2

3 III. LINEAMIENTOS DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DOCENTE Cubrir adecuadamente con el programa Asistencia al 100% de las sesiones Dar a conocer al inicio del curso el Programa de Estudio y los criterios de evaluación. Promover el trabajo en equipo y la resolución de casos. Fomentar la creatividad del discente. Aplicar evaluaciones parciales y finales. Propiciar la participación del discente en la resolución de casos prácticos. DISCENTE Asistencia al 80% del curso Puntualidad en la clase Cumplimiento en tareas y resoluciones de casos. Participación activa en clase. Respeto a normas particulares que establezca el profesor. Resolución de casos prácticos. 3

4 IV. PROPÓSITO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Conocer una metodología de proyecto para la elaboración de sistemas de información aplicados a la automatización de oficinas, con uso adecuado de las tecnologías de información. V. COMPETENCIAS GENÉRICAS Identificar y aplicar las tecnologías de información de acuerdo a las requerimientos de las organizaciones. Conocer una metodología general de elaboración de proyectos de sistemas de información aplicado a la automatización de oficinas Conocer métodos de costo beneficio aplicado a la evaluación de proyectos informáticos VI. ÁMBITOS DE DESEMPEÑO PROFESIONAL En empresas públicas y privadas necesitadas de automatizar sus actividades. VII. ESCENARIOS DE APRENDIZAJE Salón de Clases, investigación extractase VIII. NATURALEZA DE LA COMPETENCIA Entrenamiento y complejidad creciente 4

5 IX. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Unidad de competencia Unidad 1. Ofimática. Unidad 2. Automatización de procesos empresariales. Propósito Comprender lo importante de automatizar las actividades de las organizaciones, de manera eficiente, para el logro de sus objetivos. Desarrollar un sistema de información para la automatización de procesos de negocios integrando las tecnologías de información. Horas de teoría Horas de práctica Total de horas Unidad 3. Automatización del manejo y almacenaje de la información Unidad 4. Automatización de las comunicaciones empresariales.. Analizar y aplicar las nuevas tecnologías de información para una administración eficiente de una Base de Datos en una organización utilizando software de uso específico y de uso general. Analizar y aplicar las nuevas tecnologías de información para una administración eficiente de las telecomunicaciones en una organización TOTAL

6 X.- SECUENCIA DIDÁCTICA 6

7 XI DESARROLLO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE Ofimatica UNIDAD DE COMPETENCIA I ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 1. Automatización (etapas). 2. Ofimática. 3. Organización Virtual 4. Planteamiento del problema y detección de necesidades. 5. Enfoques para la adquisición de tecnologías de información. -Observación -Análisis -Síntesis -Trabajo en equipo. -Participación Individual -Mesas redondas -Responsabilidad ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Presentación con diapositivas. Lluvia de ideas Lecturas comentadas Mapas conceptuales Consultas en el portal de Internet de la UAEM CRITERIOS DE DESEMPEÑO II Configuración de sistemas Como se representa la información en las computadoras Planteamiento del problema del sistema de información y análisis de necesidades RECURSOS REQUERIDOS Computadora Cañón Pizarrón Hojas papel bond Plumones DESEMPEÑO Exposición por el maestro. Lecturas Investigación extraclase por el alumno. TIEMPO DESTINADO 10 HORAS EVIDENCIAS PRODUCTOS Etapa I del proyecto de sistemas de información para la automatización de oficinas 7

8 UNIDAD DE COMPETENCIA II ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores Automatización de procesos empresariales. 1. Caso de aplicación. 2. diseño del software de uso específico y general para el control interno de una empresa. 3. diseño en base al software de recursos computacionales Determinación de requerimientos 4. Evaluación técnica de las propuestas 5. Evaluación financiera de las propuestas 6. integración de proyecto -Observación -Análisis -Síntesis -Trabajo en equipo. -Participación Individual -Mesas redondas -Responsabilidad -Aplicar conocimientos ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Presentación con diapositivas. Lluvia de ideas Lecturas comentadas Mapas conceptuales Consultas en el portal de Internet de la UAEM CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Elaboración de proyectos Evaluación de proyectos Integración de proyectos RECURSOS REQUERIDOS Computadora Cañón Pizarrón Hojas papel bond Plumones DESEMPEÑO Exposición por el maestro. Lecturas Investigación extraclase por el alumno. TIEMPO DESTINADO 18 HORAS EVIDENCIAS PRODUCTOS Proyecto de sistema de información para la automatización de oficinas en empresas pequeñas Propuesta para revisión en el primer parcial 8

9 UNIDAD DE COMPETENCIA III Automatización del manejo y almacenaje de la información ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 1. Caso de aplicación. 2. diseño del software de uso específico y general para el control interno de una empresa. 3. diseño en base al software de recursos computacionales Determinación de requerimientos 4. Evaluación técnica de las propuestas 5. Evaluación financiera de las propuestas 6. integración de proyecto -Observación -Análisis -Síntesis -Trabajo en equipo. -Participación Individual -Mesas redondas -Responsabilidad ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Presentación con diapositivas. Lluvia de ideas Lecturas comentadas Mapas conceptuales Consultas en el portal de Internet de la UAEM CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Diseño de base de datos aplicado a la automatización de oficinas Desarrollo de base de datos Evaluación técnica y económica RECURSOS REQUERIDOS Computadora Cañón Pizarrón Hojas papel bond Plumones DESEMPEÑO Exposición por el maestro. Lecturas Investigación extraclase por el alumno. Desarrollo de base de datos por el alumno. TIEMPO DESTINADO 16 HORAS EVIDENCIAS PRODUCTOS Diseño de software de base de datos para la automatización de actividades de una pequeña empresa 9

10 UNIDAD DE COMPETENCIA IV Automatización de las comunicaciones empresariales. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: Presentación con diapositivas. Lluvia de ideas Lecturas comentadas Mapas conceptuales Consultas en el portal de Internet de la UAEM ELEMENTOS DE COMPETENCIA Conocimientos Habilidades Actitudes/ Valores 1. Caso de aplicación. 2. diseño del software de uso específico y general para el control interno de una empresa. 3. diseño en base al software de recursos computacionales Determinación de requerimientos 4. Evaluación técnica de las propuestas 5. Evaluación financiera de propuestas 6. Integración del proyecto RECURSOS REQUERIDOS Computadora Cañón Pizarrón Hojas papel bond Plumones -Observación -Análisis -Síntesis TIEMPO DESTINADO 20 HORAS Trabajo en equipo. -Participación Individual -Mesas redondas -Responsabilidad CRITERIOS DE DESEMPEÑO III Aplicación de redes Lan y Wan Diseño de pagina Web Integración del proyecto de comunicaciones DESEMPEÑO Exposición por el maestro. Lecturas Investigación extraclase por el alumno. EVIDENCIAS PRODUCTOS Diseño de sistemas de comunicación interna y externa empresarial, aplicado a una pequeña empresa 10

11 XII. EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN (EVALUACIÓN CONTINUA INTEGRADORA) EVALUACIÓN Y ACREDITACIÒN (CONTINUA INTEGRADORA) Durante el semestre se aplicarán dos evaluaciones parciales. Primer Evaluación Parcial (Unidades I, II) EVALUACIÓN TEÓRICA Conocimientos (Examen) 100% EVALUACIÓN PRÁCTICA Portafolio de evidencias. Análisis del Proceso Administrativo 30% Caso práctico 60% Tareas y participaciones 10% Segunda Evaluación Parcial (Unidades III y IV) EVALUACIÓN TEÓRICA Conocimientos (Examen) 100% 100% EVALUACIÓN PRÁCTICA Portafolio de evidencias. Diseño de base de datos y sistema de comunicaciones empresariales 50% Propuesta del plan de acuerdo al diagnóstico 40% Tareas y participaciones 10% 100% Fechas de entrega. Una semana antes de exámenes parciales. Fechas de retroalimentación de productos y revisión de exámenes. Dar revisión siguiente clase Dar retroalimentación una o dos clases posteriores a fecha de entrega. N O T A: Los exámenes serán aplicadas en la fecha programada, según calendario. EXAMEN ORDINARIO 100%, EXAMEN EXTRAORDINARIO 100%, EXAMEN TÍTULO DE SUFICIENCIA 100% 11

12 Universidad Autónoma del Estado de México Facultad de Contaduría y Administración XIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 1. Pedraza, Oscar, Modelo del Plan de negocios para la micro y pequeña empresa edit Patria Laudon, Kenneth, y otros. Administración de los sistemas de información. Ed. Prentice Hall 3. Murdick, Robert. Sistemas de Información Administrativa. Ed. Prentice Hall 4. Walker, D.W. Sistemas de información para la administración. Alfaomega 5. Turban, Efraim; McClean Ephraim; Wetherbe James."Tecnologías de información para la administración". Ed. Cecsa BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1.Bardou, Louis. Mantenimiento y soporte logístico de los sistemas informáticos. Alfaomega, Computec Boyce, Jim. Conserve viva su PC. Prentice Hall De Miguel, Miguel A. Arquitectura de computadoras. Alfaomega, Computec Morris, M. Arquitectura de computadoras. Prentice Hall. 3ª Edición. 4. Pressman. Ingeniería del Software. Ed. Mc. Graw Hill. 12