PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Literatura de Al-Andalus" Grado en Estudios Árabes e Islámicos. Departamento de Filologías Integradas

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA "Literatura de Al-Andalus" Grado en Estudios Árabes e Islámicos Departamento de Filologías Integradas Facultad de Filología DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Grado en Estudios Árabes e Islámicos 2009 Facultad de Filología Literatura de Al-Andalus Obligatoria 2º Cuatrimestral Ciclo: Área: Estudios Arabes e Islámicos (Área responsable) Horas : 150 Créditos totales : Departamento: Dirección física: Dirección electrónica: 6.0 Filologías Integradas (Departamento responsable) FACULTAD DE FILOLOGÍA, C/ PALOS DE LA FRONTERA, S/N SEVILLA OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos Facilitar al alumno un marco de referencia para comprender el desarrollo histórico de la literatura de al-andalus, como parte de las literaturas de la Península Ibérica y del Mundo Arabo-Islámico. Ponerle en contacto con los principales géneros de literatura andalusí y con el medio humano donde se produjo. Introducirle en el conocimiento de las más señaladas fuentes y en el manejo de la bibliografía esencial en torno a cada tema. Afianzar sus habilidades interpersonales y reforzar su capacidad de comunicación. Conseguir que sea capaz de establecer las relaciones que existen entre los contenidos de la asignatura y el mundo externo Competencias: Competencias transversales/genéricas 1. Instrumentales - G1: Capacidad de análisis y síntesis - G2: Capacidad de organizar y planificar Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

2 - G3: Comunicación oral y escrita en español - G4: Comunicación básica en una lengua extranjera. - G5: Utilización de las TIC en el ámbito del estudio y contexto profesional. - G6: Gestión de la información. - G7: Resolución de problemas y toma de decisiones. 2. Interpersonales: - G1 Capacidad de crítica y autocrítica - G2: Capacidad para integrarse y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos. - G3: Reconocimiento y respeto a la diversidad cultural - G4: Habilidades interpersonales - G5. Compromiso ético. 3. Sistémicas - G1: Autonomía en el aprendizaje: aprender a aprender - G2: Capacidad de aplicar los conocimientos adquiridos - G3: Habilidad de trabajo en equipo - G4: Reconocimiento de la diversidad humana - G5: Habilidades de investigación - G6: Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad - G7: Capacidad de la gestión de la información - G8: capacidad de desarrolar ideas nuevas y plasmarlas en proyectos. - G7: capacidad de planificar y gestionar el tiempo. Competencias específicas - E1: Coprender los referentes teóricos, históricos, culturales que dieron lugar a la la riqueza y diversidad de la literatura producida en territorio de al-andalus con sus parámetros culturales específicos y dentro de las sociedades árabes y mediterráneas entre los siglos VIII y XVII - E2: - E3: - E4: - E5: CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA 1. Las herencias que conformaron la literatura de al-andalus 2. La formación de la literatura andalusí y sus géneros 3. La época omeya y sus epígonos 4. La literatura de los siglos XII al XV 5. La literatura del exilio 6. La literatura aljamiada y la herencia literaria de al-andalus ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Exposición del profesor de los principales hitos y géneros de la literatura andalusí -Lectura y crítica de textos -Exposición y debate sobre materiales y autores -Visualización de elementos relacionados con la materia Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

3 Prácticas (otras) Clases prácticas sobre materiales concretos: textos, imágenes, material audiovisual Trabajo personal de estos materiales y exposición en clase presencial Trabajo de investigación 3 - Realización d un trabajo escrito tutelado por el profesor - Paso 1: Búsqueda de fuentes y bibliografía relavante - Paso 2: índice - Paso 3: primer borrador. - Paso 4: entrega del trabajo - Paso 3: exposición oral Tutorías colectivas de contenido programado Exposición y debate por parte del alumnado de sus lecturas y trabajos con el find e resolver sus dudas y sistematizar la adquisición de los conocimientos de la asignatura Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

4 Exámenes 3 Tipo de examen: Final Metodología centrada en el aprendizaje que exige el giro de enseñar "aprendiendo a aprender", considerando el aprendizaje un proceso que se prolonga a lo largo de la vida. Metodología centrada en el aprendizaje autónomo del estudiante siempre tutorizado por el profesor, de modo que el proceso de aprendizaje se centra en un trabajo cooperativo entre profesor-alumno. Para ello se proponen tareas y proyectos para la organización del aprendizaje según el plan de estudios, en el que la evaluación será realizada mediante tareas y proyectos que contribuyen a la evaluación formativa, continua y final. La metodologia centra sus resultados de aprendizaje en las competencia genéricas y específicas ya nombradas. - Las actividades a realizar por parte del estudiante estará compuesta por tareas/proyectos al final de cada tema que ayuden al estudiante a reflexionar y aplicar lo aprendido. Las tareas/proyectos pretenden integran las competencias antes citadas. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Modalidad 1 Evaluación 1: continua y formativa y final - La evaluación continua consiste en la realización de una serie de tareas durante el curso propuestas por el profesor para reflexionar sobre lo aprendido que favorezca la participación activa del estudiante (20%) - La evaluación formativa consiste en la elaboración de un proyecto final que consiste en la elaboración de un trabajo de investigación para iniciar a los estudiantes en las técnicas de la investigación académica que deberán exponer en clase (40%) - Evaluación final: Los estudiantes deberán realizar en la convocatoria oficial correspondiente un examen final (40%) - El estudiante deberá tener aprobada cada una de las partes con un 5 sobre 10 para poder obtener la calificación final del 100%. Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5

5 Modalidad 2 Evaluación 2: formativa y final. - Los estudiantes que no entreguen las tareas en las fechas previstas o se ausenten de forma habitual en el aula necesitarán para aprobar la asignatura entregar el proyecto final consistente en el trabajo de investigación y su correspondiente exposición oral (50%) así como deberán realizar el examen final de la convocatoria correspondiente (50%). Curso de entrada en vigor: 2016/ de 5